小学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（信息技术2.0微能力认证获奖作品） (16).docx
( 4.5 )《小学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（信息技术2.0微能力认证获奖作品） (16).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（信息技术2.0微能力认证获奖作品） (16).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
微课设计方案作者信息姓名单位名称微课信息微课名称如何写好日记选题意图让学生养成坚持写日记的好习惯内容出处小学语文二年级下册适用对象小学语文二年级至六年级教学目标1 .学会如何书写正确的格式，如何将生活中的所见所闻写成文字。2 .积极培养坚持写日记的好习惯。教学用途课刖预习口课中讲解或活动口课后辅导口其他制作方式（可多选）口拍摄口录屏演示文稿口动画口其他微课设计过程及设计意图教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有 环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）一、图片导入激发学生的学习兴趣二、教学内容：1.什么是日记？怎样写日记？了解日记的格式2.日记的种类和要求。了解日记的内容3.展示日记范文，分析例文。三、师小结：每天坚持写日记。设计亮点：1 .内容生动、有趣，语言简练。为了培养学生养成坚持写日记的好习惯，让学生掌握日记的格式，知道日 记的重要性和内容的广泛性。2 .让学生喜欢上写日记。能够通过生活中一件有意义的事情，表达出自己的真情实感。3 .微视频采用PPT录制方式,合理的利用了 PPT的动画功能,更加直观，更能激发学生的学习兴趣。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 小学语文B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思信息技术2.0微能力认证获奖作品 16 小学语文 B2 课程设计 制作 课程 方案 教学 设计 反思 信息技术 2.0 能力 认证
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
链接地址：https://www.taowenge.com/p-42319083.html
限制150内