2022年陕西省宝鸡市凤翔区中考二模语文试题(word版含答案).docx

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1、试卷类型：A宝鸡市凤翔区2022年九年级第二次模拟考试语文试题考前须知：1 .本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2 .答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准 考证号填写清楚。3 .请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束, 一、积累和运用 1.以下各组词语中,无效。4.考试结束, 一、积累和运用 1.以下各组词语中,将本试卷和答题卡一并交回。（共6小题，计17分）加点字的读音全都正确的一组是（chu）A.累赘 (lei)箴言(zhen) *矗立 *B.吞噬 (shi)倜傥(tl)

2、妩媚 C.笔砚(yan)虬枝(qiu) *蒙昧 *D.确凿 (zud)蹒跚(pan) *镌刻 2 .以下各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（A.滑翔剪影蔚勉如坐针毡B.斑斓捷报建树锋芒毕露C.屏障证骗繁密千均之力D.帐蓬幌子精微振耳欲聋(fu)(mei)(juan)）（2 分）（2分）强词夺理怒不可遏*惟妙惟肖*戛然而止(qiang)(e)(xiao)(jia)3 .请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（彰显显（两手空空手无寸铁（1）民族危亡之际，一群团员青年不惧生死、不怕危险，自发组织起来战斗, 示凸显）了那一代青年人的担当。（2）中国航天事业起步之初，面对国外

3、严密的技术封锁，航天人 白手起家）、自力更生，瞠出了一条中国航天开展之路。4 .经典诗文默写。（6分）（1）古人常用诗句表达惜别之情。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，“,随君直 到夜郎西”诉说着李白对友人前途的担忧；王勃的送杜少府之任蜀州中，一句“海内存知己，”表现了友谊不会因为空间的阻隔而淡化；岑参的白雪歌送武判官归京中的“,雪上空留马行处”表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。（2）让我们穿越时空，追随诗人的脚步，共赏祖国山河之美。随曹操登临碣石山，欣赏那“水何澹澹，”（观沧海）的辽阔和威严；随陆游探访山西村，欣赏“,衣冠简朴古风存”（游山西村）的古老乡土风俗；随王安石登上飞来峰，感悟“不畏浮云

4、遮望眼，（登飞来峰）的远大抱负和大无畏精神。5 .阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）17. （4分）（1）美好。（2）详尽。（3）昏暗。（4）如果没有。 18. （2分）D 19. （2分）B20. （4分）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断。21. （2分）迁客骚人（被贬的政客诗人）。（1分）因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。（1分）（2分）刘禹锡是一个“不以物喜，不以己悲”的人。他虽被贬，但并没有表现出一如迁客骚人悲观、失落 的情绪，而是用充满诗情画意的笔调，浓墨重彩地勾勒出洞庭山水的和谐之美，表现出诗人豁达乐观的胸 怀。四、作文（

5、50分）（50 分）略。作文分类评分标准表等次一（优）5044 分二（良）4336分三（中）3522分四（差）21o分内容2018分1816分1610 分100分（20 分）符合题意 中心突出 内容具体 文体明显符合题意 中心明确 内容较具体 文体规范基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 文体基本规范不符合题意 中心不明确 内容不具体 文体不规范语言1614分1411分117分70分（16 分）语言流畅 表达得体 富有文米语言通顺表达规范 文句有表现力语言基本通顺 表达较规范 文句能表情达意文字不通 表达不规范 语言平淡结构108分86分63分30分（10 分）构思精巧 层次清楚 详略得当

6、结构合理 层次较清楚 详略较得当结构基本完整 层次基本清楚 详略不够得当结构不完整 层次不清楚 详略不得当文面书写4分3分2分1分（4分）字体美观 标点规范 格式正确 卷面整洁书写工整 标点较规范 格式正确 卷面较整洁字迹清楚 标点有错误 格式尚好 卷面不够整洁字体不易识别 标点错误多 格式混乱 卷面很不整洁备注作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。A.感情真挚B.表达富有创意C.思想有深度作文评分说明：（1）每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。（2）没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。（3）文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣

7、2分。（4）字数缺乏的，每少50字扣1分；缺乏20行的诗歌，每少一行扣1分（5）确认为抄袭的作文，在四等之内评分。语言是文化的载体与根基。如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学 语文教育，特别是要加强书面语教育。学生 掌握好书面语，能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。其次就是要多读书，这是古人留给我们 的培养语文素养和能力的有益经验。阅读可以让我们从传统文化、外国文化中获取智慧，给我们提供精神 滋养。（1）请在第句中的横线上填写一组恰当的关联词。（1分）（2）请提取第句画线局部的主干，写在下面的横线上。（1分）（3）从短语结构类型来看，第句

8、中的“获取智慧”属于 短语。（1分）.名著阅读。（2分）“不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱 起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒 子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。别人都露出笑容，而“我”为何却不高兴？请联系原著说明理由。二、综合性学习（7分）.请你参加以“我的文化生活”为主题的综合性学习活动，完成下面的题目。（7分）【活动一：书节气诗句】立夏，二十四节气中第七个节气，意味着夏天的开始。小华查找到了有关立夏的诗 句，请你将画线局部正确、规范、工整

9、地书写在田字格中。（1分）芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。【活动二：游考古展览】陕西考古博物馆于2022年4月28日对外试行开放，小华打算前往该博物馆参观游 览，需提前进行网上预约。请根据上下文情境，完成下面的线上对话。（2分）小华:工作人员：开放时间为上午9: 00-12: 00,下午13: 00-16: 00,每周三（法定节假日除外）闭馆。提前5 天可进行门票预约。小华:工作人员：进馆前需测量体温，查验健康码、行程卡和48小时核酸阴性证明，参观时必须全程佩戴口罩。【活动三：赞奥运冠军】年轻的中国冰雪健儿创造了奇迹。冬奥精神值得我们每一个人学习。小华想创作一 首小诗礼赞冬奥冠军徐梦桃，请你根

10、据材料中的故事，和他一起完成。（2分）材料：1990年出生在辽宁的徐梦桃，家里以烧烤摊为业。那时候，别的队友放假都是吃饭睡觉娱乐，徐 梦桃训练回家都要到店里帮助。徐梦桃的两条腿都做了十字韧带重建手术，一条是07年，那时她才15岁。做手术的时候，她没有告诉 任何人，连自己的家长都不知道。四届奥运16年青春，历经14个赛季和70站世界杯，半月板都切除了 70%,直到北京冬奥会才圆了自 己的梦想。得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面。她的眼泪太复杂，有沉重的历史，有美好的梦想，更多的 是肩负改变整个家族命运的任务。赞徐梦桃四届参赛，越战越骁。带伤忍痛，不屈不挠。苦心尽力天不负，O夺冠靠拼搏，高呼我赢了！

11、回首十六载，O看奖台，国旗飘。【活动四：贺英雄凯旋】在天和核心舱“出差”了 183天的航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利 返回地面。学校组织全体师生一同观看直播，见证航天英雄凯旋。请你对我们的航天员说几句话，表达你此 刻的心情。（2分）三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成811题。（12分）【材料一】广泛开展全民健身运动，场地设施是基础。2014年，全民健身上升为国家战略，随后国家出台一系列顶 层设计文件，统筹全民健身场地设施建设，各级地方政府也将全民健身纳入当地经济社会开展规划，因地制 宜地搭建居民身边的15分钟健身圈。近日

12、印发的关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见提出，到2025年，人均体育场地面积 到达2.6平方米，相当于未来三年再新增37255个标准足球场的体育场地面积。未来，更高水平的全民健身 公共服务体系将成为加快体育强国建设的重要基石，也为健康中国的建设构筑有力的支撑。（摘编自2022年4月6日新闻联播）【材料二】在健康中国建设道路上，全民健身正与全民健康深度融合，助推治未病关卡前置。近年来，全民健身 参与程度不断提高，“多锻炼、少生病”越来越成为一种社会共识。“运动本身就是康复医学的重要组成局部。”中日友好医院康复医学科副主任江山说，对于脑血管病患者 及一些心肺疾病患者，可以通过运动改善其自

13、身生理功能，进而到达生活自理的目的。此外，对于常见的肌 肉骨骼损伤患者，更是要通过运动来改善其功能。“无论是基础研究还是临床研究，都发现运动能够改善患者的各项功能，对不同疾病产生不同作用。”江 山表示，康复医学中有一个概念叫“运动处方”，就像开药品处方一样，医生会制定特定的运动处方，规定患 者的运动强度、运动时间、运动频率等内容。对于患者身体恢复，运动处方相比日常运动更具有针对性，效 果更好。全民健身具有多元价值，对个人来讲，是最实惠的健康投资；对社会来讲，是最普惠的公共服务，可以 全人群公平享有，全周期保障人民健康，推进健康关口前移，降低全社会的医疗支出；对国家来讲，是最经 济的人力资本积累

14、，可以提高全民族的健康水平，促进社会文明进步，带动人的全面开展。（摘编自新华网，2022年3月31日）【材料三】过去一提到体育设施，大家会想到比拟高大上的体育场馆，座位多、场地大，但有些不一定完全实用。 通过总结经验，关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见提出，要“控制大型综合体育场馆的规 模和数量”“打造绿色便捷的全民健身新载体”，推动健身场地设施由服务大型竞技赛事向服务老百姓日常健身 转变，让群众更好享受户外运动的精彩。从过去调研的情况看，各地在布局建设体育设施时，还没有充分考虑人口因素。在城市里面，群众往往 是“一场难求”，但是在有些地方，比方郊区、农村，体育设施却不同程度有所闲置

15、。面对体育健身资源不 均，意见传递了按照常住人口配置公共服务资源的理念，针对不同规模的城市，提出差异化的全民健身发 展路径，引导优质资源向基层延伸，让人口成为公共体育资源配置的“定位器”，让全民健身公共服务城乡区 域协调开展。教育部体育卫生与艺术教育司负责人郝风林表示，要完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制，推进 学校体育场馆向社会开放、公共体育场馆向学生免费或低收费开放，提高体育场馆开放程度和利用效率。（摘编自光明日报，2022年3月31日）【材料四】刘啡宏为什么火了？线上健身指导这些年本已不是什么新鲜事，两年多前开始蔓延全球的新冠肺炎疫情，大大推高了群众的 居家健身“刚需”，促进了“直播

16、+健身”业态的蓬勃开展，催生了一批有影响的健身博主。这一次，在上海居 家隔离的刘啸宏，和妻子每周五天通过网络平台直播燃脂健身操，无疑再次击中了人们渴望通过健身增强免 疫力、通过健身促进健康的神经，给众多有意愿、有时间居家健身的人提供了免费的“教材”和指导，怎会不 大受欢迎？刘映宏一人的直播间就能够带动上千万人“动起来”，其话题性和影响力充分说明了健身达人尤其 是健身“网红”的示范带动作用。刘映宏的健身直播在专业的同时还不枯燥，他把健身动作和本草纲目龙拳等年轻人耳熟能详的歌 曲结合，寓专业健身于快乐运动，从而降低了“门槛”，哪怕是健身“小白”也不“望而生畏”。此外，在直播间 他和妻子、丈母娘的欢

17、乐互动，也为挑战人意志的暴汗健身融入了爱情亲情的“调味剂”，无疑进一步增加了 健身趣味性，使其健身直播更加“吸睛，对于推动全民健身而言，刘啡宏的成功之道值得借鉴。（摘编自推动全民健身，可向刘啸宏借鉴什么？2022年4月29日河北日报）.以下对【材料一】有关内容的表述，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.截至2021年底，我国体育场地面积共计34.1亿平方米，较2013年增长71.2%。B.20132021年，我国体育场地新增了 397.1万个，增长率已超过了 130%。C目前，我国超过三分之一的人经常参加体育锻炼，全民健身公共服务体系已基本建立。D.2021年底，我国人均体育场地面积为2.41

18、平方米，计划到2025年到达2.6平方米。6 .下面对材料有关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项（）（3分）A.运动是康复医学的重要组成局部，基础研究和临床研究发现，一些患者可以通过运动来改善自身生理功 能。B.大型竞技赛事体育场馆座位多、场地大，但不实用。因此意见提出，要让体育场地转向为老百姓日常 健身服务。C.过去各地在布局建设体育设施时，没有考虑人口因素，以致城市体育健身场所“一场难求”，农村体育设施 却被闲置。D.线上健身指导早已不是新鲜事，两年多前新冠肺炎疫情蔓延全球，群众居家健身的需求增大，“直播+健 身”行业就应运而生。7 .请分别用一个问句概括【材料二】【材料三】的主要内容。

19、（2分）材料二1材料三1.根据【材料四工概括说明刘晓宏为什么火了，并简要谈谈为推动全民健身，可向刘映宏借鉴什么。（4 分）（二）阅读下面的文字，完成1216题。（18分）金箍棒陈毓盼我爷爷从田地回家，就像我在冬天阴霾的日子盼风一样。风不可捉摸，我爷爷却总带来惊喜。“你想不想要一根金箍棒？ ”爷爷神神秘秘地说，双眼似乎被金箍棒的金辉照亮，可他摊开的两手却是 空空的。爷爷把一双空手探进他深而阔的粗布衣服的口袋，再拿出来，还是空空的。反复无数次,他的手，连 一把苦李子都没掏出来。这真叫我失望。按说我爷爷的口袋是神奇的，酸甜苦辣，往常总能拿出来。以往爷爷把两只空手在我面前一晃，立即探进他的衣服口袋。手

20、再掏出来，手心摊着三颗小青杏。那 是春天刚从花朵里孵出不久的小杏子，一点不酸，全靠杏子的青色唤醒我的味觉记忆，口腔不觉分泌出许多 口水，泄露我对杏子的馋。如果爷爷口袋里掏出山核桃、五味子、毛栗子、八月炸的时候，说明秋天来了， 这个季节食谱的范围扩大，会有很多惊喜。但这次，爷爷的口袋是空的，不过他的眼睛里却藏着从未有过的光亮，这光亮指引向一根神秘的金箍 棒。孙悟空的故事我们都知道，每夜，坐在核桃树下乘凉的时候，隔壁的连爷爷总要讲这个故事。他故事 的口袋叫我们反复翻掏，都翻出里子了。劈山救生的沉香，用自家私房钱周济书生却遭书生背叛落得自己跳江的杜十娘，但我们更喜欢孙悟 空，他能耐大，从不哭哭啼啼，

21、就算被师父体罚，痛到在地上翻滚，也没见他哭哭啼啼，还有，他从来没觉 得饥饿。被如来佛祖在山下压了几百年，出来还精精神神的。这些都叫我们羡慕敬佩。现在，我要是有一根金箍棒，我自己就能闪闪发光了。爷爷说：“你再等两天，我给你弄一根金箍棒。爷爷眼里全是笑，却一点都没糊弄我的意思。我能看 出来。爷爷描述那根金箍棒的时候，把我拉近他，把我的身体在他的身体前比量，说：“不能太长，太长磕绊；太短，又成武松的短棒了。”“好看得很。”爷爷搓手，空手在口袋里进进出出，末了，却还是两手空空。“金箍棒啥时候会有？我问爷爷。“快了。爷爷回答。等得再磨人不过，我的“金箍棒终于来了。这个下午，我在院门口眺望，见我爷爷远远走

22、来，我跑上去迎接。爷爷加快步子走向我，之后，从身 后的腰带抽出一根棒子，在我前面猛一挥，喊一声：“变！”我真的就有了 一根“金箍棒”。光灿灿，黄亮亮，带着深邃纹理的一根棒子。拿在手上比画，在地面上扫荡，在头顶上运过，在双手 中倒来倒去不长不短，恰是按我的身高定制的。有棵黄龙木被金银花的两根藤缠着了。一个拼命缠，一个拼命挣脱，却终究挣不脱，最后，两个都被 我爷爷逮住了。爷爷说，幸好藤蔓藏住了树身，要不准被人发现了。因为不会轻易被人发现，所以爷爷并不着急，他 要挑晴朗日子砍那棵树，再把上面有金银花的藤蔓一段段从树身抠出来，把黑髅髅的树皮揭下来，晾晒树干 到干透，这期间，他还要用砂纸适度打磨。于是，

23、当我看见这根爷爷打造的“金箍棒”的时候，“金箍棒完美 的程度可想而知。爷爷看我在屋檐下习棒，一根棒子在双腕间翻飞，在两根大拇指间来回倒换，我凭一根手指使棒子翻 飞如舞，用脚尖把棒子一挑踢到半空，棒子落下，我又稳稳地在半空接住，这是何等美好的时候。现在，夜晚依旧是隔壁连爷爷讲故事，他装故事的布袋尽管被我们翻倒出来，里子都被我们看见，但 只要他讲故事，我们总是围坐着听，因为谁都不能把那些故事讲述得那么好听。白天，是属于我的，因为太 阳下，能把一根棒子舞弄得欢实，舞弄得变幻无穷的，是小子我。小伙伴们叫，你来一段呗，我就来一段； 大人喊，小子来一段吧，我就来一段。我的表演大概没叫大家失望，因为叫好声远

24、超我想象，响亮又持久。是这缘故吧，连爷爷给队长说，等下回马戏团来的时候，要让我表演一回棒术，和马戏团那个舞棍的 小伙子比试比试。这真叫我高兴，叫我上进，叫我期待。上次马戏团走的时候我失落了好多天，现在，盼他们来，变得如此具体，如此可期。我爷爷住在生产队，他照看牛，晚上是不回家的。现在我去看他，穿过黑夜也不害怕，因为我有“金箍棒我还要告诉他连爷爷给队长的建议，告诉他我是多么盼望马戏团来。（节选自安徽文学2020年第3期，有删改）.全文围绕“金箍棒”展开，请你按照时间顺序重新梳理内容，完成下面的填空。（3分）一制作金箍棒一一一比试金箍棒 13.文章画线局部屡次提到爷爷的两手“空空”，请你简要分析这

25、样重复的作用。（4分）.爷爷是个疼爱孙子的老顽童，请你在文中找出依据。（3分）14 .“金箍棒”在文中有何象征意义？请结合文本说说你的看法。（4分）16.小秦同学建议把本文作为初中语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七上第三单元还是七下第三单元合 适？请根据单元导语和目录，并结合本文，说说理由。（4分）七上第三单元【单元导语】本单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了 解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永 恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童 年的同学们好好体会、领悟。七上第三单元【目录】9从百草园到三味书屋/鲁迅10 *再塑生命的人/海伦凯勒11论语十二章七下第三单

26、元【单元导语】本单元的课文都是关于“小人物的故事。这些人虽 然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格 的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也 一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。七下第三单元【目录】10阿长与山海经/鲁迅11老王/杨绛12 *台阶/李森祥13卖油翁/欧阳修【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的古诗文，完成1722题。（16分）【选文一】望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【注】此诗是长庆四年秋，刘禹锡被贬逐南荒，转任和州经过洞庭湖时所作。【选文二】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无

27、际涯，朝晖夕阴，气象万千，此那么岳 *阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，才啬倾楫摧,薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫!17.解释以下句子中加点词的含义。（4分）（1）予观夫巴陵

28、胜状（）（3）薄暮冥冥（） 微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）（2）前人之述备矣（）（4）微斯人，吾谁与归（）18.以下各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）A.此那么岳阳楼之大观也入那么无法家拂士 B.后天下之乐而乐为人谋而不忠乎C处江湖之远那么忧其君此之谓大丈夫 D.不以物喜以其境过清.下面对望洞庭的赏析，不正确的一项为哪一项（）（2分）A. “两相和”的“和”，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的和谐画面。B. “潭面无风镜未磨”以丰富的想象补足了“湖光秋月两相和”的诗意。C.第三、四句，诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。

29、D.第四句巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺。19 .请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧。20 .岳阳楼记中，“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？ （2分）.两篇选文都是作者被贬时所作，请联系两篇选文，简要分析望洞庭的作者刘禹锡是一个怎样的人。（2 分）四、作文（50分）.按要求作文。（50分）美德，在我们的生活中随处可见。见义勇为是美德，勤俭节约是美德，慷慨解囊是美德，惜老怜贫是美 德，尊老爱幼是美德，讲卫生、爱劳动也是美德。请以“美德，在我身边”为题，写一篇文章。要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真

30、实的地名、校名、人名等相关信息；不少 于600字。试卷类型：A宝鸡市凤翔区2022年九年级第二次模拟考试语文试题参考答案及评分标准一、积累和运用（共6小题，计17分）（2 分）C1. （2 分）B（2分）（1）彰显 （2）白手起家2. （6分）（1）我寄愁心与明月天涯假设比邻山回路转不见君（2）山岛竦峙箫鼓追随春社近自缘身在最高层（3分）（1） （1分）例如：只有才（2） （1分）这是经验。（3） （1分）动宾（2分）因为父亲让“我”背书，令“我”看五猖会的兴致全无。二、综合性学习（7分）（7分）【活动一】（1分）略。【活动二】（2分）你好，请问博物馆每天什么时间开放？我们需要提前几天进行预约

31、？我们进馆参观时，需要注意哪些事项呢？【活动三】（2分）例如：圆梦京城在此朝激动热泪抛【活动四】（2分）例如：宇航员叔叔阿姨们，欢迎你们回家！在今天这样一个特殊的日子里，我由衷地为你 们感到骄傲和自豪，栉风沐雨熬出戈壁新星，砥砺前行勇创航天辉煌，你们是国家和民族的英雄！ 三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）（12 分）（3 分）B 9. （3 分）A10. （2分）【材料二工全民健身有什么意义？【材料三】：全民健身场地设施缺乏，如何解决？11. （4分）原因：契合了疫情防控常态化情况下社会涌动的居家健身需求；直播内容独特，富有吸引力。（2 分）借鉴例如：重

32、视并充分发挥各类健身达人的示范带动作用；重视全民健身指导内容和形式上的不断创 新。（2分）（二）（18 分）（3分）期盼金箍棒得到金箍棒舞动金箍棒12. （4分）运用反复的修辞手法，不断强调爷爷没有拿出“我”期待中的金箍棒这件事，突出爷爷屡次逗弄 “我”的“老顽童”形象，也突出了“我”对金箍棒的期待和对爷爷没能拿出金箍棒的失望。（2分）反复强调“空 空”，设置悬念，在充满童真童趣的叙事中增强了情节的紧张感，激发读者的阅读兴趣。（2分）（3分）例如：爷爷的口袋总能变出酸甜苦辣各样食谱，在清苦的生活中给“我”带来惊喜；爷爷发现 了做金箍棒的黄龙木，在制作过程中总是故作神秘来逗“我”；爷爷给“我”金

33、箍棒时，故意藏在腰间，“变” 出金箍棒；爷爷疼爱“我”，为“我”量身定制、精心打磨金箍棒；爷爷看着“我”在屋檐下习棒，感受生活 的美好。（结合“疼爱孙子”和“老顽童两个特点找依据，任意答出三点即可）13. （4分）爷爷对“我”爱的象征。爷爷精心打磨金箍棒送给“我”，表现爷爷对“我”的疼爱。“我”童年快 乐的象征。“我”特别爱金箍棒，在很多人面前表演要金箍棒，金箍棒是“我”快乐的源泉。“我”变得坚强的 象征。有了金箍棒，“我”走在黑夜里也不害怕了。（每点2分，答出两点即可）（4分）例如一：我觉得本文作为七上第三单元的拓展阅读篇目更合适，七上第三单元主要是写学习生 活，了解不同时代少年儿童的学习状

34、况和成长经历。篇目从百草园到三味书屋记叙了作者的童年生活，再塑生命的人那么回忆了作者的成长经历。本文主要记述小时候“我”盼棒、习棒、舞棒等童年乐事，突出 “我”的童真与欢乐，符合单元的学习目标，可作为单元的拓展篇目。例如二：我觉得本文作为七下第三单元的拓展阅读篇目更合适，七下第三单元所选文章是关于“小人物”的故 事，他们平凡、有缺点又闪现光辉，引导我们向善、务实、求美。篇目阿长与山海经老王均是深 情回忆身边的小人物，展现人物的品格，记叙人物对“我”的深刻影响。本文中爷爷和连爷爷也是“我”身边的 小人物，他们善良乐观，带给童年的“我”无限乐趣，帮助“我”唤醒内心的梦想，激发追求的力量，符合单元 的学习目标，可作为单元的拓展篇目。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）（16分）