2022年四川省江油市中考二模语文试题（含详解）.docx

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1、初中2019级学科教学质量检测语文本试卷分为试题卷和答题卡两局部。试题卷共8页，答题卡共4页。总分值150分，考试时间150分钟。考前须知:L答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考点、考场号。2 .第I卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第II卷答案使用0. 5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3 .考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共21分）一、（15分，每题3分）1.以下词语中加点字的读音，全部正确的一项为哪

2、一项（A.湛蓝(zhan)休衩(qin)潸然泪下（shan）拈轻怕重（nian）B.殷红(yan)黄晕(yun)叱咤风云（cha）坦荡如砥(di)C.高邈(miao)刹那（ch0残垣（yuWn）断壁味同嚼蜡(jiao)D.悖谬(bei)箴言(zhen)深恶痛疾（wfi）目不窥园(gui)2.以下词语中,没有错别字的一项为哪一项（）A.恣雎寂寥筋疲力尽鹤立鸡群B.稽首绯红遥不可及接踵而至C.寒噤修葺根深蒂固锋芒必露D.瞭亮隧洞金榜提名慷慨淋漓3.以下各句中加点词语的使用，不正确的一句是（A.我们语文老师十分博学，讲起课来总是信手拈来,生动有趣。B.几代“治沙人”凭借锲而不舍的精神和攻坚克难的行动

3、，将千年沙漠变成了绿洲。C.在美好的山水间浮光掠影，在经典的文字中流连忘返，我们从而感悟到美的真谛。D.探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程开展史具有划时代的意义。4.以下各句中，没有语病的一句是（）A.本次的亲子共读活动目的是丰富全社会读书的良好气氛，营造孩子们的精神文化生活。B.智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。【详解】A.恣雎恣睢；C.锋芒必露锋芒毕露；D.金榜提名金榜题名；应选Bo3.以下各句中加点词语的使用，不正确的一句是（） A.我们语文老师十分博学，讲起课来总是信手拈来，生动有趣。 B.几代“治沙人”凭借锲而不舍的精神和

4、攻坚克难的行动，将千年沙漠变成了绿洲。 C.在美好的山水间浮光掠影，在经典的文字中流连忘返，我们从而感悟到美的真谛。 D.探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程开展史具有划时代的意义。 【答案】c【解析】【详解】A.信手拈来：随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。这里形容语文老师讲课时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。使用恰当；B.锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。这里形容“治沙人”有恒心毅力将千年沙漠变成了绿洲。使用恰当；C.浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。句中指的是优美的自然风景，

5、不能用来形容风景。使用不恰当；D.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。这里指“天问一号”成功着陆火星具有很重要的意义人人都明白。使用恰当；应选C。4.以下各句中，没有语病的一句是（） A.本次的亲子共读活动目的是丰富全社会读书的良好气氛，营造孩子们的精神文化生活。B.智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。C.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。D.为了改变贫困地区女孩失学辍学的现状，“时代楷模”张桂梅创立了一所免费招收贫困女生的高中。【答案】D【解析】详解】A.搭配不当，应将“丰富”和“营造”互换位置；B.分

6、类不当，“看视频”包括“看新闻，看直播，去掉“看视频”；C.否认不当，把“不是”改为“是”；应选Do5 .以下关于文学文化常识的说法不正确的一项为哪一项（）A.以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派和以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化 中各放光彩。8. “迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”通常是升职。C.爱莲说的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一 种现象抒发作者的感想。D.老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆驼样 子茶馆等。【答案】B【解析】【详解】B. “

7、左迁通常是升职”错误，应为“左迁通常是降职”。左迁，降低官职，即降官。犹 言下迁；应选B。二、（6分，每题3分）阅读下面的文言文，完成下面小题义猫清宣鼎有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然， 伺之。自此猫不他往,恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之 日：“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？ ”猫呦然似诺，一跃登 屋去。未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失 色，曰：

8、“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？ ”其妻女 日：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神怜翁，假手以 济，岂尽狸奴力耶？姑先质资度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。”翁不得已，姑从之。次 年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。（选自夜雨秋灯录，有删改） 注释典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。质 资：这里指抵押宝珠换钱。6 .以下句子中加点的字解释错误的一项为哪一项（）A.翁每饭必食以腥（食物）*C.明告其故而归之（原因）A.翁每饭必食以腥（食物）*C.明告其故而归之

9、（原因）B.借贷无门，典质已尽（已经）D.翁不得已，姑从之（听从，顺从）7 .用给文中画曲线文字断句。（限断三处）但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也8 .把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。（2）且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？9 .文中老翁因卖了宝珠而起家，你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为？请结合文章内容回答。【答案】6.A7.但井上之李/岂无主者/廉士尚且取之/所谓饥不择食也. （1）有一只饥饿的猫倒在地上快要死了，老翁看到它心生同情，就去照料这只猫。（2）而且怕丧失物品的人家，会冤枉到奴仆，事关重大，怎么办？8 .例如1：老翁

10、的做法是合情合理的。因为宝珠是老翁所收养的猫衔来的报恩之物，而且当初他家生活艰 难，他只是暂时将宝珠抵押来换钱度日，后来又遍访失主不得，最后才卖了宝珠。例如2：老翁的做法不妥。因为老翁救助饥猫不是为了得到回报，如果卖了宝珠就玷污了他的品行；猫衔 来的宝珠毕竟属于他人，且价值贵重，卖了有可能冤及别人；尽管暂时找不到失主，还可以继续寻找。【解析】【6题详解】此题考查对文言词语的辨析。A.句意：老翁每顿饭一定喂它荤腥。食：动词，喂养，给吃；应选Ao【7题详解】此题考查文言断句。解答此题要先解析句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。本句句意为：但是市井中的李树，难道是没有主人的？有节操的人尚且

11、去摘取来吃，这正是人们所说的饥 不择食。“井上之李”，名词性短语作主语，其后应有停顿；“廉士”为名词，作“取之”的主语，其前应有停 顿；“所谓也”意为“正是人们所说的”，固定用法，为一个意义单位，应单独划出。所以节奏应划分为：但井上之李/岂无主者/廉士尚且取之/所谓饥不择食也。【8题详解】此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：倾侧：倒下。睹：看。恻然：悲伤的样子。伺：喂，照料。且：而且。冤及：冤枉到。奈何：怎么办。【9题详解】此题考查对文章进行个性化阅读，属于开放性题目，答案不唯一。可以赞成老翁的做法，也可以否认老翁 的做法，但要结合文章内容阐述理由。如果赞成老翁的做法，可结合其妻女

12、的话来阐述理由；如果否认老翁的做法，可结合“猫虽通灵，但窃取 之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关”来阐述理由。例如一：我认为老翁卖珠宝度过难关是可以的。因为这珠宝是猫衔回来的，并不是人为的偷盗，而且老翁 一家人只是暂且凭此度难，并决定在暗访到主人后归还给主人，并没有偷盗与占有的意思。更何况只有在 保住性命的前提下，才能到达归还主人的目的。例如二：我认为老翁卖珠宝起家是错误的。他因为当立即寻找主人，归还与人，否那么如此价值连城的珠宝 必会牵连到主人家仆的性命，殃及无辜。【点睛】参考译文：有个老翁，救死扶伤，可怜受难的人和物，很受人们的敬仰。但是命运多难，家道中落。有一只饿猫 倒下就

13、会死去，这老翁看到了，心里十分的难过，就尽力的救助它，照顾它。从此以后这只猫也就不去他 处，对老翁无比的依恋。老翁每顿饭一定喂它荤腥，即使他外出，也一定会叮嘱家人全心全意的照顾小 猫。这年秋天洪涝之灾，庄稼颗粒无收。老翁家没有了吃的，又无处去借，可以典当的东西也都典当完 了。猫更是没有吃的，在旁边叫个不停。老翁的小女儿就责骂猫说：“人都没有吃的，你还想吃？你也不 念及平日的喂养恩情，如何回报，为什么还在旁边叫个不停让人讨厌？ ”猫听了似乎明白了什么，一跃身 到屋顶离去了。一会儿，猫衔着一个物品扔到了老翁的怀中，仔细一看，是妇女的旧巾饰，上面缀着二十余颗宝珠， 都光明透亮，圆满端正，价值千金。老

14、翁大惊失色，说：“这猫虽然通灵性，但是去偷盗物品给我，败坏 我的品行。况且丧失物品的家中，一定会冤枉家中的奴仆，性命攸关，怎么办？”他的妻子女儿都说：“你说的虽有道理，但是市井中的李树，难道是没有主人的？有节操的人尚且去摘取来吃，这正是人们所 说的饥不择食。何况这个物品现在我们得到了，一定是上天可怜你，借猫之手来救济你，难道都是猫的能 力获得的？我们姑且抵押宝珠换钱度过难关，在暗地里访察物品的主人，然后在说明原因告诉他原因归还 给他，好像也没有什么伤害。”老翁不得已，就听从了他们的意思。第二年老翁到处都拜访了，都没有丢 失了东西的人家。于是老翁就将那抹额赎了回来，然后又卖了出去，因为这个缘故立

15、家兴业。第II卷（非选择题，共129分）三、（26分）古诗文阅读临江仙夜归临皋宋苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静毂纹平。小舟从此逝，江海寄余生。【注】东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时: 友人马正卿助其垦辟的游息之所。营营：周旋、忙 碌，形容奔波钻营，追逐名利。毂纹：比喻水波细纹。10 .词的上片运用了 “以动衬静”的写法，请作赏析。11 . “小舟从此逝，江海寄余生”苏轼在词中流露出归隐江湖的念头，你认为苏轼真的会归隐吗？结合苏 轼记承天寺夜游定风波（莫听穿林打叶声）等诗文内容回答。【答案】10.上片以动衬静、

16、以有声衬无声，通过写家僮如雷的鼻息声、自己的敲门声和谛听江水声，衬托 出夜的幽静和诗人心情的孤寂。（结合诗句分析，大意写出即可）.例如：我认为苏轼不会归隐。“小舟从此逝，江海寄余生”，只是诗人不满世俗，向往自由的心声。本 词中有“长恨此身非我有”句，说明自己身不由己；记承天寺夜游中虽自诩“闲人”，内心却并不愿做 一个“闲人”；定风波表露出来的也是屡遭挫折而不畏坎坷的超然情怀。面对逆境愈挫愈勇的苏轼不可 能归隐。（观点明确，能结合一两篇诗文适当阐述即可。如有学生写“会归隐”，言之成理，酌情给分）【解析】【分析】【10题详解】考查对诗词写法的理解。“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声”意思是家

17、童鼾声如雷，反复叫门 也不应，只好拄杖伫立江边聆听江水奔流的声音。诗人喝醉酒后，归来时好像已经是夜半三更了。这里运 用以动衬静的写法，以有声衬无声，通过写家僮鼻息如雷、自己的敲门声和谛听到的江水声，衬托出周围 夜静人寂的环境，从而烘托出历尽宦海浮沉的词人心事之浩茫和心情之孤寂。【11题详解】考查对诗人情感的理解。本首词下片写酒醒时的思想活动：几经挫折，受尽冤屈；满腹才华，却落得获罪 流放的下场。诗人情不自禁地产生脱离现实社会的浪漫主义的遐想，唱道：“小舟从此逝，江海寄馀 生。”表达了诗人不满世俗，向往自由的心声。在记承天寺夜游中，诗人面对无辜被贬的遭遇，发出 了 “何夜无月，何处无竹柏，但少闲

18、人如吾两人者耳”的感慨，内心并不想做一个“闲人”。在定风 波中，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启 示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差异，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？由此可以看出诗 人虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。据此可知，苏轼不会归隐。11 .名篇名句默写。（1） ，出那么无敌国外患者，国恒亡。（孟子三章）（2）乡书何处达？ o （王湾次北固山下）（3） ,衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（4）巴东三峡巫峡长，o （郦道元三峡）（5）是故学然后知缺乏，o （礼记虽有嘉肴）（6） ,井上生旅葵。（汉乐府十五参军

19、征）（7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾以, 直抒胸臆，表达词人渴望收复 国土、建功立业雄心壮志。（8）李商隐无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献精神（或表达对所爱的人至死 不渝的深情）的诗句是, O【答案】 .入那么无法家拂士 .归雁洛阳边 .箫鼓追随春社近 .猿鸣三声泪沾裳 . 教然后知困 .中庭生旅谷 . 了却君王天下事 .赢得生前身后名 .春蚕到死丝方尽 .蜡炬成灰泪始干【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内 容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。此题中应注意“拂、雁、箫、鼓、猿、裳、赢”这几个字的写 法

20、。四、综合性学习（11分）.阅读以下材料，按要求答题。【材料一】渐冻症的公众知晓度并不低，尽管是罕见病，但2014年风行全球的“冰桶挑战”普及了它的残酷： 这是一种人类尚未能攻克的“运动神经元病”，叉叫作“肌萎缩侧索硬化症”（简称“ALS” ）o英国物理 学家霍金患的便是这种疾病。患者的身体会渐渐丧失活动能力，肌肉不断萎缩，人像被冰冻起来一样，通 常先是四肢，再到全身，最后完全瘫痪。更残酷的是，人的意识是清醒的，只能眼睁睁看着自己的身体日 渐“枯萎”。【材料二】【材料三】我国没有针对渐冻拉的大型流行病学调查，按每10万人中就有4名渐冻症患者计算，我国目前约有 超6万名渐冻症患者。据统计，渐冻症

21、患者中。有5%70%是遗传性，其他均为散发性。【材科四】渐冻症患者生存期3-5年，只是个平均值。不少患者经积极治疗，活过了 5年，甚至10年、20年。 治疗渐冻症没有特效药，药物只能延缓病情。吃药和不吃药，病情的进展速度可能不一样，进口的利鲁喳 4000多元一瓶，仅够吃一个月。国产药虽然入了医保，价格几百元，但很多医院没采购，患者也买不到。（1）以下对材料相关内容的概话和分析正确的一项为哪一项（）A.渐冻症患者很快会丧失活动能力，人就像被冷冻起来一样B.中国渐冻症患者平均发病年龄比外国患者小，同时也生存得更长久。C.渐冻症患者虽然散发性病例较多，但发病原因主要与遗传有关。D.目前，公众对渐冻症

22、的知晓度高，主要是因为我国渐冻症患者多。（2）结合上述材料，针对我国渐冻症患者治疗难问题，给相关部门提两条合理化建议。（3）邻居李伯伯的儿子不幸患上渐冻症，想放弃治疗，请运用材料中的知识，对李伯伯进行劝说。【答案】（1）B（2） 一是要求医院必须备足国产治疗药，同时可由医保对使用进口药利鲁喋的患者进行补助。二是通过慈善募捐，建立互助资金，解决渐冻症患者治不起病的困境。（3）例如：李伯伯：您好！渐冻症虽无法治愈，但只要积极治疗，就可以延缓病情，目前有经过治疗生存 20年的例子。据我所知，国产药费用并不算太高，医保还能报销，您一定不要放弃，积极给儿子治疗，不 要贻误病情。【解析】【小问1详解】此题

23、考查对材料相关内容的分析理解。A.错误，由材料一 “渐冻症的公众知晓度并不低这是一种人类尚未能攻克的运动神经元病者的身体会渐渐丧失活动能力，肌肉不断萎缩，人像被冰冻起来一样”可知此项中“渐冻症患者很快会丧 失活动能力”说法有误；C.错误，由材料三“渐冻症患者中。有5%-10%是遗传性，其他均为散发性”可见渐冻症患者发病遗传不 是主要原因；D.错误，“主要是因为我国渐冻症患者多”属于望文生义，在文中找不到支撑的依据；应选Bo【小问2详解】此题考查学生的逻辑思维能力。所提的建议一定要与有关部门相关，要有可行性，不能是空洞的口号。根据材料三“我国目前约有超6万名渐冻症患者”可提建议为：政府要更加关注

24、患者群体；根据材料四“吃药和不吃药，病情的进展速度可能不一样，进口的利鲁哇4000多元一瓶，仅够吃一个月。国产药虽然入了医保，价格几百元，但很多医院没采购，患者也买不到”可提建议为：医院因临床急 需要采购备足国产治疗“渐冻症”的药；医保方面要提高进口药利鲁唾的患者的补助；发起类似“冰桶挑战”的活动，希望得到更多社会人士和相关资源的关注，汇聚更多力量，帮助患者们解 决实际问题，开启善款募捐通道，接受社会各界人士对患者群体的捐助；加快治疗“渐冻症”相关药物研 发和疾病的攻克的研究；等等。【小问3详解】此题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消 除顾

25、虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说李伯伯；其次针对情况，李伯伯的儿子 不幸患上渐冻症，想放弃治疗，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。例如：李伯伯您好！渐冻症虽无法治愈，但吃药能延缓病情，不少患者经积极治疗，活过了 5年，甚至10 年、20年的，吃国产药费用也不算太高，还入了医保。我听说，更多的协作组医院正在努力建设多学科协 作，帮助渐冻人患者，您要有信心，极治疗的患者病情稳定而且保持某一程度很长时间，您带儿子去治疗 吧！五、现代文阅读（32分）（一）雪事孙光利进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。盼雪的心情就这样被吊了起来。印象中，城市

26、里曾有几年是没有雪的，那种年份真让人扫兴。有的年份，雪下得也算挺有气势，但 与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。其实，我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。那时，雪大得出奇，整整一个冬天，野外都是白茫茫 一片。还没等上一场残雪消融殆尽，下一场又飘得漫天皆白了。清晨，屋里还黑着呢，我就得起来去上学。一推门，堆在木门上的雪就落在我的棉袄领子里，顿 时，一种沁凉之感流进心底。畸！下大雪了。院里已经是一片白了，只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。清晨，大地真安静， 哪怕是最细微的声响，只要你仔细听，就能听到动静。比方雪，我就听到了它簌簌落着的声音。我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱

27、”的响声。一落脚，便陷进厚厚的雪里； 一抬脚，一个深深的脚窝就拓印出来了。走不了多远，回头看看，那一个个脚窝已经被随后落下去的雪掩 埋了。此时，我的棉衣上也是白白的了。落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头。学校就在村中央，路并不长。出门不久，遇见了同去上学的小伙伴。他们也如我一般，低着头，小 心翼翼地走在雪上。走的人多了，就不是脚窝了，而是一条雪之路。现在想起来，雪就是上苍献给孩子们 最好的礼物。几年前，我在一个小镇上呆过一段时光。那年，雪来得有些早。上午，正干着活，就有人说：“下 雪了！”可不，雪花正随风在天空中飘着呢。慢慢地，越下越大。向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中 翻

28、卷着。惊喜慢慢淡了，寒冷多了。大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上，还是冷，冷得直跺脚、打 颤。那时的心境，哪还有什么诗意？只有彻骨的冷。雪，早已不是从前的模样。我小时候，父亲在乡拖拉机站工作。有时趁下着雪，或者在雪后，我就悄悄出门单独一人走着去父 亲那里。从家到乡拖拉机站约有六七里路，踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞。不一会儿，就走得满头大 汗。等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出来，只顾帮我清理身上的雪和泥巴。等我歇一会儿， 他便领我去饭堂里吃白面馍。那一刻，我心里乐着呢，跑了那么远的路，不就是为了吃两个白面馍吗？那时候，玩的地方可多了。有时我会去村后的树林子里。宝柱哥自己做了个弹弓，

29、冬日里闲来无 事，他就在树林子里打鸟。特别是雪后，他必定在那里。远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准，听到动 静，回头见是我，他就“嘘” 一声，示意我动静小一点儿。每次他的弹弓一拉，石子飞出，就有一只小鸟 惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着g想着那些久远的雪事，心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意。这 雪，空自一场雪罢了。如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回，白雪变成了一路烂泥。这雪，怎么 就成了如此模样呢？软匕刻，我就坐在窗前，室内的暖气已超出了春日之暖。置身此种境地，就更感觉雪越来越遥不可及 了。13 .下面对文章的理解分析，正确的一项为哪一项（）A.作者偏爱老家

30、的雪是因为城市的雪缺乏气势。B.文章围绕“雪”展开表达，条理清晰，脉络清楚C.文章语言庄重典雅，含蓄隽永，令人回味无穷。D.作者写白雪变烂泥意在引发人们对环境问题的思考。14 .根据文章内容，将表格补充完整。童年“雪”事“我”的情感欣喜单独踩雪找父亲吃白面膜赞叹.第段在文中有什么作用？请简要分析。15 .阅读文中画线的句子，按要求回答以下问题。(1) “进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。”请从修辞手法的角度赏析这个句子。(2) “这雪，空自一场雪罢了。”请赏析加点词的表达效果。 18.文章结尾处，作者为什么“感觉雪越来越遥不可及了”？请简要分析。【答案】14.B15.大雪天上学

31、，和同学们一起踩出了雪之路 快乐 看宝柱哥雪后打鸟.补充回忆几年前在小镇上看雪的情景，与小时候作比照，突出作者对童年的雪的怀念。16 . (1)运用拟人的修辞手法，生动表现雪少、雪小，表达“我”对大雪的期盼之情。(2) “空” “罢了”是作者对窗外的雪已失去诗意的感慨，表达了作者的惋惜和失落之情。18.室内的温暖让作者感受不到雪天应有的寒冷。随着岁月的流逝、环境的改变，作者越来越体会不 到雪的美好了。【解析】【14题详解】A.有误作者偏爱老家的雪是因为作者对童年的雪的怀念DB.正确口。“文章语言庄重典雅，含蓄隽永”有误 本文语言形象生动，清新明快，亲切感人。D.有误作者写白雪变烂泥意在说明随着

32、岁月的流逝、环境的改 变，作者越来越体会不到雪的美好了。【15题详解】此题考查对文章内容和作者情感的理解与概括。根据表格内的提示，和重点语句“出门不久，遇见了同去上 学的小伙伴。他们也如我一般，低着头，小心翼翼地走在雪上。走的人多了，就不是脚窝了，而是一条雪之 路”“等我歇一会儿，他便领我去饭堂里吃白面馍。那一刻，我心里乐着呢”“宝柱哥自己做了个弹弓，C.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。D.为了改变贫困地区女孩失学辍学 现状，“时代楷模”张桂梅创立了一所免费招收贫困女生的高中。5 .以下关于文学文化常识的说法不正确的一项为哪一项（）A.以苏轼、辛弃疾为代

33、表的豪放派和以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化 中各放光彩。8. “迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”通常是升职。C.爱莲说的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一 种现象抒发作者的感想。D.老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆驼样 子茶馆等。二、（6分，每题3分）阅读下面的文言文，完成下面小题义猫清宣鼎有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然， 伺之。自此猫不他往,恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱

34、家人尽心爱养。是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之 日：“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？ ”猫呦然似诺，一跃登 屋去。未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失 色，日：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？ ”其妻女 日：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神怜翁，假手以 济，岂尽狸奴力耶？姑先质资度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。”翁不得已，姑从之。次 年遍访，无失物家。乃赎珠而货之

35、，缘是起家。（选自夜雨秋灯录，有删改） 注释典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。质 资：这里指抵押宝珠换钱。6 .以下句子中加点的字解释错误的一项为哪一项（）A.翁每饭必食以腥（食物）B.借贷无门，典质已尽（已经） C.明告其故而归之（原因）D.翁不得已，姑从之（听从，顺从） 冬日里闲来无事，他就在树林子里打鸟。特别是雪后，他必定在那里”概括回答即可。【16题详解】此题考查学生对插叙及其作用的分析、通读文段可知，插叙语段是第段是插叙，这段插叙交代了几年前在 小镇上看雪的情景，与小时候作比照，突出作者对童年的雪的怀念。插叙的作用主要是突出人物形象和文章 主

36、旨。据此理解作答。【17题详解】 1句子赏析一般从动词形容词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析 表达效果，最后看表达感情。（比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋 予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而到达形象生动的效果。“进入冬天，几次预报中 的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。”明显运用拟人的修辞，写出了雪少、小，表达“我”对大雪的急切盼 望口口2口 “空”是作者对窗外的雪已失去诗意的感慨，“罢了”表达了作者内心的惋惜和失落口18题详解】此题考查对重点句子的理解。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感 情

37、。结合上文“我就坐在窗前，室内的暖气已超出了春日之暖”理解，室内的温暖让作者感受不到雪天应有 的寒冷。结合“痴想着那些久远的雪事，心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗 意。这雪，空自一场雪罢了。如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回，白雪变成了一路烂泥。这雪， 怎么就成了如此模样呢？”分析，人们越来越体会不到雪的美好了。据此整理作答。（二）阅读青年须立志，奋斗不言弃，回答以下小题。青年须立志，奋斗不言舁4年前，收到国防科技大学录取通知书的时候，魏凯伦正在甘肃老家一个工地上搬砖挣钱、贴补家 用；今年毕业分配时，本因成绩优异而有优先选择权的这个小伙子又选择回到西北，扎根新疆

38、，驻守边 关。其实，不仅仅是魏凯伦，各行各业还有许许多多这样的青年典范。中国石油大学（北京）克拉玛依 校区的118名毕业生选择到新疆基层工作，立志同各族群众一起奋斗；扬州大学外国语学院毕业生李丽， 立志栗为大山里的孩子带去知识与希望，毕业后毅然选择去曾支教的贵州一所镇中心学校任教当代青 年立大志、勇追梦，用汗水书写精彩的人生篇章，用青春回报伟大的祖国，诠释了 “志不求易者成，事不 避难者进”的真谛。志向引领航向，给追梦的人定下努力奋斗的方向。开车的人想要“直线行驶”，就不能只把目光投 在眼前一隅，只有目光放远，才能笔直前行。对于追梦的人来说同样如此，如果目光短浅，还没起步就可 能抛锚；如果一时

39、一个想法，就会在歧路迷失。惟有志存高远，才能行稳致远。志向赋予力量，让追梦的脚步更加坚定有力。古人云：“先立乎其大者，那么其小者弗能夺也。立 志如同扎根，根深方能叶茂。一旦有了志向，就不轻言放弃，不断从学习工作中汲取养分，积蓄从小小种 子长成参天大树的能量。水激石那么鸣，人激志那么宏。由此可见，立志让人坚定不移、越挫越勇。立大志向，方能走上大舞台、成就大事业。时代呼唤可堪大用、能担重任的青年建设者，也赋予他 们最大的舞台、最丰富的机会。不管是仰望星空，还是脚踏实地，在祖国最需要的地方扎根奉献，把个人 的理想追求融入党和人民的事业之中，就是大志向。立大志向，也需扎实练内功、踏实每一步。志存高远当

40、然是好事，但也别忘了，通往梦想的每一 步，都需要脚踏实地。前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢 志奋斗。在学校时，青年人需努力学习文化知识，夯实专业技能，提高综合素质，努力成为兼具家国情怀 和国际视野的全面人才；步入岗位，更要把科学文化知识与实践统一起来，磨练意志品质，锤炼本领技 能，丰富人生阅历。“青春是用来奋斗的，不能在最该吃苦的年纪选择了安逸。”魏凯伦在志愿书里写下这么一句。一 代人有一代人的长征，而一代一代青年的接力奋斗，终将让中华民族伟大复兴的中国梦变为现实。在决胜 全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，我们期待看到更多青年立大志、勇追梦，追寻有信念、

41、有梦想、有 奋斗、有奉献的有意义的人生。（选自人民日报2020年11月15日，有改动） 19.本文的中心论点是什么？20 .文章第段主要使用了什么论证方法？有什么作用？21 .简述文章第段的论证思路。22 .结合文章的内容和生活实际，谈一谈你如何理解“立志”和“奋斗”的关系。【答案】19.青年须立志，奋斗不言弃。（或：青年要立大志、勇追梦，追寻有信念、有梦想、有奋斗、有奉 献的有意义的人生。）.比喻论证。生动地论证了 “志向引领航向，给追梦的人定下努力奋斗的方向”的分论点，从而论证了中 心论点，使论证更通俗易懂。20 .首先提出分论点志向赋予力量，让追梦的脚步更加坚定有力；然后使用道理论证和比

42、喻论证，引用 古人的名言，并将“立志”比成“扎根”，深刻而生动地论证了分论点；最后得出结论立志让人坚定不 移、越挫越勇。21 .例如：读了本文，我懂得了青年要担负起时代赋予的责任，要立大志、勇追梦，追寻有信念、有梦想、 有奋斗、有奉献的有意义的人生。志存高远才能定下努力奋斗的方向、成就大事业，但立志也离不开脚踏实 地，我们只有通过奋斗，努力学习文化知识，提高综合素质，将来才能实现理想；离开奋斗，立志就会成为 空谈。【解析】【分析】【19题详解】此题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、 开头、中间、结尾查找。从全文看，本文的标题“青年须立志，奋

43、斗不言弃”就是一个明确的判断，就是 作者的观点，即中心论点。也可以从文章最后一段的“青年立大志、勇追梦，追寻有信念、有梦想、有奋 斗、有奉献的有意义的人生”中提取“青年要立大志、勇追梦，追寻有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的 有意义的人生”作为中心论点。【20题详解】此题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有 举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先区分出论证方法，然 后再联系上下文，明确论证了什么观点。第3段中“开车的人想要直线行驶，就不能只把目光投在眼 前一隅，只有目光放远，才能笔直前行。对于追梦的人来说同样

44、如此，是比喻论证。答题模式：运用了 比喻论证的论证方法，把比作，生动形象地论证了（分论点），进而证明了中心论点，使论 证更通俗易懂。此句用比喻的方式论证本段的中心句“志向引领航向，给追梦的人定下努力奋斗的方 向”。【21题详解】此题考查把握论证思路的能力。答题技巧：先点出论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸 如“首先”“然后” “接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。此题首先要理清结构 层次：阅读第4段，“志向赋予力量，让追梦的脚步更加坚定有力”提出分论点；“古人云：立志如 同扎根，”使用道理论证和比喻论证，引用古人的名言，并将“立志”比成“扎根”，深刻而生动地 论

45、证了分论点；“由此可见，立志让人坚定不移、越挫越勇”得出结论立志让人坚定不移、越挫越 勇。【22题详解】此题考查拓展阅读。结合文章的内容和生活实际来谈。结合“我们期待看到更多青年立大志、勇追梦，追 寻有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的有意义的人生”谈懂得了青年要担负起时代赋予的责任，要立大 志、勇追梦，追寻有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的有意义的人生。结合“立大志向，方能走上大舞 台、成就大事业。时代呼唤可堪大用、能担重任的青年建设者，也赋予他们最大的舞台、最丰富的机会” 谈懂得了志存高远才能定下努力奋斗的方向、成就大事业。结合“立大志向，也需扎实练内功、踏实每一 步。志存高远当然是好事，但也别

46、忘了，通往梦想的每一步，都需要脚踏实地”谈懂得了立志也离不开脚 踏实地，我们只有通过奋斗，努力学习文化知识，提高综合素质，将来才能实现理想。六、作文（60分）.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，写一篇不少于600字的文章。【材料一】夕阳西下，一对农民夫妇驾着马车满载而归，车上装满了他们收来的废纸板，他们一路高歌，铿锵的 马蹄声为他们伴奏。【材料二】心情不好时找人倾诉或者看书，负面情绪不要累积，消化掉就好了，每天都是新的一天，为什么要带 着坏心情上路呢？（黄奕）【材料三】既然我不知道明天的自己会是怎样的，只好更积极地做好今天的事。（梅艳芳） 要求：自拟题目；文体不限（诗歌除外），文体特征

47、鲜明；文中不得透露个人信息，如出现真实的 县（市、区）名、校名、人名等，请用XX代替；不得抄袭，不得套作。【答案】范文：付出与收获有人说：“做功不同，人生将会给出不同的高度的抛物线。”是的，付出与收获成正比。放下身份，便会赢得整个江山。昔时的越王勾践乃堂堂一国之君，可在一场战争的失败中沦为吴王夫 差的俘虏。他为了夺回江山，为了重现往日的辉煌，他放下了身份，伪装成夫差的一条走狗。为了博取夫 差的信任，在吴王一次生病后，他主动请求试尝夫差粪便的味道来替夫差观察病情。此举实非一般人所能 为之，寻常百姓都未必能放下尊严，更何况曾高高在上的一国之君啊。可是越王勾践他做到了，他也成功 地到达了目的，消除了夫差的猜疑。此后，他十年卧薪尝胆，经过种种磨难之后夺回了江山。正因为他深 知“大丈夫能屈能伸”；正因为他能放下身份才铸就了他重建越国的大业！不向失败妥协，便会开