初二理综(物理).doc

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1、遂宁市初中2016级第二学年教学水平监测调考理科综合 物理部分理科综合共200分，包括物理、生物二部分，考试时间共120分钟。物理试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100分。注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后，将答题卡收回。第卷（选择题，共40分）一、选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2

2、分，共40分。）1下列关于力的说法中，不正确的是A人推车时，人也受到车给的推力B两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态D用手捏一下易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变2摩擦与我们的生活息息相关，下面关于摩擦的说法中不正确的是A利用火柴与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧B利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加D气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫使航行的阻力大大减小3物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则下列说法中正确的是A物理课本受到

3、的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力C桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力D物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力4把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（g取10N/kg）A5N，4.5N B4.5N，5.5N C5.5N，4.5N D5.5N，5N5下列现象中不能用惯性知识解释的是A跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好B用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C子弹离开枪口后仍然能

4、继续高速向前飞行D古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒6如右图所示，由A、B、C三个底下互相连通的玻璃管组成一个连通器，在连通器中盛有水，下列说法正确的是AC管的底部受水的压强最小，A管的底部受水的压强最大BA管的底部受水的压强和压力最大C各管底部受水的压强相等，受水的压力也相等D各管底部水的压强相等，但A管底部受水的压力最大7如下图所示，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是 起重机通过履带与地面接触 用锋利的菜刀切菜 铁轨铺在路枕上 滑雪时穿着宽大的滑雪板A B C D8下列现象中与大气压有关的是A茶壶盖上开小孔 B三峡大坝旁修建船闸C装香水的瓶子要盖紧 D用力将钢笔中的墨水甩出9甲

5、、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为2:1，甲、乙两物体与桌面接触面积之比是3:2，则两个物体对桌面的压强之比为A4:3 B3:4 C3:1 D1:310甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，液面高度相平，如图所示，则各容器中液体密度、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是ABCD 11在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车。下列关于这一现象的解释正确的是A离车越近，车的吸引力越大 B防止车上掉下物品砸伤行人C火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内

6、气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故D以上说法都有道理12质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是A甲 B乙 C丙 D丁13一个边长为a的立方体铁块从下图甲所示的位置（立方体的下表面恰与水面齐平），下降至图中的虚线位置，则图乙中能正确反映铁块受到水的浮力大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是14把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精，若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（）A等于50g B小于50g C大于50g D无法确定15澳大利亚用“蓝鳍金枪鱼”水下航行器下海搜索失联的

7、“马航”客机，航行器在水下下潜的过程中，它受到水的压强和浮力的说法正确的是A压强变大，浮力变大 B压强变大，浮力不变C压强不变，浮力变大 D压强不变，浮力不变16下图属于费力杠杆的是A啤酒开瓶器 B核桃钳 C钩鱼杆 D橇钉子的钉锤17下列各个情境中，没有做功的是18如右图所示，滑板运动员从高处平台的末端水平飞出，落在水平地面上。若不计空气的阻力，则运动员在下落过程中A重力势能转化为动能，机械能增大B重力势能转化为动能，机械能不变C动能转化为重力势能，机械能增大D动能转化为重力势能，机械能减小19小明健身用的拉力器结构如下图所示，他用250 N的拉力向下拉动拉杆，使20 kg的配重块在2 s内匀

8、速升高40 cm，不计拉杆和绳的重力，g取10 N/kg，则A该拉力器是一个省力杠杆B拉力的功率是100WC拉力器的机械效率为80%D此过程中机械能的总量保持不变20下列关于功和功率的说法中，正确的是A机械的功率越大，做的功越多B甲做功比乙做功慢，则甲做的功比乙做的功少C功率不同的机器，做的功可能相等D机械做功的时间越少，功率就越大第卷（非选择题，共60分）注意事项：1请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。2试卷中横线及框内注有“”的地方，是需要你在第卷答题卡上作答。二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共21分）212014年巴西世界杯足球赛中，运动员起脚射门，足球离脚后

9、，由于 还能继续飞向球门，守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的 。22体重为500 N的小平同学在河边洗衣服，他静止站在河岸时，双脚着地面积为250 cm2，他对水平地面的压强是 帕；河水从上游快速流向下游，水的重力势能转化为 能；在洗衣服时，有一件衣服飘向河心，这说明水流速度快的河心的压强比水流速度慢的岸边的压强 （选填“大”或“小”）。23汽车突然刹车时，由于惯性，车上的人向 （选填“前”或“后”）倾倒。航天飞行器中处于失重状态的宇航员 （选填“没有”或“有”）惯性。24如右图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为0.02 m2和0.01 m2，容器甲中盛有0.2 m高

10、的水，容器乙中盛有0.3 m高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为 Pa，现分别从两容器中抽出质量均为m的水和酒精，使两容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余水和酒精的高度之比为 ，m等于 kg。（g=10 N/kg）25某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为100 g的物体放入装满水的深桶中，溢出90 g水，物体受到的浮力是 N（g=10 N/kg）；这个物体在水中将会 （选填：“上浮”、“下沉”、“悬浮”）。放入物体后水对桶底的压强 放入木块前水对桶底的压强（选填：“大于”、“小于”、“等于”）。26小聪学习了浮力的有关知识后，想探究浮力的大小是否与物体浸没

11、在液体中的深度有关，于是他去物理实验室找来一弹簧测力计和一个实心圆柱体，他用弹簧测力计挂着实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如右图甲，然后将其逐渐浸入水中，弹簧测力计示数随圆柱体下表面逐渐浸入水中深度的变化情况如图乙。请你帮助他解决下面的问题：（g=10 N/kg）(1)圆柱体受到最大浮力是 N；(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强是 Pa；(3)圆柱体的密度是 kg/m3；(4)由图乙可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度 （选填：“有关”或“无关”）。27学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下接绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但 （

12、选填：“能”或“不能”）省力。28攀岩是一项挑战自然、超越自我的惊险运动，一位攀岩者体重为520 N，背着质量为8 kg的背包，用时40 min登上高为9 m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功 J，他做功的平均功率是 W。(g取10 N/kg)三、作图（本题共3个小题，每个小题2分，共6分）29如图所示，一方木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来，请你作出方木块在水平面上滑动时受到的摩擦力和支持力的示意图。30如图所示，是用杠杆提升重物的装置，分别画出重物A的重力和拉力F的力臂（字母L2、L1表示）。31一工人师傅要将建筑材料A提到高处，使用如图所示的滑轮组，请帮助师傅画出滑

13、轮组的绕线示意图。四、实验探究题（本题共4个小题，每空1分，共19分）32在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如下图所示的实验及推理。(1)为了使小车在进入水平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面 由静止开始滑下。(2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 （选填：“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填：“快”或“慢”）。(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。33如下图所示，是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。(1)通过观察比较甲、乙、丙三个图所做的实验，可知王强同学探究的问题是 。要探究这个问题，应控

14、制的实验条件是 、 。(2)如果在做甲、乙、丙三个图的实验时，所使用的压强计U形管中分别装有不同的液体，其中显示高度差最大的压强计是 。 A装酒精的 B装水的 C装水银的(3)王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关，应观察比较 两图，可以得出的结论是 。34为了测量某石块的密度，实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：(1)在量筒内倒入60 cm3的水；(2)将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上（如上图左所示），此时水面与84 cm3刻线相平；(3)将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上（如上图中所示），此时水面与100 cm3刻

15、线相平；(4)取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中（如上图右所示），此时水面与64 cm3刻线相平。根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为 kg；石块的体积是 m3；石块的密度是 kg/m3。35如下图所示，小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置，小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。(2)在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。次数11102522101203215310实验

16、时杠杆在水平位置平衡的目的是 ；多次实验的目的是 。(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是 。(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 （选填“右侧下降”或“左侧下降”）。(5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码 （说出钩码移动的方向及格数）。五、计算题（本题共2个小题，36题8分，37题6分，共计14分）36如下图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4 N，底面积为100 cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10 N的物块，现将物体浸没在水中，容器内水面由16 cm上升到20 cm，（g取10 N/kg）求：(1)物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；(2)物块的密度；(3)物块受到的浮力；(4)物块浸没在水中后，容器对桌面的压强。37如下图所示，某工人利用滑轮组提升矿井中质量为42 kg的重物，他用250 N的水平力匀速拉动绳子，在10 s内将重物提升5 m至井口（g取10 N/kg）。求：(1)工人拉绳子移动的速度；(2)工人做功的功率；(3)该滑轮组的机械效率。初二理科综合 物理试题第8页（共8页）