高考语文 谛听天籁 江南的冬景学案 苏教版必修1.docx
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1、江南的冬景学案学习目标:1.理清文章的脉络。2.品味文本意境美。教学重点:交流探究,品味文本意境美。教学难点:体会郁达夫散文的特点。学习过程:.一.初读课文读准下字音。涮羊肉 蛰居乌柏 赭色 给予剥花生 月晕二.再读课文理清文章脉络。1 .文本有哪些段落写了江南的冬景?2 .文本共写了几幅画面?(尝试给每幅画面命名。)(可直接采用相关段落中的词语进行命名,也可以对段落的相关信息进行整合加以 命名。命名过程中尽量放手让去筛选相关信息。)三.选点突破,局部赏析,落实教学重点,突破难点。上述画面中,你最喜欢哪一副?从下面几个方面回答。1 .写了哪些景物?2 .景物有何特点?3 .作者有何感受?4 .
2、运用何种手法?四.拓展延伸。两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。杜甫绝句请赏析这首诗。(运用见上图画的方法。)学生朗读自己喜欢的画面。五. 教学总结。(略) 六. 巩固练习。1、文学常识郁达夫(18961945),原名,字,浙江富阳人。现代小说 家、散文家。1921年完成其处女作短篇小说, 1923年写小说和 ,这是他创作开展的高峰。其散文以游记著称,文笔优美,自成一家。有达 夫散文集达夫游记等。回或乌杞曝背 赭2、给以下画线字注音煮茗用羊肉蛰居铭刻闽粤丰虬槎秘远皇盗意4、积累以下词语(释义)恣意享受闲步逍遥狂放不羁亘古如斯青天碧落莫名其妙地滨大海物阜民丰七.课堂达
3、标。白马湖之冬夏丐尊在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前,初移居白马湖的时 候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的 新建筑巍然矗立于湖的那一面,湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋,住着我和刘君心 如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野, 宛如投身于极带中。那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风 从门面隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,缝中却仍有透入。风刮得厉害的 时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎
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