名师教学设计《表格数据的处理》完整教学教案.docx

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1、表格数据的处理【教材分析表格数据的处理是信息技术里面处理信息环节的一个重要内容，表达 了用计算机处理数据的准确、快捷、智能，通过选择合适的软件对信息加工实现信息的可利 用和增值的目的。本节是第四章第2节表格信息加工的第1堂课，要求学生能够选择合适的 软件来对表格数据进行加工处理，主要表达在表格数据的计算、排序、筛选上，通过上面各 项功能来对表格数据进行加工处理，实现信息的再开发，再挖掘，从而到达信息的再利用、 增值的目的。【学情分析】机房配置的是office2003,在前段时间已经学习Word2003,对于办公软 件菜单栏的共性有认识，对格式和段落的编辑已经掌握。需要强调的是Excel2003

2、独有的内 容，包括单元格、工作薄等基本概念，计算（公式计算）、排序、筛选等功能。学生到这个 年龄了，具备一定的逻辑思维能力，在筛选的时候能够分析问题，找到筛选的关键字。【学习目标工1 .知识与技能：让学生认识到对提供的信息进行加工的重要性，能够选择恰当的表达方式。利用EXCEL 软件进行表格数据处理，揭示事物的性质、特征及其变化规律。学会从不同的角度挖掘表格数据所隐含的信息，具备基本的数据分析能力。学会数据录入、排序、公式计算、筛选。2 .过程与方法：通过学案导学、自主探究培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。通过合作探究培养学生的操作能力及创新意识和能力。3 .情感态度与价值观：培养学习信

3、息技术的浓厚兴趣，感受此软件所带来的工作效率。培养学生自主探索、协作与交流的能力。培养学生关注环保、节约能源等意识与行为。4 习重点：1、数据的计算、公式和函数、排序、筛选2、能对加工的数据进行分析，形成分析问题的基本思想学习难点：1、数据填充的特点；Excel数据的特点（关联性）【学法指导】：任务驱动和分组协作，同学们先自主完成三个基础任务，然后分小组讨 论，解决个人完成任务过程中遇到的困难，并找到解决方法，然后独立各自完成自己的任务。 小组合作完成探究任务，集思广益，完成任务。老师只需要指导和控制，遇到的问题同学们 课相互帮助解决，形成课堂上多个“小老师”，大大提高课堂的学习效率。【知识链

4、接】教材P72P76页一、情景导入高二年级局部教师基本工资与课时如下表所示。思考：1、如何计算每一位老师应发工资。2、根据基本工资与课程情况，分别找到最大值与最小值。二、认识 Excel1、单元格：是表格中行与列的交叉局部，是组成表格的最小单位。（表示时应先 字母和数字的表示方法）2、工作表：是由假设干行和列组成的表格，最多为65536*256二个单元格3、工作簿：由假设干个工作表组成的。4、Excel和word都是office办公软件，具有类似之处。三、表格数据处理阅读课本P72-75页内容，翻开“工在记录工作表中完成以下任务任务1、公式计算应发工资=基本工资+课时x 35任务2、使用min

5、函数找出最低的基本工资值是任务3、把教研室列升序排序任务4、如果只让表格显示课时大于20人员信息，这要怎么做任务5、按教研室列的升序顺序对数据区域进行分类汇总，汇总项为课时， 汇总方式为求和。任务1、在F2单元格，输入公式二D2+E2*35,再利用填充手柄完成所有数据的计算。F2。一 二=D2+E2*357 B C D E F1编号2101231753415015254761433710568107892147101329111470121113131896名丹晓新扬、V仪和进林新霞宏 姓王刘赵李赵张彭张郝周汪李教研室基本工资课时 谈工资济济语学篇语阚媒篇学媒经经英数计英计传计数传635561

6、4960825529522252222222222224952任务2、选中1)14单元格，在编辑栏输入二MIN(D2:D13)D14A =MIN（D2:D13）66O33195339729553697342030502927328332723372346940163892152222212232A B C | D | E F1编号 姓名 教研室 基本工资课时 应发工资 21012王丹玉 数学22612330663J1753刘晓东41501赵新联52547李扬61433起立宁71056张仪81078彭和中92147或进101329郝林111470周新新121113汪霞131896李宏伟经经英数计

7、英计传计数传济语学算语算媒算学媒机机20218 9 212 23157570073229995925287763323332333314I 22451任务3、单击选中Cl （“教研室”）单元格，数据一排序升序C2 A|传媒123456789101112 1314A_C_ D _E编号 姓名 教研室基本工洛课时 R1329郝林1896李宏伟1056张仪2147张进1470周新新1753刘晓东1501赵新联1012王丹玉1433赵立宁1113汪霞2547李扬1078彭知中机机机媒媒算算算济济学学学语语 京断卜卜卜KHX工攵攵攵H22252568941029252622252525222922222

8、22297023057616287554518221924232131202345任务4、选定区域，菜单栏：数据筛选自动筛选n A B C D Ezl升序日基本工9 431Sheetla1降序9)按菽包序CD诙从“课时”中清除蕊选g按颜色箱选数字蕊选(E)-0诠选）-.018-0 19-0 20-021-H 22-0 23-0 24-0 25-H 26.0 29.031确定就肖Sheet2 t Sheets应发工狂 3283 3469 3420 2927 3272 3195I q%Q7 等于(). 律于 大于 大于幅于 小于(D. 小于谓于10的值高于平均值 低于平均值 自定义蕊选出一输入20

9、,点“确定”El- A课时291234567910111213141329郝林1896孝宏伟1056张仪2147张进1470周新新1753刘晓东1501赵新联1012王丹玉1433赵立宁1113汪霞2547李扬1078彭和中机机机经数数数英英226825942510229732832502253034693420292732723195目定义目动舞选方式。与。或)7 12 7 55 6 6 8 55 2 9 2 22 2 2 2 25422542225261822193 1102 2 3 2379505可用？代表单个字符 用*代表任意多个字符确定取消取消筛选：数据筛选自动筛选(自动筛选前面的勾

10、号去除)任务5、按教研室列的升序顺序对数据区域进行分类汇总，汇总项为课时, 汇总方式为求和。此都令自小做，草饯，合作施宛。1）选把教研室按升级排序。（提示，按任务3完成）2）数据。分类汇总分类字段：教研室汇总方式：求和汇总项：课时A1 I、 /编号A I B l C l D I E I F i l缴汇总01234编号 姓名1329郝林1896年宏伟1056张仪2147张进1470周新新1753刘晓东1501赵新联1012王丹玉1433赵立宁1113汪霞2547李扬1078彭和中室 机机机研媒媒算算算济济学学学语语 教传传计计计经经数数数英英基本工资课时应发工资22682932832594253

11、46925102634202297182927250222327225301931952557243397226123306629622136972287313372225520295522452330502245选定汇总项也）：rELJ应发工资E替换当前分类汇总C）口每组数据分页也）0汇总结果显示在数据下方）删碰J 脸 取消 【当堂检测】完成上机操作练习一至三中的Excel习题，并通过自动评分检查掌握情况。【课后反思】 任务驱动，操作演示与实际动手相结合效果较好，但由于学生本身信息技术水平的差异，应 给学生自主练习提供更多的时间。另外，需要提醒学生，由于。ffice软件版本的不同，可能 同样的命令会出现在不同的位置功菜单中