新高考 一轮复习 苏教版 基因突变和基因重组 教案.docx

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1、霜七单元生物的变异、育种与进化基因突变和基因重组L通过基因突变和基因重组对生物体性状的影响，建立结构与功能观（生命观念）1 .基因突变的特征和原因（II）2 .通过基因突变与生物性状的关系、基因突变3 .基因重组及其意义（II）和基因重组的比拟，提高归纳与概括能力（科学思维）3.显隐性突变判断的遗传实验设计（科学探究）考点一基因突变:知识能力-素养;教材研读感知教材自主填充、 JIAOCAIYANDU1.基因突变的实例镰刀型细胞贫血症aCTT突变CAT GAA -GTAGUA r 缴氨酸异常/ mRNA GAA 氨基酸谷1氨酸,蛋白质正常红细胞形状（1）基因突变主要发生在aDNA复制（填字母及

2、名称）,上述突变类型为碱基对的 替换。患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是发生了基因突变,碱基对突变成突变成O这说明了基因控制生物性状的途径为基因通过控制蛋白t判断正误1.1.肺炎双球菌转化实验的原理是基因重组。(V)2. 一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体存在基因重组。3.Aa自交，因基因重组导致子代发生性状别离。(X)提示：Aa自交，不会发生基因重组，只会发生等位基因别离。4 .有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合，导致基因重组。（X）提示：基因重组一般发生在减数分裂过程中。5 .基因重组为生物进化提供了最根本的原材料。（X）提示：基因重组为生物进化提

3、供丰富的材料。6 .交叉互换和基因突变都能使染色体上原来的基因位置出现等位基因。f长句应答）1 .有性生殖的出现加速生物进化的原因是 O提示：生物通过有性生殖，实现了基因的重组，增加了生物变异的多样性2 .在有性生殖过程中，能进行重组的基因是 o提示：非同源染色体上的非等位基因和同源染色体非姐妹染色单体上的非等位 基因重难突破内化知识融汇贯通ZHONGNANTUPO基因突变和基因重组的比拟工程基因突变基因重组变异本质基因分子结构发生改变原有基因的重新组合发生时间通常在有丝分裂间期和减数第 一次分裂前的间期减数第一次分裂四分体时期和 减数第一次分裂后期适用范围所有生物（包括病毒）进行有性生殖的真

4、核生物和基 因工程中的原核生物结果产生新基因，控制新性状产生新基因型，不产生新基因应用人工诱变育种杂交育种、基因工程育种联系基因突变产生新基因，为基因重组提供了自由组合的新基因，都是 可遗传的变异素养提升规范表述严谨准确、SUYANGTISHENG加科学思维演绎与推理加如图为某哺乳动物（基因型为AaBbDd）体内一个细胞的分裂示 意图，尝试分析该细胞形成过程中发生变异的类型。思维瓶颈：二倍体动物MII后期的细胞中出现同源染色体一染 色体数目变异。提示：由于该细胞经过了减数第一次分裂，在减数第一次分裂 的后期发生了非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组；由于细胞 中A、a所在的同源染色体

5、移向一极，因此发生了染色体数目变异，由于B基因 所在的染色体的一段移接到A所在的非同源染色体上，因此发生了染色体结构 变异中的易位。:考法考技考能二考法1，考查基因重组的类型分析L （2020衡水市第十三中学高三期末）以下关于基因重组的表达，正确的选项是（）A.基因重组过程中没有新基因的产生，也不会产生新的性状组合基因重组只发生在有性生殖过程中，细菌不会发生基因重组C.减数分裂形成配子过程中，姐妹染色单体之间不会发生基因重组D.雌雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代个体属于基因重组C 有的性状受到多对等位基因控制，基因重组会产生新的性状组合，A错误;在细菌细胞中的DNA上插入一段外来基因，也

6、属于基因重组，B错误；在减数 分裂时同源染色体的非姐妹染色单体之间可以发生基因重组，但姐妹染色单体 之间不能发生基因重组，C正确；雌雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代 个体属于受精作用，不属于基因重组，D错误。减数分裂时同源染色体变化示意图如图。表达正确的选项是减数分裂时同源染色体变化示意图如图。表达正确的选项是2.基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞A.三对等位基因的别离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd aBd四种精子C. B(b)与D(d)间发生重组，遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异B 由图可知，基因b所在的片

7、段发生了交叉互换，因此等位基因B和b的分 离发生在初级精母细胞和次级精母细胞中，而等位基因A、a和D、d的别离只 发生在初级精母细胞中，A错误；假设不发生交叉互换，该细胞将产生AbD和aBd 两种精子，但由于基因b所在的片段发生了交叉互换，因此该细胞能产生AbD、 ABD、abd aBd四种精子，B正确；基因B(b)与D(d)位于同一对同源染色体上, 它们之间的遗传不遵循基因自由组合定律，C错误；同源染色体的非姐妹染色单 体发生交换只是导致基因重组，染色体结构并没有发生改变，D错误。考法2 考查基因突变与基因重组的辨析(2020鹤壁市高三模拟)如图示某动物体内的两个细胞，乙细胞由甲细胞分裂 形

8、成。以下分析错误的选项是()A.乙细胞处于减数第二次分裂后期B.乙细胞的形成过程受性激素调节C.形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变D.与乙同时形成的另一细胞的基因型可能是AaB或aaB或AABC 乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，A正 确；乙细胞是减数分裂形成的，其形成过程受性激素的调节，B正确；形成乙细 胞的过程中不一定发生了基因突变，也可能发生了交叉互换，C错误；假设乙细胞 中的A和a是基因突变形成的，那么与乙同时形成的另一细胞的基因型是aaB或 AAB,假设乙细胞中的A和a是交叉互换形成的，那么与乙同时形成的另一细胞的 基因型是AaB, D正确。3. (202

9、0湖北重点中学模拟)用EMS(甲基磺酸乙酯)处理萌发的纯合非甜玉米(SS) 种子，种植并让成株自交，发现自交子代中出现了极少量的甜玉米(ss)。EMS诱 发基因突变的作用机理如下图。以下分析错误的选项是()干EM说理1TL1A.该事例可表达基因突变的低频性B.与S基因相比，s基因中(A+T)/(G+C)的值增大C.植株自交后代中出现ss是基因重组的结果D.诱变育种能提高基因突变的频率和加速育种进程C 用EMS处理萌发的纯合非甜玉米(SS)种子，种植并让成株自交，子代中出 现极少量甜玉米(ss)的原因是亲本(SS)的一个S基因突变为s基因，亲本的基因 型变为Ss, Ss自交产生基因型为ss的子代

10、，甜玉米(ss)的量极少，说明基因突 变具有低频性，A正确；由题图可知，EMS诱发基因突变的作用机理是使碱基 对GC被替换为AT,故与S基因相比，s基因中(A+T)/(G+C)的值增大， B正确；植株自交后代中出现ss属于性状别离，是亲本(Ss)形成配子时等位基因 别离的结果，C错误；在自然状态下，基因突变的频率很低，诱变育种能提高基 因突变的频率和加速育种进程，D正确。考法3 考查基因工程及其应用蓝藻拟核DNA上有控制叶绿素合成的chi L基因。某科学家通过构建该种生物缺失chi L基因的变异株细胞，以研究chi L基因对叶绿素合成的控制，技术路线如如图所chi L基因红霉素抗性基因重组质粒

11、1重组质粒2示，以下相关表达错误的选项是()chi L基因重组基因同源 替换chi L基因有chi L无chi L基因篮藻 基因蓝藻A.过程应使用不同的限制性内切酶B.过程都要使用DNA连接酶C.终止密码子是基因表达载体的重要组成局部D.假设操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株C 限制性内切酶有特异性，过程要切割的DNA序列不同，故应使用不同 的限制性内切酶；DNA连接酶的作用是连接被切开的磷酸二酯键，使chi L基 因、红霉素抗性基因与质粒结合；基因表达载体由目的基因、启动子、终止子、 标记基因组成，终止密码子是mRNA上密码子的一种，表示一次翻译的结束;变异株中chi L基因被重组

12、基因替换，重组基因中有红霉素抗性基因，故可用含红霉素的培养基筛选出该变异株。6.以下关于基因工程及转基因食品的平安性的表达，正确的选项是（A.基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B.通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用C.C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核 酸内切酶处理运载体DNAD.假设转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，生产出来的甘蔗不可能存在平安性 问题B 基因工程常以抗生素抗性基因作为标记基因；在基因工程的实验操作中通 常用同一种限制性核酸内切酶来处理含目的基因的DNA和运载体DNA,使它 们产生相同的黏性末端；假设转基

13、因甘蔗中的外源基因来源于自然界，那么仍可能存在食品平安、环境平安等平安性问题。1.DNA中碱基对的增添、缺失、替换不1.假设某种蛋白的氨基酸数目增加，不能一定是基因突变，只有引起了基因结构一定是基因突变，只有引起了基因结构判断一定是基因中碱基对的增添所致。变化，才是基因突变。理由是假设碱基对的缺失导致终止密码2.基因突变不一定都产生等位基因,2.基因突变不一定都产生等位基因,子改变，也会导致氨基酸数目的增加。如原核生物和病毒的基因突变产生的 是新基因。3.诱变因素不能决定基因突变的方向:2.某植株发生基因突变后，该植株及 其有性生殖后代均不能表现突变性状 的原因是该突变为隐性突变，且基因突诱变

14、因素可提高基因突变的频率，但不 变发生在该植株的体细胞中，不能通过会决定基因突变的方向，基因突变具有 不定向性的特点。4 .基因突变不会改变DNA上基因的数 目和位置：基因突变发生在基因内部， 并没有改变DNA上基因的数目和位 置。5 .基因突变的利与害取决于环境或研 究对象的不同，如小麦的高秆对小麦本 身有利，但对增产不利。6 .自然条件下，原核生物一般不能进 行基因重组。但是特殊情况下可以，如 肺炎双球菌的转化。7 .基因重组只产生新的性状组合，不 产生新性状。8 .杂合子自交，后代发生性状别离， 根本原因是等位基因的别离，而不是基 因重组。有性生殖传递给子代。9 .基因突变和染色体变异所

15、涉及的碱 基对的数目不同，前者所涉及的数目比 后者少的原因是基因突变是基因结构 中碱基对的替换、增添和缺失，而染色 体变异能改变排列在染色体上的基因 的数目和排列顺序。10 假设某种自花受粉植物的AA植株发 生了隐性突变，那么隐性性状出现的过程 是该AA植株基因突变产生Aa植株， Aa植株自交产生隐性性状的个体。11 基因重组的准确描述是在生物体进 行有性生殖的过程中，控制不同性状的 基因的重新组合。12 同无性生殖相比，有性生殖产生的 后代具有更大的变异性，其根本原因是 产生新基因组合的机会多。真题体验I感悟高考淬炼考能1. （2020江苏高考）某膜蛋白基因在其编码区的5,端含有重复序列CT

16、CTTCTCTT CTCTT,下歹U表达正确的选项是（）A. CTCTT重复次数改变不会引起基因突变CTCTT重复次数增加提高了该基因中喀咤碱基的比例C.假设CTCTT重复6次，那么重复序列之后编码的氨基序列不变D. CTCTT重复次数越多，该基因编码的蛋白质相对分子质量越大C 由题意可知该膜蛋白基因含有重复序列，假设CTCTT重复次数改变，那么由 于碱基对的增添或缺失基因结构发生改变，即会发生基因突变，A错误；CTCTT 重复次数增加，该基因中喀噫碱基的比例不变，B错误；CTCTT重复6次，碱 基对增加数量是3的整数倍，重复序列之后的密码子没有变化，所以编码的氨 基酸序列不变，C正确；CTC

17、TT重复次数增多，可能会影响该基因的功能，该 基因编码的蛋白质相对分子质量可能变大，也可能变小，D错误。2.（2019江苏高考）人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白p链第6 个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缴氨酸。下 列相关表达错误的选项是（）A.该突变改变了 DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白0链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病A 密码子由GAG变为GUG,那么模板链对应的碱基由CTC变为CAC,并不 影响DNA中A与T和C与G的对数，故DNA碱基对内的氢键数不会发生改 变，A项错误；由于血红蛋白0链中

18、一个氨基酸发生了改变，故血红蛋白0链 的结构会发生改变，B项正确；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞在缺氧状态下呈 镰刀状，容易破裂，C项正确；镰刀型细胞贫血症属于单基因遗传病，D项正确。3.3.（2019海南高考）以下有关基因突变的表达，正确的选项是（A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中B.基因突变必然引起个体表现型发生改变C.环境中的某些物理因素可引起基因突变D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的C 高等生物中基因突变可以发生在体细胞和生殖细胞中，A错；基因突变不 一定引起个体表现型发生改变，如发生的是隐性突变，B错；根细胞的基因突变 不可以通过有性生殖传递，可以通过无性繁殖传递，如通过植

19、物根组织培养得 到植物幼苗，D错。4. (2020全卷I ）遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答以下问题:生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下, 产生基因重新组合的途径有两条，分别是在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是 ,假设要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是 O解析（1）交叉互换型基因重组发生在减数第一次分裂前期同源染色体联会过 程中，在该过程中非姐妹染色单体之间进行交叉互换；自由组合型基因重组发 生在减数第一次分裂后期，伴随着非同源染色体的自由组合，位于非同源染色 体上的非等位基因自由组合。（2）诱变育种过程中，突变体

20、一般为杂合体，即控 制新性状的基因型是杂合的，不能稳定遗传；对于杂合体，可以采用连续自交 和不断选择的方法，获得纯合体，即通过自交筛选性状能稳定遗传的子代。答案（1）在减数分裂过程中，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因自由 组合；同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致 染色单体上的基因重组（2）控制新性状的基因型是杂合的 通过自交筛选性状 能稳定遗传的子代质的结构直接控制生物体的性状。用显微镜能否观察到红细胞形状的变化？能（填“能”或“否”）。用显微镜能 否观察到碱基对的替换？查（填“能”或否 ）o.基因突变的概念DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基

21、因结构的改变。2 .发生时间主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。3 .诱发基因突变的因素内因：DNA复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变。外因健线）物理因素a.亚硝酸、碱基类似物等化学因素b.某些病毒的遗传物质生物因素c.紫外线、X射线及其他辐射答案一 c一 a一 b.特点如图表达了基因突变的一个特点：不定向性。基因结构、 /&）A如、w基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，可以发生在细胞内不同DNA 分子上，同一 DNA分子的不同部位，这表达了基因突变具有随机性的特点。基因突变的其他特点还有普遍性、低频性和多害少利性。6 .结果：可产生新的基因。假设发生在配子中：可遗

22、传给后代。假设发生在体细胞中：一般不能通过有性生殖遗传。7 .意义新基因产生的途径。（2）生物变异的根本来源。生物进化的原始材料。g版本链接/（人教版必修2 P82 批判性思维”改编）基因突变频率很低，而且大多数基因突变对生物体是有害的，但为何它仍可“为生物进化提供原材料”？提示：对于生物个体而言，发生自然突变的频率是很低的。但是，一个物种往 往是由许多个体组成的，就整个物种来看，在漫长的进化历程中产生的突变还 是很多的，其中有不少突变是有利突变，对生物的进化有重要意义。因此，基 因突变能够为生物进化提供原材料。I判断正误）.基因突变通常发生在DNAfRNA的过程中。（X）提示：基因突变通常发

23、生在DNAfDNA,即DNA复制的过程中。1 .积聚在甲状腺细胞内的mi可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗 传给下一代。（X）提示：甲状腺滤泡上皮细胞属于体细胞，体细胞基因突变一般不遗传给子代。2 . A基因可突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因。（J）. DNA中碱基对的增添、缺失、替换一定引起基因突变。（X）提示：DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变为基因突变。3 .诱变因素可以提高突变频率并决定基因突变的方向。（X）提示：诱变因素不能决定基因突变的方向，因为基因突变是不定向的。4 .在诱导菊花茎段形成幼苗的过程中不会同时发生基因突变与基因重组。g长句应答）.在细

24、胞分裂的间期容易发生基因突变的原因是 0提示：细胞分裂间期DNA发生复制，DNA分子结构不稳定.基因突变是可遗传变异的根本来源，生物体内发生的基因突变一定能遗传给 后代吗？ O类型影响范围对氨基酸的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变1.基因突变对蛋白质的影响规律重难突破ZHONGNANTUPO提示：不一定，发生在生殖细胞中的基因突变能遗传给后代，发生在体细胞中 的基因突变不能遗传给后代内化知识融汇贯通增添大不影响插入位置前的序列，影响插入位置后的序列缺失大不影响缺失位置前的序列，影响缺失位置后的序列增添或缺失3 个碱基小增添或缺失位置增加或缺失1个氨基酸2.基因突变未引起生物性状改变的四大原因

25、突变部位：基因突变发生在基因的非编码区。（2）密码子简并性：假设基因突变发生后，引起了 mRNA上的密码子改变，但由于 一种氨基酸可对应多种密码子，假设新产生的密码子与原密码子对应的是同一种 氨基酸，此时突变基因控制的性状不改变。隐性突变：假设基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A-a,此时性状也不 改变。有些突变改变了蛋白质中个别氨基酸的位置，但该蛋白质的功能不变。1 .基因突变改变生物性状的原因基因突变可能引发肽链不能合成。 肽链延长（终止密码子推后出现）O 肽链缩短（终止密码子提前出现）O （4）肽链中氨基酸种类改变。素养提升规范表述严谨准确SUYANGTISHENG科学思维演绎与推理”

26、1 .原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近, 再发生以下哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小？阐述理由。置换单个碱基对 缺失3个碱基对 缺失4个碱基对 增加4个碱基 对提示：。因为在原核生物中某一基因的编码区插入一个碱基对，再在插入位 点的附近缺失4个碱基对，只能导致蛋白质中缺少一个氨基酸，而在情 况下，可能导致多个氨基酸发生变化。加科学探究实验设计”2 .对正常绿叶的小麦纯系种子进行辐射处理，处理后将种子单独隔离种植，从 其中两株正常绿叶（甲、乙）的后代中别离出了花斑叶的突变株。假设要研究甲、乙两株的单个基因突变是发生在同一对基因上，还是分别发生在独立遗传

27、的两对 基因上，可利用甲、乙后代的突变植株进行实验。请写出实验思路。提示：将甲、乙后代的突变植株进行单株杂交，统计Fi的表现型及比例。:考法考技考能二考法1 考查基因突变的特点及机理（2020寿光市高三月考）如图为果蝇体细胞中一个DNA分子上a、b、c三个 基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列。以下有关表达正确的选项是（）bA. I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变 B.基因a、b、c均可能发生基因突变，C. 一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长 D.假设b、c分别控制果蝇的白眼、红宝石眼，那么b、c为等位基因A I、II为非基因片

28、段，也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于 基因突变，A正确；基因突变具有普遍性，即基因突变普遍存在于各种生物中， B错误；一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期发生DNA 复制，C错误;题图中的白眼与红宝石眼等眼色的基因是同一条染色体上的基因， 不是等位基因，D错误。（2020深圳市高三质检）某二倍体的基因A可编码一条含63个氨基酸的肽链, 在紫外线照射下，该基因内部插入了三个连续的碱基对，突变成基因a。以下相 关表达错误的选项是（）A. A基因转录而来的mRNA上至少有64个密码子A基因突变成a后，不一定会改变生物的性状C.基因A突变成基因a时，基因的热稳定性升高D.D

29、.突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D 63个氨基酸对应63个密码子，另外还应有一个终止密码子，即至少有64个密码子，A正确；在基因A纯合、A对a完全显性的情况下，一个A基因突 变成a基因，不会改变生物的性状，B正确；突变后，基因内部插入了三个碱基 对，增加了氢键数量，基因的热稳定性提高，C正确；假设基因内部插入了三个连 续的碱基对，致使mRNA上的终止密码子提前出现，那么突变点后的氨基酸序列 都消失，突变前后编码的肽链可能差异显著，D错误。后悟法 基因突变类型的“二确定”确定突变的形式：假设只是一个氨基酸发生改变，那么一般为碱基对的替换；假设 氨基酸序列发生大的变化，那么一般为碱基

30、对的增添或缺失。确定替换的碱基对：一般根据突变前后转录成mRNA的碱基序列判断，假设只 有一个碱基不同，那么该碱基所对应的基因中的碱基即为替换碱基。考法2 考查基因突变对生物性状的影响（2020烟台市高三期末）最新研究发现白瘢风致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减小或丧失有关。当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时，表达产物 将变为酶A,下表显示酶A与酪氨酸酶相比，可能出现的四种情况，以下相关表达正确的选项是（）比拟指标患者白瘢风面积30%20%10%5%酶A氨基酸数目/酪氨酸酶氨基酸数目1.1110.9A.使tRNA种类增多，使tRNA数量减少，中tRNA的数量没有变化B.白瘢风、老年人白发、

31、人的白化病都是由酪氨酸酶基因发生基因突变造成的C.可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止子位置改变D.基因突变引起的变异并不一定都能遗传给后代D 基因突变使基因结构发生改变，可以通过转录影响mRNA的结构，但不会 影响tRNA的种类，A错误；老年人白发是由于酪氨酸酶的活性降低，不是基因 发生突变，B错误；由表格信息可知，基因突变导致控制合成的蛋白质的氨 基酸数目改变，因此基因突变可能导致了控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止 密码子位置改变，C错误；基因突变引起的变异如果发生在体细胞中一般不会遗 传给后代，D正确。3. （2020山东临沂一模）果蝇的基因P发生突变后，转录出的mRNA长度不变

32、, 但翻译出肽链的氨基酸数目只有正常肽链的3/4。以下原因分析正确的选项是（） A.该基因突变可能是碱基对的缺失B.该基因突变后转录形成的mRNA可能含有两个或多个终止密码C.该基因突变可能导致起始密码的位置发生了向前移动D.该基因突变可能导致mRNA无法与核糖体正常结合B 由于基因P发生突变以后，转录出的mRNA长度不变，因此应该是发生了 碱基对的替换，A错误；mRNA长度不变，但翻译出肽链的氨基酸数目只有正 常肽链的3/4,很有可能是提前出现了终止密码子，因此突变后造成转录形成的 mRNA可能含有两个或多个终止密码，B正确；起始密码子的位置向前移动会 导致肽链的长度变长，C错误；mRNA无

33、法与核糖体正常结合那么不会有多肽链 产生，D错误。考法3 考查显性突变与隐性突变的判断一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型（一般均为纯合子）变 为突变型。让该雌鼠与野生型雄鼠杂交，Fi的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。 由此可以推断，该雌鼠的突变为（）A.显性突变B.隐性突变C. Y染色体上的基因突变X染色体上的基因突变A 由于这只野生型雄鼠为纯合子，而突变型雌鼠有一条染色体上的基因发生 突变，Fi的雌、雄鼠中出现性状别离，所以该突变基因为显性基因，即该突变 为显性突变，突变基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上。6. 一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认

34、为， 鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐 性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐 性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只 雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的 原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。 请预测结果并作出分析。如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为，那么可推测毛 色异常是 性基因突变为 性基因的直接结果，因为O如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常 鼠的比例为，另一种是同一窝子代全部

35、表现为 鼠，那么可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。解析(1)根据题干中“突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个 基因”，且产生了新性状(毛色异常)分析，只能是由aa突变为Aa。(2)根据题干 中“只涉及亲本常染色体上一对等位基因“，亲代交配后，同窝中的雌鼠基因型 是AA或Aa,题中隐含的条件是这些雌鼠都毛色正常。雄鼠基因型为aa,与 Aa交配，后代出现性状别离比为1 ： 1,与AA交配，后代都为Aa,即毛色正 常鼠。答案(1)1:1隐显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因 突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1:1的结果(2)1 ： 1

36、毛色正常法技巧显性突变与隐性突变的判断(1)突变类型判定方法自交后代出现性状别离一显性突变自交后代未出现性状别离一隐性突变杂交后代有两种表现型一显性突变 杂交后代没有出现突变性状+隐性突变自交后代出现性状别离一显性突变自交后代未出现性状别离一隐性突变杂交后代有两种表现型一显性突变 杂交后代没有出现突变性状+隐性突变考点二 基因重组和基因工程及其应用:知识能力素养;(教材研读JIAOCAIYANDU1 .基因重组感知教材自主填充概念：生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。发生时间及类型如图甲、乙为减数第一次分裂不同时期的细胞图像，两者都发生了基因重组。甲写出相应细胞所处的时

37、期：甲减数第一次分裂前期形成四位住时。乙1减数第一次分裂后期。类型：甲:同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换。乙:非同源染色体上的韭笠位基因之间自由组合。意义形成生物多样性的重要因素。生物变异的来源之一，有利于生物进化。2 .基因工程概念：将从一个生物体内别离得到或人工合成的目的基因导入另一个生物的 细胞，使后者获得新的遗传性状或表达所需产物的技术。切割工具：限制性核酸内切酶基本工具 连接工具：DNA连接酶、常用载体：质拉、噬菌体等一般过程提取目的基因选择基因工程的运载体目的基因与运载体结合导人目的基因检测与鉴定目的基因目的基因表达应用生产基因工程药物和疫苗，如治疗糖尿病的胰屈素、治疗侏儒症的人生长激 素、防治乙肝的疫苗等。定向地改造动植物，如我国培育出的转基因抗虫作物转基因抗虫棉、转基因奶牛、转基因鱼等。