河边有只羊教案.docx

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1、河边有只羊教案活动目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。2、通过操作游戏，认读汉字，学说简单的句子流畅表达。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、在活动中将幼儿可爰的一面展现出来。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：字卡：东边、西边，操作图片、儿歌录音带活动过程：L导入：小朋友都喜欢听故事么？今天老师给大家带来了一个非常好听的 故事，小朋友们想不想听？2、进行情景表演，讲述故事。设置问题情景，两只羊谁也不肯让怎么办？ 故事的最后结局是什么样了 ？使幼儿在故事情境的渲染下认真欣赏儿歌，能够初 步理解儿歌内容：（东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也

2、 不肯让，我也不肯让，扑通 扑通”掉进河中央。）在幼儿欣赏儿歌的同时 教师及时出示字卡东边、西边。3、听录音，在录音进行中，具体认读，进行集体识字教学，帮助幼儿理解、 记忆。4、与字宝宝做游戏，在游戏中加深印象，帮幼儿巩固，复习。射击比赛：老师发出口令，小朋友准备好，找准字宝宝进行打靶射击训练。看谁指得快：请两位小朋友到黑板前站好，老师发出指令说：*字宝宝， 两位小朋友争着指，指的快者为胜。5、送字宝宝回家，加深印象，再次认读，巩固记忆。老师指着黑板上的字，对小朋友说：*字宝宝要回家了，请小朋友一齐和 *字宝宝说再见，教师手指一个字，幼儿说一声再见，教师便拿走一张字 卡。活动结束：教育孩子应该互相谦让，友好相处，在活动中能够与小朋友和睦 友好的共处。活动反思：在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、 大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各 个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的 学习。