预防校园欺凌小常识.docx

《预防校园欺凌小常识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《预防校园欺凌小常识.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、预防校园欺凌小常识1 .各中小学校通过每学期开学时集中开展教育、在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防 治专题教育。2 .通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防 治学生欺凌知识。3 .加快推进校园视频监控系统、紧急报警装置等建设，建立健 全防治学生欺凌工作各项规章制度，学校根据实际成立学生欺凌治理 委员会。4 .通过委托专业第三方机构或组织学校开展等方式，定期开展 针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件 的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。5 .不要害怕向外界

2、寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我 能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第 三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学 校、社会公益组织。执法机关等。6 .被欺凌不需要懦弱，需要的正当合法并且有效的保护自己， 逃避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成 是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩子，始终会遇到无 法逃避的生活。7 .努力提高自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自 肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的 方法08 .统计而言最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不能与 其他学生很好交流的孩

3、子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到 关注，所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈 子，而不是降低自己巴结别人。9 .不要从自身找原因，不要将被欺凌当做命运，不要自卑。在 行为上思想上强大自己，不去畏惧凌霸，但是也不要将强硬对抗作为 唯一的手段。旁观者表达的并不是被欺凌者的实际情况，但是被欺凌 者可以去学会复制旁观者的所作所为。10.学校内建立一个平等互助有爰的学习生活环境，提倡同学 之间的同窗之谊。对于发生过的错误行为应公平公正公开的进行教育 批评，而不能因为某人而产生个例特殊情况。预防校园欺凌小常识校园欺凌会从各个方面影响您的孩子，不仅对社会环境造成 了不良影响，而且还给

4、学生造成恐惧紧张的气氛；也会影响学习，无 论您的孩子是被欺凌的对象还是只是旁观者。因而，处理欺凌是十分 必要的。然而，学校无法单独解决这个问题。预防校园欺凌也需要您 的参与。这里列出10条可供父母参考的预防校园欺凌的常识。1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调。2、教育自己的孩子不要去挑逗比拟霸道和强悍的同伴；在学 校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时找老师解决。3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；单独出去找同 学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路 上贪玩，按时回家。4、如果侵犯者偷孩子的东西，就事先给孩子要带到学校去的 学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些

5、物品都是属于你的 孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。5、教育孩子，尽早地让孩子理解自己有独特之处，孩子会形 成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。6、让孩子参加自卫训练。让孩子有自我保护的能力总是好 的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他受欺负的可 能。7、如果欺负仅仅是来自口头或网络上的，告诉你的孩子不必 理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因 此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了。如果 情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并 且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会有所收敛和 停止自己的错

6、误行为。8、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作 所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的 代价。这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行 为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起 一个震慑作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不 是忍受挨打。自卫的原那么是起到一个震慑作用，以行动告诉对方我们 不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，假设看到欺负对象奋起反 抗，多半会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让 他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到到达目的为止。如果对抗 后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声

7、呼救求助，并且寻找机 会逃走，保护好自身平安是最重要的。9、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽 可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向 路人呼救求助的态度。在一个封闭场所里面遇到校园暴力时，如果呼 救或对抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力，那就不要去激怒对 方，唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插 入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时 间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。受到这种暴力以 后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子， 碰到这种事情一个是不要沉默，也不要再以暴易暴，而是要以法

8、律的 方式来解决。10、事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告 诉孩子的老师、园长或校长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自 身权益。最后祝愿小朋友们学习进步。预防校园欺凌小常识1、法律面前人人平等，不管什么人都要遵守法律，无论什么 人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职 业等而有所区别。2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规 定相抵触，任何人要服从宪法权威。3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检 察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。4、我们国家实行的是依法治国。5、未成年人保护法第3条规定：未成年人享有生存权、

9、开展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心开展特点 给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。6、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和 保障未成年人的受教育权。7、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信 仰等，依法平等地享有权利。8、窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指偷东西。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。9、恐吓取财罪。就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。10、强盗罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险 性的东西，威胁同学，使他不敢对抗，然后强行夺取身上的财物。11、义务教育法第四条规定：”凡具有中华人民共和国国籍 的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信 仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义 务。