黄冰倩语文:应对挫折(贾勇指导).docx
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1、黄冰倩语文:应对挫折(贾勇指导)大学生应对挫折的几个常规步骤1 .成认已经发生的事实。事件已经发生,再也无法挽回, 必须向前看,该干什么就干什么;2 .接受它并包容它。要学会想开点,人生短暂,大学生 有更重要的人生任务,不要在小事上耗费太多,那样不值得;.积极转移注意力,让自己去忙另一件事;3 .直面最坏的情况;敢于直面自己所不愿意看到的事实, 是心理素质的重要标志4 .冷静分析,提出问题,解决问题。当一个人能够冷静 地提出问题,并积极寻求解决问题的方法,他就开始化解挫 折了。每个人都会遇到不同类型、不同程度的挫折,挫折对大 学生的成长有积极和消极两方面的影响,究竟产生怎样的影 响,关键在于引
2、导大学生正确认识和对待挫折。面 对挫折, 外界的支持和帮助能使学生减少和克服心理挫折,当然更重 要的还要引导大学生靠自己的主观努力去克服,并使挫折成 为自己成功的垫脚石。(四)如何帮助学生正确了解自己,客观冷静地分析挫 折。首先要让大学生学会全面客观地看问题,寻找自己的长 处,正视自己的缺乏,既不文过饰非、也不 妄自菲薄,愉 快地接纳自己,这也是善待挫折的前提条件。很多大学生的 心理挫折都来自于不正确的自我认识。因此,树立一个正确 的自我观念就显得相当重要。我 们要让大学生能全面、充 分、准确、客观地分析自己,包括自己的容貌、身高、仪表、 风度等外部特征,也包括能力、气质、性格、兴趣、特长、
3、需要、理想等个性 品质,以及自己的家庭条件、经济状况, 客观地分析自己的处境,正确评价自己的优缺点,在此基础 上愉快地接纳自我。这样,就可防止因盲目追随别人、羡慕 别 人、嫉妒别人而导致的心理挫折,或防止因目标过高、 抱负水平过高而导致的心理挫折。如一位女生,各方面都很 优秀,但由于肤色黝黑而自卑,特别是在一次舞会 上被人 戏称为“黑天鹅”后,更是觉得在人前抬不起头,对前途失 去了信心,成绩也一落千丈,后来在老师和朋友的帮助下, 使她认识到自己的长处,对肤色没那么 在意了,并在学习 和社交方面获得成功的体验,改变了自卑的心理状态。其次在面对受挫折的学生时,教育者要谅解、抚慰学生, 减轻他们因挫
4、折所造成的紧张心情和痛苦,尤其是当学生 因挫折处于激愤状态时,切不可粗暴对待,只能动之以情, 等学生冷静下来,再晓之以理,使之感到亲切,乐于接受。 要引导大学生对挫折正确归 因,不断总结经验教训,帮助 大学生树立自信心,从而战胜挫折。从开展的观点来看,挫 折对学生来说并不是坏事,因为挫折对他们来说也是一种煨 炼。豁达、乐观的生活态度,以两分法看待事物,把事物 看全,看活;而不能只看一点,钻牛角尖,或者只看事物的 消极方面。要先看到成绩,再看缺乏。不要盲目攀比,要 尝试学习欣赏自己身边的事物。处理好人际关系,要善于表达自己,要学会沟通和谅解, 心胸开阔,善解人意,角色互换,设身处地,理解万岁。通
5、 过不断学习丰富自己,使生活充满希望。从自己的学业中感 受人生价值。积极的思维,凡事都要朝好的方面去想、去做。 放松大脑,调节心情。也要有足够的睡眠。各种合理方式 的宣泄手段(如向朋友倾诉)。多运动,运动可加速血液 循环,使身心能量得以合理的释放,有利于心理的愉悦和调 节大学生在遇到挫折时,不应将自己封闭起来,而应尽快 找自己的好朋友和家人进行沟通,寻求他们的支持和帮助。 当一个人受到挫折后陷入不良情绪中不能自拔时,还可以 寻求心理咨询师系统专业的疏导帮助。通过心理咨询,受挫 者在心理咨询师的引导下,校正主观认识,发挥内在潜力, 消除心理障碍,明确前进方向,化解不良情绪和行为反响, 最终获得心
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