2020-2021学年教科版六年级上册期末考试科学试卷（原卷版）.docx

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1、小学科学六年级上册期末综合练习（教科版）（含答案）一、填空题.生物学家对不同地方的生物个体进行比拟时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方, 个体就愈，身体愈接近形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。1 .电动机是用 产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作时都是用 产生磁,利用 的相互作用而转动起来的。2 .保护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的 和白鳍豚，有生活在四川、 陕西和甘肃的狭小地带的，有生活在青藏高原的，我国特有的珍稀植物有主要在 我国西南部海拔7002500米的深山密林之中的琪桐。3 .物体由于运动而具有的能量叫能，

2、储存在食物及人体内的能量是 能。4 .电磁铁由线圈和 两局部组成。电磁铁的南北极与电池的、线圈的 有关；电磁铁的磁力大小与电池的、线圈的 有关。5 .不容易倾倒的塔结构往往具有上小下大、等特点。6 .人体自然形成的结构非常巧妙，胸腔、大脑等部位有骨骼呈 的保护，以免内脏器官等受到外界的冲击而损伤。人体骨头一般是中空的，能力将增强。7 .在实验中我发现，省力杠杆省力但 距离，费力杠杆费力但 距离，所以我们合适选用机械装置能给我们的生活带来方便。8 .人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理创造出新的设备、工具和科技，创造出适用 于生产，学习和生活的先进技术。如下图，是一台正在工作的挖

3、掘机，它的机械臂模拟了人手，其中B 相当于人手的骨骼，C相当于人手的， A相当于人手的 o二、选择题9 .如下图，皮划艇比赛中划浆属于（）杠杆。C.既不省力也不费力C.滑轮组）oC.改变纸的厚度A.省力B.费力.升国旗时，旗杆顶部的简单机械是一个（ ）oA.定滑轮B.动滑轮10 .瓦楞纸能承受较大的压力，其结构如下图，其主要原因是（A.改变纸的长度B.改变纸的宽度11 .我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（）oA.拱形结构能承受很大的压力B.石料抗弯曲能力强C.石料能承受很大的压力14 .在下列图中最可能保持平衡的是（ ）oC.瓶底凹进去的局部）oC.电池个数）oC.动能C.种子传播.塑

4、料瓶中的拱形应用很多，下面（）局部没有应用了拱形。A.瓶盖B.瓶子的中间局部.在组装小电动机实验中，以下因素能影响电动机转动方向是（A.磁铁个数B.两个磁极放置情况.闪电是一种常见的自然现象，关于闪电，下面说法正确的选项是（A.闪电不是一种静电现象B.发生闪电时，伴随的雷声是空气振动产生的C.闪电和声音同时传到我们的耳朵.运动的物体具有的能量叫（）oA.生物能B.化学能.苍耳种子的特殊结构有利于（ ）oA.种子的保护B.种子发芽生长.仙人掌的茎干变成了象海绵一样的肉质多浆体，它的叶片退化而变成了硬刺。这样的株体结构，有利于它生长在（ ）oC.热带雨林地带C.热带雨林地带C.热带雨林地带B.干旱

5、沙漠地带A.冰冻高寒地带.（）决定着地球生物命运。A.环境B.生物C.人类三、判断题.自行车的车把（俗称“龙头”）是一个省力杠杆。（）.汽车的方向盘是费力的。（）18 .轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。（）.古代城门建成拱形，主要是为了视觉美观。（）.把薄板形材料弯折成“L”形，减少了宽度，但增大了抗弯曲能力。（）.玩具小电动机靠换向器来变换转动快慢。（）19 .快速转动小电动机可以点亮小灯泡。（）.电灯输出的能量形式只是光能。（）.磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极 （）.和猫妈与猫爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。（）20 .调查时对不知名的动、植物就

6、不用记录了。（）.无花果是不开花植物。（）.鲸终年生活在水中，但它不属于鱼类。（）四、简答题21 .根据“生物 多样性”单元所学知识，请你分析图中动物适合生存在（寒冷/炎热）地区。请你说说, 你是如何作出上述判断的。36电动机转动有何秘密？37 .纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是什么？38 .在图中画出滑轮组的一种连接方式。五、实验题39 .下表是同学们在做斜面实验时，在不同坡度的斜面上提升重物所得出的数据，请根据数据回答下列问题:斜面的状况直接提起A斜面B斜面C斜面D斜面所需拉力(N)(1)这一实验改变的条件是斜面的。(2)这一实验不改变的条件是斜面的 o(3)从以上图表来看，坡度最大的是斜面

7、，坡度最小的是斜面(4)这一实验告诉我们：o六、综合题.下面的这个拱形，受到向下的压力时，请你用箭头补充完整力在拱形中的传递。为了增加这个拱形的抵 抗弯曲能力，一般我们采用什么方法？请在图中画出来，并简要说明(要求画出两种方法)。(1)画出力的传递(2)方法一41.张明雨同学在网上买了组装电磁铁的仪器后,3 士(3)方法二开始进行电磁铁的组装。（1）将电池放在电池盒中；（2）将导线整齐地缠绕在铁钉上，导线的两头用小刀刮去外面的绝缘层；（3）将铁钉靠近大头针提起，发现没有大头针被吸起；这一步骤操作的目的是o（4）将导线两端连接到电池盒的正负极，将铁钉靠近大头针提起，发现有大头针被吸起；（5）将导线 另一端断开，将铁钉靠近大头针提起。发现没有大头针被吸起。从步骤（3）、（4）、（5）我们知道，电磁铁 有磁性，没有磁性。试卷相关说明令 1关注有礼令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线