重庆市彭水县2020年小升初语文考试试卷.docx

《重庆市彭水县2020年小升初语文考试试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市彭水县2020年小升初语文考试试卷.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、重庆市彭水县2020年小升初语文考试试卷阅卷入、书写（共2题；共11分） 得分L （10分）我能写得准确又漂亮。he nianyan jun qi liangtong xiaoPi pingao zhouling yubi ci man changnuo yi（1分）默写唐王建十五夜望月。最后一句表达的是一种 之情。阅卷人得分二、选择题（共2题；共4分）2. （2分）以下词语中没有错别字的一项为哪一项（） A.要不然何曾耽阁B.建树五湖四海清脆C摆摊儿C摆摊儿万不得已惟恐3. （2分）以下带点字读音完全正确的一组是（）A.单调(tiao)B.间断(jian)C.流落(lud)A.单调(tiao

2、)B.间断(jian)C.流落(lud)阅卷人得分剥削（xue）恰好（qia） *搅和（huo）三、文言文阅读草丛（cong）会计（hui）*分外（fen）（共2题；共5分）整合课文知识：用具体事例说明自己的观点。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也”。一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”（两小儿辩日）（1分）“日”“日”长得太像了，你怎么从字形和意义上给分辨不清的人说明这两个字的不同：4. （4分）结合文言文，分别说说这二个人的观点和证明观点的理由。观点是：;理由. D； B20 .平时要记得勤洗手，戴好口罩。房间里要多通风，不去人流密集处，少聚餐，不吃来源不明的 禽类和海鲜。【考

3、点】词义；记叙文【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认 真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。16 .此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声 调、韵母的区别，平时要多读，多练。口唇发紫：紫，读音为zi。是形声字。心率，拼音：xin lUo重症，拼音：zhong zhengo曾收治，拼音：ceng shou zhi .此题考查理解词语的能力。名副其实，意思是名声或称谓（号）与实际一致、相符合。结合“高锐在急诊医学科工作了 10多 年。2019年她参加联保部队护理技能大比武

4、，勇夺3项第一，是名副其实的救护冠军理解即可。 一气呵成，意思是一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不 间断地完成。结合“高锐熟练地开机、定位、选择除颤模式所有的动作一气呵成。几秒钟后，监 护仪上显示出了正常心率理解即可。小心翼翼，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。结合“为了 让患者尽快服用降温药，高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边抚慰患者一边给 患者喂药理解即可。17 .此题考查人物品质、语言描写和概括文章内容的能力。A.结合文章内容，可知通过典型事例和人物具体的描写，表现了主人公高锐专业能力强的特点，也 表现

5、了她具有爱岗敬业、无私奉献的精神品质。B.根据提示，可知是三件事。由第一段至第五段，即可总结第一件事：紧急静脉注射，一针到位； 由第七段可总结第二件事：为患者除颤，动作熟练流畅；由第八段可总结第三件事：方法为患者喂 药降温。C.由语言描写可知是“只有平时技能练得过硬，遇到特殊情况才不慌神儿！ ”由动作描写可知是：高锐 将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边抚慰患者一边给患者喂药。19 .此题考查诗词名句的理解记忆能力。石灰吟原诗：千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现清清白白做人的名句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 竹石原诗：咬定青山不放松，立根原

6、在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。表现面对 磨难仍不屈不挠的名句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。20 .此题考查引号的作用。结合题干所给提示，中的“救护冠军”引号的作用是突出强调，强调高 锐是一个救护冠军。应选D。中的“救护冠军”指代的是高锐，作用是表示特定称谓。应选B。21 .此题考查口语交际。此类题目材料灵活多样，但大局部都是与生活息息相关。学生要多去观察 生活中的事物，思考其中的问题。解答此题，要注意审题，题干要求的是对于抗击新冠病毒的特殊 时期写出自己的想法或建议。学生结合实际答题即可，注意不要写错别字。语句要通顺。22 .【答案】家乡的风俗我家祖祖辈辈生活在上海，上海便是

7、我的故乡。上海的春节，也更让人难忘。而我最爱的，还 是那甜甜的汤团。大年三十的晚上，全家一起包汤团，看春晚。糯米粉是现成的，用水一和，便是汤团的皮。那 滑溜溜的皮，让人不禁想起了那圆溜溜的汤团，在沸水里翻滚着，雪白的糯米皮在水中闪闪发亮。 而那雪白中，又隐隐约约透出一丝丝灰色，那是黑洋酥的颜色，甜甜腻腻的感觉，似已在嘴里化 开，给人无限的幸福感，这是让几代人都神往的景象。在外公生活的那个动乱的年代，包汤团，吃汤团，简直就是无上快乐。新年来临，家里拿出一 年来辛苦劳动而得的糯米，用一个巨大的石磨来磨糯米粉。磨的时候，全家上下都在帮助。力气大 的大人们汗流泱背地使劲磨，而小孩们干不了重活，就负责把

8、糯米倒入磨盘。糯米通常都有好几 袋，还特别的重。但孩子们却依旧不厌其烦地拿勺子一勺一勺认真地往磨盘里倒，想必是那一个个 小小的，甜甜的汤团给了他们惊人的力气和耐心。磨完了糯米粉，便是做馅料。汤团的馅通常为黑洋酥和豆沙两种。不过家里通常做的都是黑洋 酥的馅。拿一只小臼，盛上满满一碗黑芝麻，再用一根极粗的小槌不停地捣，很快就能将其变成一 碗黑糊糊。为了让它有甜味，就放入白糖；为了让它有黏性，就放入猪油。想来着一定是非常有趣 的事，只可惜现在的我并不能体验这样的活动。准备好了汤团皮和馅料，便要开始包汤团了。先把皮捏成小碗状，用筷子夹起一个搓好的“小煤 球”，轻轻放入“小碗”，再把口封上，搓成一个小球

9、，一个汤团就完成了。孩子们前两步都做得很顺 利，但到了封口搓圆时，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗细不一的长条，有人捏成了椭圆， 更有甚者，搓到一半，封口处裂开，馅全部漏了出来，便前功尽弃，只好重新来过。但谁也没有哭 闹，反而笑声连连。最后，大家都包出了自己满意的汤团。那小小的，滑滑的一个，放在手上舒服极了。尽管如今在这个快节奏的大都市里，已难找到当年全家包汤团的情景了。但我相信，在每个上 海人心中，都会有这样一幅祥和的画面，因为那一个个小小的，甜甜的，滑溜溜的汤团，背后不仅 蕴含着人们对家乡的情意，还有那最真挚的愿望团团圆圆，幸福安康！【考点】叙事【解析】【分析】（1）此题考查话题作文。选

10、材较为广泛，可写风俗习惯或者参加一次风俗活动的经 历等。如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈。深人了解这种风俗，想一想这种风 俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对 这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，那么可以把这种风俗的特点或来历自 然地穿插在合适的地方，如“听爸爸说，这个习俗大有来历呢？ ”“查资料得知，元宵象征着”然后 描写活动现场的情况和自身的感受。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经 过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。（2）此题考查书

11、信写作。选材比拟广泛，可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关心。 也可以写给你小学的一位老师，表达你对老师的喜爱和感激之情。当然还可以写给与你朝夕相处的 某位同学等。注意叙事完整。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六局部。 一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要 加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或身体好吗等；如果收信人是平辈，可 以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写您们好（“您”后面不 能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要局部，要直截了

12、当地把要告诉 对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格 写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝 你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类 的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把 写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。 故答案为：家乡的风俗我家祖祖辈辈生活在上海，上海便是我的故乡。上海的春节，也更让人难忘。而我最爱的，还是那 甜甜的汤团。大年三十的晚上，

13、全家一起包汤团，看春晚。糯米粉是现成的，用水一和，便是汤团的皮。那滑溜 溜的皮，让人不禁想起了那圆溜溜的汤团，在沸水里翻滚着，雪白的糯米皮在水中闪闪发亮。而那雪白 中，又隐隐约约透出一丝丝灰色，那是黑洋酥的颜色，甜甜腻腻的感觉，似已在嘴里化开，给人无限的 幸福感，这是让几代人都神往的景象。在外公生活的那个动乱的年代，包汤团，吃汤团，简直就是无上快乐。新年来临，家里拿出一年来 辛苦劳动而得的糯米，用一个巨大的石磨来磨糯米粉。磨的时候，全家上下都在帮助。力气大的大人们 汗流狭背地使劲磨，而小孩们干不了重活，就负责把糯米倒入磨盘。糯米通常都有好几袋，还特别的 重。但孩子们却依旧不厌其烦地拿勺子一勺一

14、勺认真地往磨盘里倒，想必是那一个个小小的，甜甜的汤 团给了他们惊人的力气和耐心。磨完了糯米粉，便是做馅料。汤团的馅通常为黑洋酥和豆沙两种。不过家里通常做的都是黑洋酥的 馅。拿一只小臼，盛上满满一碗黑芝麻，再用一根极粗的小槌不停地捣，很快就能将其变成一碗黑糊 糊。为了让它有甜味，就放入白糖；为了让它有黏性，就放入猪油。想来着一定是非常有趣的事，只可 惜现在的我并不能体验这样的活动。准备好了汤团皮和馅料，便要开始包汤团了。先把皮捏成小碗状，用筷子夹起一个搓好的“小煤球”， 轻轻放入“小碗”，再把口封上，搓成一个小球，一个汤团就完成了。孩子们前两步都做得很顺利，但到了 封口搓圆时，就叫人有些哭笑不得

15、了。有人搓成了粗细不一的长条，有人捏成了椭圆，更有甚者，搓到 一半，封口处裂开，馅全部漏了出来，便前功尽弃，只好重新来过。但谁也没有哭闹，反而笑声连连。 最后，大家都包出了自己满意的汤团。那小小的，滑滑的一个，放在手上舒服极了。尽管如今在这个快节奏的大都市里，已难找到当年全家包汤团的情景了。但我相信，在每个上海人 心中，都会有这样一幅祥和的画面，因为那一个个小小的，甜甜的，滑溜溜的汤团，背后不仅蕴含着人 们对家乡的情意，还有那最真挚的愿望团团圆圆，幸福安康！【点评】写风俗，不仅是介绍具体的风俗活动，更是对当地风土人情、文化内涵的描写。民风民俗 是时间积淀的产物，有着深厚的文化底蕴，寄托了人们美

16、好的愿望和朴素的情感。因此，我们在写 风俗的时候，不能仅仅是介绍这种风俗，介绍它的起源，更要挖掘蕴含在节日起源和风俗中的美好 愿望和情感。试题分析局部1、试卷总体分布分析总分：72分分值分布客观题（占比）5.0(6.9%)主观题（占比）67.0(93.1%)题量分布客观题（占比）3(13.6%)主观题（占比）6(27.3%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）选择题2(9.1%)4.0(5.6%)现代文阅读3(13.6%)47.0(65.3%)书写2(9.1%)11.0(15.3%)文言文阅读1(4.5%)5.0(6.9%)书面表达1(4.5%)5.0(6.9%)3、试卷难度

17、结构分析序号难易度占比1普通(4.5%)2容易(18.2%)3困难(18.2%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形2.0(2.8%)32词形2.0(2.8%)33记叙文35.0(48.6%)10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,214叙事5.0(6.9%)225诗文朗读、默写、翻译1.0(1.4%)26拼音12.0(16.7%)1,47语言表达1.0(1.4%)28文言文阅读5.0(6.9%)5,69词义25.0(34.7%)3,16,17,18,19,20,2110科学小品文12.0(16.7%)7,8,9是：o观点是：;理由是：阅

18、卷人得分如片段阅读、现代文阅读（共15题；共47分）“在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了假设干个问号之后，就有可能发现真理。”真理诞生于一百个问号之后（5分）说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。7. （5分）说说“见微知著”的意思。8. （2分）本文选择列举的事例，排列顺序正确的选项是（）阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动与脑电波变化的关系。牛顿以苹果落地发现万有引力定律。谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关。波义耳创造石蕊试纸。A.B.C.阅读理解。一天，我到邮局去取某杂志寄给我的钱。由于去得太早，他们

19、还没上班，于是我去了附近一家 复印公司。我对管复印的姑娘说：“我先在这儿坐一会儿，等我从邮局取了钱再来你这儿复印点东西。”她笑 了，说：“我先给您复印嘛，钱，下回一起付不一样吗？ 她的一口地道的重庆话听来十分亲切，使 你难以拒绝。我从邮局取了钱，又去了复印公司。“您不用再跑一趟的，不是说好了下回一起付吗？ “姑娘笑着 说。我说：“还是付了吧，要不搞忘了。”她说：“到底是老师，这么认真。“我吃了一惊她怎么知 道我是干什么的呢？对了，想起来了，我让她复印了我的论文，那上面清楚地印着我所在的学校的 名字。我深深感到“信任”是钱买不到的一种情感。9. （2分）这篇文章主要是写：（）A.钱在生活中很重要

20、A.钱在生活中很重要B.人和人互相信任很美好C.好的工作人员怎么工作（2分）短文用来表现人物情感的方法是：（A.动作描写B,外貌描写（2分）重庆话听来十分亲切：（）A.其他地区的话不好听C.女孩子说话都亲切（2分）那个姑娘怎么知道他是老师？（A.听别人说的C.他作过介绍（2分）他认为什么是最珍贵的：（）A.钱B.朋友（2分）文章中“地道”的意思：（）A.在地下挖的通道C.纯粹D.工作办事要认真）C.语言描写D.心理描写B.他们可能都是重庆人D.他们俩是熟人B.听过他讲课D.从复印的文章上看到的C.信任D.同情B. 了不起D.模仿D.工作办事要认真）C.语言描写D.心理描写B.他们可能都是重庆人

21、D.他们俩是熟人B.听过他讲课D.从复印的文章上看到的C.信任D.同情B. 了不起D.模仿品味短文。救护冠军“40床患者呼吸微弱”晚7时许，武汉火神山医院感染七科一病区护理组长高锐正在查看患者情况准备交班，突然发 现有一名患者呼吸微弱、口唇发紫（zi zhi）,立即通过对讲机呼叫值班医生。 *“紧急加推一组呼吸兴奋剂！”收到医嘱，高锐抓紧配药准备静脉注射。不一会儿，高锐已忙得汗流狭背，护目镜里有雾气， 透视效果较差戴着3层手套，看不清，能不能一针扎准？高锐迟疑了几秒后，坚定了信心，完全按照“微光输液”考核标准进行“实战操作”，一针到位！随 着呼吸兴奋剂缓缓推进静脉血管，患者的呼吸缓慢提速。随后

22、，高锐又挤压患者胸廓10多分钟，患 者才恢复了自主呼吸。高锐在急诊医学科工作了 10多年。2019年她参加联保部队护理技能大比武，勇夺3项第一，是 名副其实的“救护冠军，！ “只有平时技能练得过硬，遇到特殊情况才不慌神儿！ ”这正是高锐请战参加 军队支援湖北医疗队的底气所在。入驻火神山医院没几天，感染七科一病区39床就收治了一名危重（zh6ng ch6ng）症患者，心率快、血压低、血氧饱和度低，经过医生用药、加强镇静补液等措施，患者的生命体征终于有了改善。高锐刚接班，就发现患者血氧饱和度突然下降、呼吸急促、口唇发紫，心电监护仪上出现室颤 波形。高锐一边呼叫：“快拿抱球准备通气“，一边准备除颤。

23、高锐熟练地开机、定位、选择除颤模 式所有的动作一气呵成。几秒钟后，监护仪上显示出了正常心率（珀shuai）o*病区曾（c6ng zeng）收治了一名85岁高龄的女性患者。她不便自行吞食，也不愿选择留置胃 *管。为了让患者尽快服用降温药，高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边抚慰患 者一边给患者喂药。如果病人咳嗽喷出飞沫，高锐极易被感染。凭借丰富的临床经验，高锐成功化 解了这一难题。1小时后患者的体温降到了 38. 5,心率渐渐正常了，血氧饱和度也升高了。病区遇到重症、危重症患者或是情绪波动大的患者，高锐总是冲锋在前。这名“救护冠军”，在新 冠肺炎抗疫实战中频频显身手。10. （4分

24、）给加点字选择正确的读音。口唇发紫（A. zi B. zhi） 心率（A.棺 B. shuai） 重（A. zhong B. chong）症 曾（A. ceng B. zeng）收治（3分）联系上下文，理解以下词语的意思。名副其实：一气呵成：小心翼翼：11. （7分）关注人物的神态、语言、动作等描写，体会人物品质。A.这篇短文以典型事例和具体的描写，表现了主人公 具有的精神品质。B.短文选择的典型事例分别有：C.短文运用了多种描写方法来表现人物的精神品质，根据要求在文中找出相关句子填写。语言描写：动作描写：12. （2分）你在表达时，想要表现人物志向品质，也可以引用古诗名句：表现清清白白做人，

25、就可以引用古诗石灰吟里的：表现面对磨难仍不屈不挠，就可以引用竹石里的：13. （2分）文中二处出现“救护冠军”，请比拟区别一下引号的不同用法。是名副其实的“救护冠军”！（）这名“救护冠军”（）引号的作用：A.表示引用；B.表示特定称谓；C.表示挖苦和嘲笑；D.突出强调22. （5分）习作天地:阅卷人得分22. （5分）习作天地:14. （5分）在抗击新冠病毒的特殊时期，结合生活经验，给你身边的人提几条建议吧！五、书面表达（共1题；共5分）（二题任选一题写作，文中不能写出真实的人名、地名和学校名称。）“离家三里远，别是一乡风。“我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习 惯。你的家乡

26、有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自 拟。字数在400字左右为宜。口请选择一个对象，写一封信。可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关心。也可以写给你小学的一位老师，表达 你对老师的喜爱和感激之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学，回忆你们一起的点点滴 滴，表达即将毕业时对小学生活的留恋。题目自拟，字数在400字左右为宜。答案解析局部1 .【答案】贺年；严峻；凄凉；通宵；批评；领域；彼此；漫长；挪移；熬粥【考点】拼音【解析】【分析】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词 语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是

27、否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“峻”不要写成”俊“、凄”部首不要写成三点水；通宵不是“霄”、领域容易写成”领或“、漫长注意不要写成“慢长”；挪、熬粥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：贺年；严峻；凄凉；通宵；批评；领域；彼此；漫长；挪移；熬粥【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。2 .【答案】思念【考点】语言表达；诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】此题主要考查学生对古诗的认识以及了解。这是一首中秋之夜望月思远的七言绝 句。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，

28、展现了一幅寂 寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。翻译为：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空 明明，不知道这秋思之情落在了谁家？注意默写诗词中”栖“不要写成“西”“冷“不要漏了两点水【点评】考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多 写。诗句默写中需要注意的七点：领悟含义，圈点强记，边诵边写；要突破生僻难写字，规范 书写；要注重同音异义词；要关注同义异形词；要留意具体语境；要留心语句顺序； 要注意语句出处。3 .【答案】B【考点】字形；词形；词义【解析】【分析】此题考查学生的

29、字形积累与运用。A答案：“耽阁”应改成“耽误”；B答案：正确；C 答案：“惟恐”应改成“唯恐”。故答案为：B【点评】学生应对字形认识，判断了才好做题，平时注意生字的书写规范，积累理解词语。4 .【答案】C【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音， 还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A错误。单调，拼音：dandiao,意思是指单一；重复而缺少变化。只有一种的或重复而缺少变 化：色彩单调形式单调|单调的生活。指定。美容美发服务行业的专业术语，如“单调”某位设计 师，即“指定”某位设计师为其服务的意思。B错误。会计，读音：kuai

30、jio C正确。故答案为：C【点评】了解词义，用普通话拼读汉字，可根据形声字的声旁辅助判断字的读音，注意声韵母和标 调有无错误，声母的平舌音与翘舌音、韵母的前后鼻音是易错点，要注意。【答案】5.“日”字横长竖短；“日”字横短竖长。6 .我以日始出时去人近，而日中时远也。；日初出大如车盖，及日中那么如盘盂。；我以日初出远，而 日中时近也。；日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。【考点】文言文阅读【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题 目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。7 .此题考查学生对字词的掌握和区分能力。学生

31、可从二者的字形进行区分，运用一些有趣的方式来 识记，如：“日”又矮又胖，“日”又高又瘦。8 .此题考查了信息的筛选和对文章的理解。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一 儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿日：我以日初出远，而日中时近也。一儿日： “日初出大如车盖，及日中那么如盘孟，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其 日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”联系上下文理解，通过阅读可知，一个小孩的观点是：认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正 午的时候距离人远。结合原文可知，这个小儿的理由是“日初出大如车盖，及日

32、中那么如盘盂意思 是太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了。联系上下文理解，通过阅读可知，另一个小孩的观点是：认为太阳刚刚升起的时候距离人比拟 远，而正午的时候距离人比拟近。结合原文可知，这个小儿的理由是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。意思是太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。 【答案】7.人们要不断地探索与发问才能获得对事物的正确认识。8 .见到事情的苗头，就能知道它的实质和开展趋势。9 . B【考点】科学小品文【解析】【点评】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听 讲，主动质疑，把课文学懂，学活。真理诞生于一百个问号

33、之后课文用事实论述了只要善于观 察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理的道理。7 .此题考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质 疑，把课文学懂，学活。真理诞生于一百个问号之后课文用事实论述了只要善于观察，不断发 问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理的道理。课文从洗澡水的漩 涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动这三件事论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问， 锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。结合课文内容可知，三个故事中提到的科学家 发现和创造的过程是相同的：都是先偶然发现问题，并

34、不断地追问；再进行反复研究和实验；最后 解决了问题，得出了结论。“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了假设干个问号 之后，就有可能发现真理。”这句话是说要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，这 样才能发现事物的规律。给我的启发是：只有善于独立思考，具有锲而不舍精神的人，才有可能发 现真理。8 .此题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解 答。或直接将词语意思带入进行作答。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和开展趋 势。微：司空见惯的现象。著：本质或真理。9 .此题主要考查对文章重点内容的识记、理解、分析能力。首先需要

35、理解整篇文章大致内容，思考 题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。真理诞生于一百个问号之后本文主要 讲了通过美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关、英国著名化 学家波义尔发现把一滴盐酸溅到紫罗兰上，花会变红和奥地利医生发现人做梦时眼珠会转这三件事 来说明只要善于观察，不断发问，锲而不懈地追根求源，就能发现真理。故答案选B。【答案】10. B11. C 12. B13. D14. CC【考点】记叙文【解析】【点评】此题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短 文内容，读懂短文。10 .此题考查的是学生对文本内容的掌握情况以及概

36、括能力。要求学生认真阅读文本，理解文本内 容。作答此题时，学生要结合题目具体分析。结合“我深深感到，信任是钱买不到的一种情感”可知主 要是在说人和人互相信任很美好。所以选B答案。11 .此道题主要考查学生阅读文章对人物描写的方法的掌握等。语言描写包括人物的独白和对话。 结合“我对管复印的姑娘说、姑娘笑着说”等可以概括出语言描写。所以选C答案。12 .这道题考查学生对文章内容和句子的理解能力。要求学生在通读全文，在掌握全文内容的基础 上，找到句子所在的段落去理解。结合“她的一口地道的重庆话听来十分亲切，使你难以拒绝”可 知，作者可能也是重庆人，所以才知道地不地道。所以选B答案。13 .此题主要考

37、查学生对文章内容的理解和概括能力。要求学生在通读全文，在掌握全文内容的基 础上，找到问题所在所在的段落去理解。结合“我让她复印了我的论文，那上面清楚地印着我所在的 学校的名字可知，那个姑娘从复印的文章上看到的。所以选D答案。14 .此题主要考查学生对文章内容的理解和掌握能力。要求学生在通读全文，在掌握全文内容的基 础上去理解。最后一段中，作者感慨“信任”是钱买不到的一种情感“，也就是说在作者看来最珍贵的 是信任。所以选C答案。15 .这道题主要考查学生对文章词语的理解能力。要求学生在通读全文，在掌握全文内容的基础上 去理解。现在文章中找到词语所在的段落为第二段，“地道的重庆话”意为是小姑娘的重

38、庆话很正 宗，让作者听起来很亲切，所以地道的意思为正宗。所以选C答案。【答案】16. A； A； A； A.名声与实际相称。在文中指高锐“救护冠军”的名声与她的表现相符合。；工作过程不间断。在文 中指高锐在进行除颤操作过程中的动作流畅，没有间断。；小心谨慎，不敢疏忽。在文中指高锐将药 抽入注射器管内时极其小心，动作谨慎。17 .高锐；爱岗敬业、无私奉献；紧急静脉注射，一针到位；为患者除颤，动作熟练流畅；想方法 为患者喂药降温；只有平时技能练得过硬，遇到紧急情况才不慌神儿！；高锐将药片碾碎溶解，小心 翼翼地抽入注射器管内，一边抚慰患者，一边给患者喂药。18 .粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。