2021-2022学年六年级语文上学期期末测试卷（部编版）（上海专用）02（全解全析）.docx

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1、2021-2022学年上学期期末测试卷02 （上海）六年级语文-全解全析一、文言诗文阅读（24分）（一）默写【答案】1 .山青花欲燃2 .柴门闻犬吠3 .幽径独行迷4 ,晚泊孤舟古祠下5 .以为世无足复为鼓琴者【解析】此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示 语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。（二）阅读下面的诗，完成题目。【答案】.C6 .思乡【解析】考查对诗词内容的理解。本诗内容没有对旷野芳草的描写考查对作者感情倾向的把握。本诗流露出的是诗人在外深深的思乡之愁。（三）阅读下文，完成1274题（10分）【答案】.等到；有时。7 .

2、以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。10勤学苦练、专心致志。【解析】.此题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累 并结合语境，认真分析，确认词义。到他年龄大些了。及：等到；有时借此机会抄录下来。或：有时。8 .此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然 后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺.此句中重点的词有：寝：休息

3、；惟：只；务：职务。句子翻译为：以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。9 .此题考查概括文章主旨的能力。根据文中欧阳修学习的经历。我们应该懂得要勤学苦练、专心致志。二、现代文阅读（30分）（一）阅读文章，完成以下各题。（14分）【答案】.用“别样”暗示文章的中心，“礼物”贯穿全文，是文章的线索，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。12,是一个爱岗敬业、尊重学生，能公平地对待学生，受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。13 .交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小岩能来看望“我”感到意外的原 因，突出了小岩对老师情感的真挚，为下文写小岩送“我”一句祝福当礼

4、物做铺垫。14 .例如：亲爱的小岩：感谢你在我生病时送给我一份独特的礼物，你是一个纯真的孩子，老师希望你在今 后的日子里能够继续保持这份纯真。祝你学业有成，前途似锦。【解析】.读者看到“别样的礼物”，首先会对“别样”二字产生好奇，进而想看文章的内容，解答自己的好奇心。 文章从头打到尾都在描述“礼物”，据此分析。11 .结合文章内容和主要情节分析。抓住关键语句“那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课 堂、学生将我每天的日程表填得满满的。”在“我”生病之后，学生们一个个都来探望“我”，关心“我”， 为“我”送来各种礼物。这与“我”平时的工作及对孩子的爱分不开，据此分析。12 .仔细于都所

5、示段落，“这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班 级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他”，联系上下文中，注意后文中小岩送给“我” 别样的礼物。据此分析。13 .联系文中内容，注意，小岩家境窘迫，没有钱为“我”买礼物，但是却为“我”带来别样的礼物，让“我” 非常感动。解答此题时，要以老师的口吻作答，内容要包括感激、祝福等话语即可。（二）阅读文章，完成19-22题（16分）【答案】.母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤；母亲额头的皱纹 母亲揉拍前额缓解劳累。14 .“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子.在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。15 .

6、动作描写（或细节描写）。“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的 关爱。16 .文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。父亲的关爱让我感受最深。父亲是 家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我平安感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父 亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。【解析】.此题考查的知识点是文章材料的组织，分析文章段可以提取答案.分别写了母亲的额头布满汗水、 喜悦、忧伤，母亲额头的皱纹，母亲揉拍前额缓解劳累。15 .此题考查的知识点是语言的鉴赏。结合句子“那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个 家，书写着人生的喜怒哀乐。跟

7、我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的”可知，“阳光灿 烂”指阳光光彩夺目的样子。在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。16 .此题考查的知识点是细节描写的鉴赏，动作描写（或细节描写）。“贴”字用得生动传神，通过母亲这 一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。17 .此题考查的知识点是文章人物形象的分析，及知识的迁移。结合文章的内容分析可知，文中的妈妈是一 个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。三、综合运用（6分）.言之有理即可18 .言之有理即可四、写作（40分）【答案】信任的眼神改变了我从前的我胆小自卑，当老师让我回答以下问题时，我的声音简直如蚊子嗡嗡叫一样。可

8、是现在的我变得勇 敢了，自信了，而这一切，都和那次的经历有关。那是在小学的毕业典礼上。时光匆匆从指间流过，一转眼，就要和母校说再见了，心中总会有千万个 不舍，对同学的不舍，对老师的不舍，对学校一草一木的不舍。所以，为了纪念这个特殊的时刻，总得留 下点儿什么。我想在毕业典礼上大展身手，表达对老师、母校的感激之情。说来也巧，班主任竞选我做主持人。这对平时说话都不敢大声的我来说，是一个多么大的挑战啊。但 是既然老师这么信任我，给我这个难得的机会，我也不能辜负了老师对我的期望，于是我接下了这个光荣 而艰巨的任务。俗话说，万事开头难。当我从老师手里接过那几大张主持文稿时，退缩的念头在我的脑海里瞬间占据

9、了上风，我开始怀疑自己当初的决定是不是太过草率。虽说背书对我来说不是什么难事，可是我对自己当 主持人一点儿信心也没有，生怕在众人面前出丑。我越想越觉得自己无法完成老师交给我的任务。正当我一筹莫展时，妈妈走到我身边，拍了拍我的肩，温柔地说道：“老师给了你一个很好的机会，你 要好好把握，不要让大家失望，对自己要有信心，一切困难都会迎刃而解。妈妈相信你！ ”妈妈的眼神中 充满了慈祥和信任。我重重地点点头，将妈妈的话牢记在心。紧张、激动的时刻终于来临，当校长宣布“本次毕业典礼正式开始”后，我与另一位主持人沉着不迫 地走上了台。我攥紧自己的衣角，手心湿漉漉的，都是汗。走到台上，望着台下坐着的密密麻麻的同

10、学，刚开始我紧张得连一个字都说不出来，直到我的目光对 上了一个佶任的眼神，那眼神仿佛在说：“你能行，加油吧！ “顿时，我觉得自己的身上充满了力量，我做 了一个深呼吸，平复了一下自己慌乱的心情，使自己尽可能地镇定下来。我战胜了自己，感情饱满地开始主持。这时候我又看到了那个眼神，这次那个眼神中满是肯定与赞美。 这眼神就来自我的班主任李老师。是那些信任的眼神，使我变得不再畏惧，使我充满自信，是它们改变了我。感谢你们的信任！【解析此题为半命题作文题。首先，应根据自己的成长经历，补充一个最有内容可写，最有情感可抒发, 最有启迪可表达的关键词，然后紧扣补出的内容进行写作。所补充的内容，可以是具体真实的人物或事物, 如父母师长、“感动中国”人物等具体人物，也可以是文章、名言等精神层面的内容。根据题干可知，要 写清自己改变的原因、过程及结果，这样文章才会出彩。0 关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线