教学设计：大班艺术《舞动之旅》.docx

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大班艺术舞动之旅活动目标：1、倾听音乐，能够感受到音乐的旋律以及音高变化。2、利用多种材料记录下音乐的旋律轨迹，用可视化的艺术形式表达音乐。3、与同伴合作，完成最终的艺术呈现，感受同伴合作的快乐。活动准备：大幅画布、颜料、画笔、背景音乐、PPT活动过程：一、谈话导入1、谈话引出内容2、幼儿想象路线(1)播放A段音乐，幼儿感受音乐变化想象树叶小姐的路线。(2)幼儿根据A段音乐，想象路线(3)引导幼儿关注音乐的变化二、师幼共同感受A段音乐，画出路线。1、播放A段音乐请幼儿用动作表现出路线。2、引导幼儿根据音高来构想路线3、播放A段音乐请幼儿在大幅画布上用画笔自由绘画路线，教师适时给予 引导。三、跟随B段音乐创编动作1、幼儿欣赏B段音乐2、播放B段音乐，幼儿欣赏感受音乐。(1)谈话引导幼儿想象树叶小姐的路线，尝试跟随B段音乐舞动。(2)请幼儿跟着B段音乐，拿上树叶小姐，在画好的布上跳动。3、跟随B段音乐，创编动作。(1)引导幼儿做出动作(2)播放B段音乐，请幼儿模仿小朋友的舞蹈动作。四、一起踏上爱舞之旅教师：你们真是太厉害了，不仅帮线条先生画好了路线，而且还帮树叶小姐 想好了舞蹈动作，真是太厉害了。那现在我们一起跟着音乐出发去游乐园吧。