【部编初中语文七上】《济南的冬天》教案.docx
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1、【部编初中语文七上】济南的冬天教案导语今天为大家带来部编初中语文七年级上册一老舍济南的冬天的作者 简介、读书笔记、赏析、读后感及PPT课件、教案、学案、试题等相 关内容,希望能给大家的教学和学习带来帮助!1济南的冬天作者简介老舍Q899年1966年),京派代表,享年67岁,原名舒庆春,字舍予, 满族,老北京人,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多而获得 人民艺术家称号.曾任小学校长、中学教员、大学教授.笔名有“舍 予、“老舍.老舍是他最常用的笔名,另有青、鸿来、予、舍、非我 等笔名.曾经担任山东大学等名校教授.作品收在老舍文集里.一生主 要作品有:骆驼祥子、四世同堂,话剧龙须沟茶馆等.
2、1899 年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同(现名小杨家胡同),一个满族城市 贫民家庭.现代著名作家、杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家 .满族 正红旗人,父亲是一名满族的护军,阵亡在纳粹法西斯攻打北京城的巷战 中,老舍这一笔名最初在小说老张的哲学中使用,其它笔名还有舍予、 藜青、絮予、非我、鸿来等.为了追求辞格运用的高质量,作者不仅几种辞格糅在一起,还把辞格的不同小格加以变换使用,让人感知其运用辞格的质量之高。比喻是文学创作中一种常用的修辞手法。在济南的冬天一文中, 为了使文章增色,使所表达的事物更生动形象,作者在运用比喻这一修 辞手法时,并非仅使用单一的形式,而是几种小格变换使用。例如:这
3、一圈小山在冬天特别可爰,好像是把济南放在一个小摇篮里。山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护 妇。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上 而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。例中,小摇篮将小山写得像母亲一样慈祥与体贴,让人读来 不由得想起母亲在摇篮边低唱催眠曲时的安详情态,把济南城的地理位例用日本看护妇比喻矮松顶着雪的情景,贴切形象地表现了 雪后矮松清新可爱的形态,不仅使矮松有了活力,而且使人感到新奇别 致。例用是这一比喻词连接本体从天上到水面整个空间的清亮和 喻体空灵的蓝水晶,将空间的清亮比喻为空灵的蓝水晶,化抽 象为具体,给人以形象之
4、感。此句还用了摹绘辞格。运用摹绘,可以增 强表达的鲜明性和形象性,使读者仿佛身临其境,如闻其声,如见其形。这句用蓝汪汪把济南冬天河水的清澈、天空的蔚蓝摹绘出来,使人 如见其形,感觉水光天色如在眼前。水面到空中,从河水的清亮、水藻 的绿到整个空间的清亮。这一句还用了迭现辞格。迭现是一种描绘性的 文学修辞方式,运用迭现,能激起读者遐想,增添视觉形象。空中、半空中、天上迭现出一幅独特的画面,来唤起读者的体验,使 其产生身临其境之感。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白, 一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。例中,借带水纹的花衣”喻雪后山坡上由于雪分布不均而形成 的黄白相间的
5、美景,富有层次美,使山坡美景这一宽泛的景物显得微妙 可感知,而并非遥不可及。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色 树影。倒喻是比喻的一种变式,把本体和喻体颠倒使用。例中用倒喻的 形式,把树影比作“地毯上的小团花,由眼前的小灰色树影联想 到“地毯山的小团花,形式新颖,比喻贴切。错综辞格,所谓错综,是为了防止语言的呆板单调,使之活泼有变 化,把本可以重复和整齐匀称的来表达,而故意写得参差不齐、错落有 致的修辞方法。错综主要有词语错综、句式错综和语气错综三种形式, 在济南的冬天这篇文章中,这三种形式在作者笔下都得到了运用, 例如:文章第一段运用了词语错综,把奇迹换成了 怪事,防止
6、 了词语重复。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!此例用了句式错综,本来可以写成同一格式:下大雪济南是受不 住的,和前面构成统一格式,但作者加以变化,防止了呆板,使情感 得以自然流露。再如:他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别 的呢!此例用了语气错综,前一句并不着急”是陈述语气,后一句本来 仍可以用陈述句,但作者很自然地换为反问语气,把陈述语气和反问语 气错综使用,使文章语言整齐有变化,语气得到加强,情感得以凸显。几种小格变换使用,使文章显得生动有活力,防止了生硬死板,每 一种辞格不仅运用合理,而且运用质量很高。济南的冬天是一篇写景抒情散文,在文章中,作者通过巧妙运
7、 用修辞格,完美地从不同角度展现了冬天的济南的不同形态。比较在这篇文章中运用得比较多,突显了景物的特征。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖 和安闲地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?上例中,作者巧妙地运用了拟人的修辞手法,细致地描摹了景物的 姿态:“晒摹写出济南老城闲适的姿态,似一位老者安静祥和、与世 无争;一个睡进一步深化了老城的这种悠闲。连用两个动词,把老 城的闲适姿态摹写得自然贴切。此句中,还使用了反问。反问也是一种 常用的修辞方式,运用反问可以加强语气,增强语言的感染力和表达力。 这句用商量的口吻,让人倍感亲切,好像是与读者面对面的交谈,又像 是在
8、征求意见,但答案是不言而明的,饱含了作者对济南冬天深深的喜 爱和赞美之情。作者用反问句而非一般的陈述句,增强了语气,使感情 得以完整抒发。这一句还有迭现辞格,用“一个老城有山、有 水组成的迭现把读者引入作者所描绘的境界,作者从上方俯瞰,勾画 出一幅阳光下济南冬天的全景图。再如:小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山 在冬天特别可爰,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低 声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。上两例中,作者运用比较直接描绘出景物的神态和心理,例中“围 展现出小山与济
9、南城亲密依偎的情态;放表现出了小山对济南城的呵 护和怜爰之情;说更是把小山写活了。连续用三个动词,逼真地表现 了小山对济南宠着护着的情态,突出了小山对济南城的诚挚之情。例 中不忍使水人格化,把水写得脉脉含情,水的心理和神态得以完美 展现,水给他物以美的享受,同时,其他的东西又来衬托水的清澈,让 读者真切感受到了济南冬天的和谐之美。在济南的冬天中,作者运用大量的修辞格来表现自身独特的感 受,例如:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇 迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天 要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的 地方,日光是
10、永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北 中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。上例运用了对照的修辞手法。对照,又叫比照,是一种运用广泛, 很有表现力的修辞手法,通过比照,可以使所描写事物显得更鲜明、更 透彻。作者以自身的独特感受,通过与北平、伦敦、热带比照,写济南 的冬天既无风声、又无重雾、也无毒日的奇迹和怪事,突出强 调温晴这一特点,进而赞誉济南是个宝地,在此,作者对济南 的喜爰之情得到深化。同时,运用了反复,”对于一个的人两个 间隔反复、像我两个间隔反复,突出作者的感受,强调温晴,抒发了作者对济南冬天的喜爰以及济南的冬天给我的惊喜和意外。又如:明天也许就是春天了吧?这
11、样的温暖,今天夜里山草也许就绿起 来了吧?就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急。正因为度冬如春,所以才会产生幻想,正因为冬天这样慈善, 所以”就是这点幻想不能一时实现,人们的心情也“并不着急。作 者连用两个设问句,引起读者的注意,突出了济南冬天的温晴,重 点是答案,进一步加强语势。这一局部写济南人的感受,其实也就是作 者自身的独特感受,表现了作者对济南冬天的喜爱和感激之情。再如:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像 忽然害了羞,微微露出点粉色。此例用了拆词修辞格。拆词是一种常用的修辞手法,巧妙地运用拆 词,不仅能生动简明地说明事理,而且还能更好地抒发感情。例中把害 羞拆开
12、,不仅使整个句子音律和谐,更生动地描绘了夕阳斜照下雪色 娇美的情态,而且害了羞这样一种状态,是作者独特的感受,比起 害羞”来说,更能反映出作者对薄雪的喜爱。此句也用了摹绘, 用微微 一词把夕阳下雪的美妙神态模拟出来,使读者可以真切地感 受到露这一情景。文章中作者深厚情感的表达离不开恰当、贴切、优美的语言。在济 南的冬天中,修辞格的使用,目的是为了增强文章的艺术效果,并非 为了修辞而修辞。例如:因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!例中的干啥是北方方言,此处是方言和普通话相混,使得文章 语言不仅朴素亲切,而且生动灵活,增添了作品的特色。明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起
13、来了吧?例中的绿字,形容词转为动词用,使人不仅感受到山草绿 这样一种状态,更能体会到绿的动态过程。与“春风又绿江南岸 的绿一样,使文章的语言和所表达的内容都显得生动形象。它们安静不动地低声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:明天也许就是春天 了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”以上两例中,成功运用了示现修辞格。作者凭借想象,把实际没听 到没看见的事物,写得如见如闻,使读者如见其人、如闻其声、如临其 境的修辞方式叫示现。作者发挥了丰富的想象,由现实到遐想,把事物 写得如在眼前,具有浓郁的浪漫主义色彩。例中两个也许,虽是 幻想,但把济南人对冬天的喜爰
14、和感激之情形象地展现出来。运用辞格是为文章增色的重要途径,运用好辞格,给读者对文章的 美有切实的感受,让文字灵动,给人启示,思维得到拓展,想象飞翔。 在景物描写中,作者运用好辞格,能写出作者对景物不同于别人的感受, 会给读者一种新的视觉冲击,对描写对象印象更为深刻,对景物充满向 往,产生出一种别样的想象之美。济南的冬天这篇散文,作者在运 用修辞格过程中,使语言表达与文中的意境营造得以完美表达,修辞格 的运用是这篇散文的活力之源,其辞格展现的艺术魅力和张力,堪为典 范之作。重点突出这是山水画法。描绘济南的大地,老舍先生所用的正是以大观小 的中国山水画的构图取景方法。作者展开想像的翅膀飞上济南的云
15、天俯 瞰大地,然后对济南大地作了简笔的写意描绘。画城,不画它的东西南 北,一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安闲地睡着, 只等春风来把它们唤醒(注:此句中的山是济南城中的山)。一些琐碎 的细部都被略去了,画的只是冬天济南城秀美的睡态,留下充分的余地 让读者去联想、想像,进行艺术的再创造。画山,不画它的上下左右, 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。一起笔就抓住了 景物的主要特征,紧接着就引导读者展开艺术的联想和想像:”这一圈 小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动 地低声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。借这种联想、想像, 使画面活灵飞动起来。画人,不画
16、人的男女老少,不但如国画一样略去 耳鼻眉目,连形体也完全略去,而只画了济南冬天人物情态的最主要的 特征:“济南的人们在冬天是面上含笑的。和城与山,浑然构成一幅 完美的图画。写景手法.紧紧抓住景物的主要特征来写,使全文基调一致,色彩和谐。济南虽然地处北中国,但是冬天无大风而多日照,它在冬天最显著 的气候特点是“温晴(温暖晴朗)。文章紧紧抓住这一点,使笔下的种 种景物跟这温晴天气紧密联系在一起,构成一幅温暖晴朗的济南冬 天图景。文章写山,写水,写城,写人,都无不涂上一层温暖晴朗的色 彩,就是写雪景,也仍然跟温暖有联系一因为暖和,所以”最妙的是 下点小雪;而同晴朗分不开一因为晴朗,所以有等到快日落的
17、时候, 微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色 的景致。如果说,第二段主要写的是济南全景,第三、四段主要写的是济南 的山色,第五段主要写的是济南的水上景色,那么,全文就是由这几幅 互相联系而又相对独立的画图组成的长轴。而这幅长轴,也就靠这温 晴的基调统一起来,给人以和谐一致的美感。1 .景物的层次,安排得当,使眼前景物纷至沓来,而又井然有序。古老的济南,景色秀丽,素有家家泉水,户户插柳、”一城山色半城湖”的美誉。怎样才能更好地把这些美好的景色展现于读者眼前 呢?这就有一个写景的先后层次问题。文章首先让读者鸟瞰全城,得其 全貌(第二段),然后再让读者饱览那一城山色,雪后斜
18、阳(第三、四段), 最后才把读者领到那垂柳岸边,领略那水不但不结冰,倒反在绿萍上 冒着点热气,而水藻越晴越绿的水上景色(第五段)。由大到小地写来, 从山到水地写去,层次清楚,脉络清晰。自然这是就各大层次来说的, 各大层次的内部,又同中有异,如第二段的由写景而兼及写人,第三段 的由写雪而兼及写晴,第五段的由写水面而兼及写天空。写来笔法活脱, 不失参过失落之致。2 .取景远近大细各得其宜,使景物或那么尺幅百里,或那么纤毫毕现。试看,偌大的一个济南,在作者笔下,竟然可以放在一个由四面群山环抱而成的小小摇篮里,而水天一碧的宏伟景色,只不过是一块“空 灵的蓝水晶”。这是景物的远者大者。再看,树尖上顶着一
19、髻儿白花, 好像日本看护妇,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。这 是景物的近者细者。远景大景使人视野开阔,顿感心旷神冶;近景小景, 叫人近看谛听,更觉景象真切。而且远景大景,还可以冲破不识庐山 真面目,只缘身在此山中的局限,而近景小景,又能够防止只见树 木不见森林的弊病。古诗云:远观山有色,近听水无声。这是说 的非远观不能看到高山居然有色,非近听无以觉出流水竟然无声。这说 明,写景手法,远近大细,不可偏废。运用得宜,就可以兼收其效。1913年考入北京师范学校,1918年毕业于北京师范学校,担任过小 学校长、郊外北区劝学员等职.五四新文化运动掀起的民主、科学、个性 解放的思潮才巴他从兢兢业业
20、办小学,恭恭顺顺地侍奉老母,规规矩矩地 结婚生子的人生信条中惊醒;文学革命的勃兴,又使他“醉心新文艺, 由此开始生命和事业的新起点.1922年任南开中学国文教员.同年发表 了第一篇短篇小说小铃儿.1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文 讲师.教学之余,读了大量外国文学作品,并正式刑台创作生涯出击续发表 老张的哲学、赵子日和二马三部描写市民生活的挖苦长篇 小说启1925年起,陆续写了 3部长篇小说:老张的哲学对乌烟瘴 气的教育界做了生动的揭露;赵子日的鞭挞锋芒指向以新派自诩其实 醉生梦死的青年学生;二马的主人公是旅居英国的北京人,挖苦的仍 是在封建的小生产的社会土壤里培植出来的出窝儿老”的畸形
21、心态一 一都以清脆的北京口语,俏皮的幽默笔墨,渲染北京的民俗风情,通过闭 塞守旧、苟且偷安的民族心理的剖析,申述对于祖国命运的忧虑,显示出 与众不同的艺术个性和思想视角.3部作品陆续在小说月报上连载后, 引起文坛的注目.1926年老舍加入文学研究会.1929年夏,绕道欧、亚回 国.在新加坡逗留期间,为当地高涨的民族解放要求所鼓舞,创作反映被压 迫民族觉醒的中篇童话小坡的生日.1930年回到祖国,任济南齐鲁大 学文学院副教授,并编辑齐鲁月刊.骆驼祥子是以北平(今北京)一个北平人力车夫祥子的行踪为线 索,买车卖车,几次后,却又穷困潦倒.误入了军营,却又参军营中牵出了几 匹骆驼.老舍整理,写下了骆驼
22、祥子.本篇17余万字的小说向人们展值得注意的是,本文写景时,不但远近并用,大细兼行,而且往往 是由近而远、由细而大,或由远而近、由大而细,写来衔接紧密,推进 自然。比方第五段的写景,就是由近而远,由细而大的:先写水冒着点 热气,再写水藻,再写垂柳,再写水面的上空以至于半空中、天空上。 而第四段的写景,那么是由远而近、由大而细的:先写城外,再写城外的 山坡,再写山坡上的小村庄,再写小村庄的房顶上的雪。这种写法,既 符合表达的逻辑顺序,又适应读者的视觉需要,无怪乎作者乐于采用了。3 .写景映衬得法,使景物在互相映衬中形象更为鲜明。有的景物,本身就很美,和别的景物一映衬,就显得更美。也有的 景物,本
23、身并不怎么美,但是一和别的景物映衬起来,就显出美来了。 当然,也有景物本身是美的,但一经和别的景物映衬起来,反倒失去原 来的美了,像鲁迅所说的那样:在方寸的象牙版上刻一篇兰亭序, 至今还有艺术品之称,但倘将这挂在万里长城的墙头,或供在云冈 的丈八佛像的足下,它就渺小得看不见了,即使热心者竭力指点,也不 过令观者生一种滑稽之感。(南腔北调集小品文的危机)因此,要 把景物写好,关键不单在映衬,还在映衬得法。映衬得法,就可以相得 益彰,或者化平庸为神奇。文章以矮松的青黑,映衬树尖上顶着的一髻儿白花;以全白的山尖,映衬蓝天;以山坡上的一道儿白,映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳,映衬 薄雪微微露出的粉色。色
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