开展“五旗五徽五认同”工作实施方案.docx

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1、开展“五旗五徽五认同”工作实施方案为贯彻落实中央民族工作会议和省委民族工作会议精神，进 一步巩固提升全国民族团结进步示范县创立成果，加强全县中小 学铸牢中华民族共同体意识教育工作，按照深化新时代学校民 族团结进步教育指导纲要省民宗委省教育厅关于印发贵州省 中小学铸牢中华民族共同体意识开展“五旗五徽五认同”主题教 育实施方案的通知市民宗委市教育局关于关于在全市中小学 铸牢中华民族共同体意识开展“五旗五徽 五认同”主题教育的 通知要求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华 民族共同体意识为主线，深入学习贯彻中央民族工作会议和全国 教育大会精神

2、，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 这一根本问题，按照立德树人的要求，全面加强思想政治工作，坚 持不懈开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育全覆盖，引导广大 师生切实增强“四个共同”认识，做到“五个认同二、组织领导成立思南县香坝镇长河小学深化铸牢中华民族共同体意识 开展“五旗五徽五认同”主题教育工作领导小组，名单如下：组长：王勇（校长）副组长：唐应山教导主任成员：罗亨权邹圣勇陈关志杜方兰秦萍三、工作内容紧扣铸牢中华民族共同体意识工作主线，以“五旗五徽五 认同”教育为抓手，把“五个认同”作为教育教学的重要任务结 合各年龄阶段学生的特点，按照分年级、分类型、抓重点、出经 验、全覆盖的工作思路

3、,在我校开展多层次、多形式、多内容的 “五旗五徽五认同”全覆盖教育。（一）学段教育按照中小学生对外界事物认知水平的不同和参与学习特点, 科学采用分年级阶段的方式开展“五旗五徽五认同”主题教育。1 .小学低年级（1-2年级）。紧扣认识五旗（国旗、党旗、军 旗、团旗、队旗），辨识五徽（国徽、党徽、军徽、团徽、队徽）， 知道五认同（对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、 中国特色社会主义的认同），通过图片、实物、视频等讲解活动, 引导学生认识“五旗五徽”，知道“五个认同”内容。2 .小学中高年级（3-6年级）。通过结合统编教材，将相关 内容与学科教学、主题班会、民族优秀文化课程等融合开展，举

4、办黑板报、歌咏比赛等活动，将“五个认同”内容根植学生心中。（二）主题教育.深化“五旗五徽五认同”学科融合教育。推动学科统筹，把“五旗五徽五认同”主题教育与国家统编 教材、地理、体育、音乐、美术等学科教学相结合，并纳入学校教育评估体系。加强“四史”的教育，加强以宪法学习为重点的 法治教育，在传授知识和培养能力的同时，将“五个认同”的价值 观、态度和情感融入到整个课程教学中。1 .开展“五旗五徽五认同”主题活动教育。利用党的生日、国庆等重大节日和升国旗、入党、入团、入 队等仪式以及中华优秀传统节日节庆活动等，普遍开展“五旗五 徽五认同”主题教育活动；通过组织抗战胜利纪念日宣誓、红色 教育基地参观等

5、活动，坚定党的路线方针，强化革命理想信念; 通过开展丰富多彩、生动活泼的文艺、体育、科技、学生社团等 活动，加强对祖国悠久历史文化知识的了解和对中华民族优秀文 化的普及教育和宣传，增强广大青少年对中华文化的认同和对中 华民族大家庭的认识。2 .推进“五旗五徽五认同”综合实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥铸牢中华民族共同体意识教育 基地、社会实践基地、研学基地、青少年活动中心等校外活动场 所的作用，组织小学生参观体验,组织中学生开展研究性学习、专 题调查和社区服务活动，深入开展“五旗五徽五认同”主题教育 实践活动，在具体的实践活动中增强对崇高信仰和“五个认同” 的感知。3 .实施“五旗五徽五认

6、同”校园环境建设。创立良好的教育环境，加强校园文化建设，展示祖国的伟大 和历史的攸久、中华民族的团结与和谐、中华文化的丰富与多彩,社会主义道路的特色与正确，形成良好的“五认同”教育气氛。 充分利用校园广播、标语、板报、橱窗、走廊、校史陈列室、 广播电视网络等设施，广泛深入开展“五个认同”的宣传教 育，形成强大宣传力量。（三）认同教育根据不同年龄段、不同年级学生的实际，用分类指导的方式 进行中华优秀传统文化教育。一要强化学生对中华民族的历史传 统、文化积淀、基本国情和中国特色社会主义道路的认识；二要 推进中国经典典籍教育，通过经典诵读等方式培养学生理解中华 优秀传统文化的精髓，提升传承弘扬中华优

7、秀传统文化的责任感 和使命感，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强学生对中华 优秀传统文化的自信心；三要通过学习理解国家统一和民族团结 的重要性，认识中华文明的历史价值和现实意义，使学生形成良 好的品德习惯；四要充分挖掘优秀的民族民间文化资源服务于 “五个认同”教育和促进民族团结与开展，使学生在了解、学习 与传承民族民间文化过程中，具备多元文化视野，自觉把民族文 化统一到中华文化之中。四、工作步骤（一）工作启动阶段5月20日前，我校制定工作方案,5月30日前召开启动会。（二）工作实施阶段5月底前，成立领导小组，结合实际制定“五旗、五徽、五认同”主题教育实施方案，进一步明确分工、落实责任，利用学

8、 校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，认真做好此项工作 的具体组织实施工作，充分发挥好学校主阵地作用。6月，我校按照方案有序推进，县相关部门将到各校调研督 导，做得好的适时推广，推进不力的进行催促整改。9月起，我 校将“五旗、五徽、五认同主题教育融入中小学民族团结进步 教育课程，纳入常态化教育工作，县教育局将此项工作同步纳入 月教育教学常规督查内容。（三）工作总结阶段12月份，总结经验，纳入中小学民族团结进步教育课程 同步长期开展。各中小学总结提炼典型经验、做法上报，县民宗 局、县教育局做好推广和宣传工作。五、有关要求（一）高度重视，精心指导。以学习宣传贯彻中央民族工作会议和省委民族工作会议精 神为契机，开展“五旗、五徽、五认同”主题教育，全力推进铸 牢中华民族共同体意识模范县创立工作，进一步提升学校贯彻落 实加强和改进民族工作重要思想的能力和水平。（二）强化措施，深入开展。认真制定工作方案，明确具体措施，结合当地实际，建立和 完善铸牢中华民族共同体意识教育全覆盖课程体系，深入开展课 研活动，强化铸牢中华民族共同体意识的思想和阵地基础。（三）认真总结，积极推广。要发挥工作主动性，积极探索开展“五旗、五徽、五认同 主题教育好做法、好路径，认真总结、提炼和推广。思南县香坝镇长河小学2022年5月18日