小学2022--2023学年第一学期教学工作计划.docx
《小学2022--2023学年第一学期教学工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学2022--2023学年第一学期教学工作计划.docx(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、XXXXX小学部20222023学年第一学期 教学工作计划本学年以来,我校站在新起点,迎接新挑战。本学期, 将切实针对“双减”“五项管理”的有关文件精神及区教研 室工作思路、紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识, 求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基 础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营 造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步 优化教学质量,促进教师的专业化发展,不断强化教育教学 管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。一、指导思想根据、办公厅关于“双减”“五项管理”的文件精神及 区教体局2022年教育工作的要点,密切配合学校工作规划, 学校
2、以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好 育人环境、全面提高质量意识为举措,以探究高效课堂教学 模式为目标,以促进师生全面发展、有效提高教育教学质量 为中心,坚持科学发展观、坚持德育为首、坚持质量为核心、 坚持以人为本、坚持依法治教,坚持教育创新。增强学生的 实践操作动手能力,增强服务意识,提高创新能力,充分发 挥教研组作用,提高教师的专业技能水平,使我校的教育教 学质量进一步提高。60分钟;周末、寒暑假、法定节假日每天书面作业量按照不 超过上学日的两倍控制。(2)各年级总量控制。年级主任应联合各学科组组长 根据课程方案和教学实际,统筹协调,合理确定一定时期内 各学科作业总量和比例结构
3、,并在每周学科作业计划中落实 到位。(3)学科合理设计。学科组长要会同教师结合学科特 点、具体学情科学设置作业;要根据作业难易、不同学生学 习差异,通过集体研究,合理预估每项作业平均完成时间, 明确一周学科作业总量,形成每周学科作业计划。(4)班级每日会商。学科教师按照工作要求按时提交 学科每周作业清单,主要包括每天作业内容、作业预估时长、 作业要求等。班主任对各科作业进行汇总统筹平衡,形成每 日作业清单。对作业总时长超时的,协调相关学科教师减少 作业量,压缩时长,控制总量。班主任在协调每日作业总量 控制中发生争议的,由年级主任统筹协调安排。(5)加强作业教研。将作业设计纳入教研内容,作为 学
4、校学科教研、集体备课的重要内容,经常性组织作业设计 交流研讨,开展教师作业设计培训,提高教师作业设计能力, 提升作业整体水平。(6)教师尽量在每节课下课前当堂布置作业,严禁通 过QQ、微信、钉钉等方式布置作业。102.作业布置的具体要求(1)教师要科学合理布置作业,作业难度水平不得超 过课标要求。作业布置应根据学生的学情,为学生精心选择 作业,保证基础性和时效性,杜绝机械重复的作业。(2)节假日如布置作业要灵活,要固化基础,体现能 力,拓展延伸,要指导学生进行自主学习、实践性学习。(3)学生的课堂作业一定要适量适度,一般在课堂上 给学生留十分钟左右的作业时间,尽量保证课堂作业在课内 时间完成,
5、小科练习作业当堂完成。(4)设置分层作业。全面建立“基础作业+弹性作业” 模式,关注学生个体差异,增强作业的层次性、适应性和可 选择性,满足学生不同需求。基础作业应紧扣教学进度和学 习内容,把握好重点和难点,重在巩固知识;弹性作业应注 重探究性、实践性,重在灵活运用。支持教师建立“作业超 市”供学生自主选择,鼓励学生自主设计作业。(5)创新作业类型。结合学科特点,倡导推广适合学 生年龄特点的实践性作业和过程性作业。语文、外语等学科 布置以提升学习兴趣和阅读能力为主的作业,数学、科学等 学科布置综合性、探究性为主的作业,体育、音乐、美术等 学科布置以学生参与体育锻炼、艺术作品欣赏和创作等为主 的
6、相关素质提升作业、劳动实践类作业等,丰富作业类型, 压缩作业时间。把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、 实践、合作、体验等类型作业相结合。(6)杜绝教师“简洁”“粗放式”减负和“一刀切式” 减负,要处理好面向全体和因材施教的关系,更要体现精准 有效。3.作业批改与反馈(1)作业的反馈与讲评最终关系到学生的学习效果, 要加强作业批改的及时反馈与针对指导。特别要重视对学困 生作业的辅导,做到有措施、有实施、对具有创新思维、能 力的学生也要重点指导培养。(2)建立作业批改反馈制度。教师应合理使用各种批 改形式,对布置的作业必须做到全批全改。提倡面批与集体 讲评相结合。及时反馈作业批阅结果,共性问题
7、集体讲评, 个别问题面批矫正或予以个别辅导。要引导学生根据作业批 改结果分析学习存在的问题,更好地开展后续学习;要认真 分析学生作业错误的原因,及时调整教学进程与教学难点。(3)规范批改。一是要科学、正确判断作业正误,不 可马虎、随意。二是要有批有改,精细到位,不能只批日期 或“阅”特别是有错误的地方要标清,让学生明白错在了什 么地方。三是要有恰当评价,且字迹工整,明确具体,既要 肯定优点,也要指出不足,要多鼓励,并指出改进方法。四 是要做好批改记录,以便讲评更有针对性。(4)可以根据作业的类型和特点,采用多样化的评价19 方式。对学生的作业评价一般采用“等级与激励性语言”相 结合的形式,在“
8、正确”和“整洁”方面评价分别优、良、 一般三个等级来评价,也可采用“五星”等形式。教师在等 级、分数评价等基础上,应该用激励性的语言来鼓励引导学 生,特别是习作(作文、日记等)、美术等一些创作性的作业, 教师应该从多方面来评价鼓励学生,发挥作业评价对学生的 指导与激励作用。(5)培养良好作业习惯。要指导学生养成先复习再作 业等良好的学习习惯。如学生晚上作业至很晚还未完成,可 能影响睡眠和休息,家长签字认可或电话与任课老师联系, 可不完成作业,教师不得追究学生的过错。(五)开展“1+X”延时服务模式,促进学生全面发展 全面落实“双减”工作要求,落实立德树人根本任务, 进一步提升中小学课后服务质量
9、,实施“1+X”课后服务模 式,“1”为基础作业的辅导,充分发挥老师们“全员导师” 的作用,对学生进行有针对性的辅导,“X”为拓展课程,包 括自主作业、自主阅读、文体活动、社团活动、研学实践以 及其它活动。具体如下:1 .开展30多个社团供学生自主选择,让“延时”育“特 长”,让“延时”变“培趣”,尽最大努力为学生健康成长提 供良好条件和服务保障。2 .强化音体美、劳动教育、综合、心理健康教育和信息 技术教育工作。落实“健康第一”的思想,全面实施学生 体质健康标准,重视体育常规教学,确保在校学生每天锻 炼一小时,适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能 入手,培养学生的艺术素养,创新和开发艺
10、术训练项目、内 容,促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课,开展健康 教育活动,把安全、心理和行为教育融入健康教育之中,增 强学生自我保护能力,关注学生身心健康。强化劳技教育、 综合实践活动和信息技术教育,培养学生实践创新能力和信 息素养。3 .多层次、多领域开展师生读书活动,营造校园读书氛 围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能,认真 组织、指导学生借阅。积极开展整本书阅读交流会、师生课 文朗读比赛等评选活动。4 .以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯, 提高学生学习品质,营造浓郁学风,从根本上实现学校不断 发展。注重日常浸入,养成良好学习习惯。培养学生课前 预习、课堂笔记、
11、课后及时作业的习惯,鼓励学生独立思考、 大胆创新、敢于表达。加强学法指导,培养学生良好学习 品质。平时应有学习方法指导,还应在平时让学生掌握一些 实用的技巧。5 .继续提高“早读、午练”等阅读、书法练习活动的质 量,有目标、有针对性的进行晨读、午练及课外活动,组织14 开展学生课文朗读比赛、现场书法比赛、英语口语比赛、计 算能力比赛等活动,激发学生学习兴趣,提高学生学习能力。(六)树立服务意识,强化管理。1 .牢固树立“为校长服务,为教师服务、为学生服务” 的服务观,为校长服务,就要当好校长的参谋;为教师服务, 就要乐为人梯,尊重并团结同志,关怀指导青年教师;为学 生服务,就要乐为人师、为人师
12、表。努力做到上通校长、下 连学生、中间依靠教师,形成教学人人有份,教管人人有责 的立体教学管理网络。2 .努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总 结”,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查, 期末抓好总结,日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工 作,对学校的教学活动达到有效的控制,把“以教学为中心” 落到实处。3 .加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和 教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展 活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实 记载,统归档,系统管理。为学校“绩效工资”改、职称评 审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。4 .按照市、
13、区电子化学籍的管理要求,进一步规范我校 电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法,及 时做好对数据库的补充、校对、修改管理使用工作。规范转is 学、休(复)学等手续,管理系统及时录入学生变更等情况, 使学生电子化学籍系统更规范、有效。(七)其他日常教务工作:1 .严格“五项管理”要求,加强对各专用室的安全使用 管理,提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实 验室、图书室等专用教室,做到有记录有台账,对现有的教 学学具要充分使用,进行教学常规工作检查必查本项工作, 使其最大限度地为教育教学服务。2 .加强教务处自身建设,教学管理人员要加强学习,不 断提高管理水平,真正做到用心、用力
14、工作,要强化责任意 识、学习意识、服务意识、创新意识、质量意识、自律意识。3 .加强听巡课力度,做好资料归档,数据统计整理工作, 加强与区教研室的业务联系,搞好教务处的内部协作,搞好 与学校各科室的合作协调,为我校的进步和发展做出应有的 贡献。XX区XXXX学校(小学部)XX区XXXX学校初中部2021-2022学年第二学期教学工 作计划一、指导思想全面贯彻教育方针,以义务教育法、省教育厅关 于推进实施素质教育的意见和区教育局关于进一步加强 教学管理提高教学质量的若干意见、XX区中小学教学常规 的若干要求为指导。改善教师教学、学生学习行为,扎实 推进课堂教学改和教风、学风建设,规范教学管理,强
15、化课 程建设,减轻课业负担,提高教学效益。狠抓备课组集体备 课,以提高课堂教学效率为重点,以提升教育教学质量为最 终目的。二、工作目标1 .力争初中各年级巩固率100%,初一、初二质量抽测、 期中、期末考试的质量各项指标达到前两名的目标。2 .确保初中毕业班毕业率95%以上,力争升学率75%以 上,上线率80%以上,优秀率20%以上,100%完成职专招生 任务。3 .加强备课组建设,注重集体备课,探索并形成符合学 校实际,初具特色的有效课堂教学模式。4 .切实减轻学生课业负担,提倡练习的有效性、针对性, 避免重复机械的作业。各学科根据教学内容编制符合本校学 生特点的适量的配套的导学案和课外作业
16、。5 .培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新 的教师队伍,确保教学质量稳步提高。6 .大力推进综合实践、校本课程、地方课程、心理健康 和安全教育,全面实施素质教育。三、主要工作及措施1 .创新教学常规,提高教学效率,优化教学行为。继17 续认真执行XX市中小学管理规范和XX区教育体育局 关于进一步加强教学管理提高教学质量的若干意见,严格 教学常规管理,提高教学效益,努力减轻学生课业负担。(1)严格执行课程计划,保证开齐课程、开足课时, 严格规范教材和教辅资料发行与使用。(2)完善教学常规管理。从备课、上课、布置批改作 业、辅导、学业评价、教研活动、教学质量检测等教学环节 对教师提出具
17、体要求,作为教学常规以及全面评价教学质量 的基本依据。(3)要改现行的作业布置与批改方式,变作业布置千 篇一律、整齐划一为层次性、适量性和趣味性相结合,控制 作业数量、提高作业质量。班主任要做好作业布置的协调工 作,学校要在资料订购和文印上严格把关。(4)改用检查教案来评价教师备课的方法,建立多元 评价机制,通过对教师集体备课、教案复备、教后反思等情 况的考核来评价教师备课情况。(5)精心组织每次目标过关测试,严格控制考试次数, 对每次测试都要作详细的跟踪分析。按照教育行政部门规定的学生作息时间的要求,严格控 制学生在校时间。(6)严格控制学科竞赛项目,对省、市、区教育行政 部门组织的竞赛,要
18、有计划地精心组织参与,并力争获奖。(7)强化学籍管理,学生如转学、休学等,认真履行 教育行政部门有关手续,通过电子学籍管理系统进行办理。2 .加强校本教研制度的建设,促进教师专业发展。(1)继续完善集体备课制度,改变以前备课组成员分 单元分课备,为备课组成员每课必备,再交流、补充和复备。 且要求上课内容必须与备课教案相统。(2)从本校实际出发,在借鉴名校教学模式的基础上, 形成本校课堂教学模式,严肃落实“三清”制。各学科骨干 教师上展示实践课。参与教学研讨活动的教师根据活动体会 写教学反思、教学案例或相关的教学论文。(3)加强青年教师的培养,继续推行“二段三课式磨 课”和师徒结对形式,开展教师
19、技术大练兵活动,促使青年 教师快速成长。3 .实施培优帮困策略,进行有效的分层教学。培优帮 困、因类施教,是全面提高教学质量的有效教学措施。实施 分层教学,必须对学情了如指掌,学校要求各年级在认真做 好质量分析的基础上,建立学生发展和成长档案。(1)在转困方面,根据原有学生成绩确定学习困难生 的具体名单,并树立明确转化目标。在教学与平时辅导中, 教师要尊重学生个体差异,设定不同知识和能力的阶段性目 标,通过设置选做训练题满足不同学生的需要。(2)在培优方面,要在班主任统协调下,任科教师共1Q二、工作思路一个中心:以提高教学质量为中心,促进教学质量的可 持续发展。两个提高:提高教研组、备课组工作
20、的实效性;提高教 师的执教能力和课堂教学的有效性,让“双减”落地。三个加强:加强教学常规管理规范化;加强教学质量的 过程监控秩序化;加强集体备课的实效科学化。三、工作目标1、以服务和管理为宗旨,以质量和效益为核心,进一 步规范和健全教学常规管理制度,落实“双减”精神,逐步 建立并完善符合校情、促进教师发展的教学质量评估体系。2、以教学质量为中心,以新课程理念为指导,以教学 案例和反思为抓手,以集体备课为龙头,组织教师进一步学 习新课程,解读新课程,实践新课程,探究高效课堂教学模 式。3、加强“双减”形式下的作业统筹管理。作业布置的 总体要求:学校把握作业总量,教导处、年级组长、班主任 分别协调
21、统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作 业,把握作业内容、形式和总量。确保一二年级不布置书面 家庭作业,其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60 分钟。4、以校本培训为载体,探索促进教师发展的校本教研 同选定对象,发挥集体培育优势。并与竞赛辅导和学科兴趣 小组活动结合起来。竞赛辅导和学科兴趣小组要制定完善的 辅导计划,精心备课,精选资料,及时认真批改配套作业。 引进科学合理的竞争流动机制,激励学生积极参与活动,充 分挖掘学生的潜能。4 .优化管理,有效提高毕业班的质量。加强对初三毕 业班的管理,增强质量意识,认真总结经验教训,既要明确 保优目标,又要有效控制后20%学生的增长,确保完成
22、预期 指标。(1)进一步完善毕业班工作计划和考核制度,明确目 标,强化责任。与教师签订学科质量目标责任书,提高 毕业班教师的使命感和责任感。(2)加强年级组和学生管理,重视学生思想教育,狠 抓班级管理,培养优良的学风和班风,充分调动学生的学习 积极性。(3)抓好教学常规管理,改进教法、指导学法、改考 法。要求备课组统教学计划,统教学内容,统教学资料,利 用集体备课平台经常性进行教学交流与研讨,充分发挥团队 的作用。组织骨干教学、联系学校领导下班,对薄弱学科经 常性地听课、分析指导,有效地提高各学科的教学质量。(4)建立学校与家长联系制度,构成学校、社会、家 长三位一体的教育与管理模式。定期召开
23、毕业班教师会、学 生座谈会和家长会,征求各方面意见,协调各方面关系,及 时解决存在问题。(5)定期召开教学工作研讨分析会,实行每月目标过 关调研制度,提高学生应用知识解决问题能力,及时了解教 与学两个方面的情况。各班要对每位学生进行质量跟踪分 析,狠抓学科平衡,完成质量考核目标。(6)做好各类竞赛、体育锻炼、综合素质测评、中考 报名考试等组织工作。5 .落实措施,认真抓好综合实践、体育、艺术、卫生和 信息技术教育。(1)重视学生健康成长,做好学生常见病的防治和传 染性疾病的预防工作,做好每年一次的学生体检和健康促进 学校的申报工作。(2)认真贯彻“健康第一”理念,认真落实好体育课和体育活动课,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 2022 2023 学年 第一 学期 教学工作 计划
限制150内