【阅读组合集训】三年级上册语文 第一单元 课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习 组合集训(一).docx
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1、第一单元组合集训(一)课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习集训一课内阅读大青树下的小学(节选)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声 音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上, 好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友, 是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做 游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。1 .这段话中,在窗外安静听同学们读书的有树枝、和 O2 .我能联系上下文理解“招引”的意思。3 .这段话是从同学们 和 两个时间段的活动来写校园生活的。4 .下面句子的说法正
2、确吗?对的打“ V ”,错的打“ X(1)鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,是因为它们在看小学生摔跤。()(2)下课了,同学们招引来许多小动物,孔雀在大青树下跳起了舞。().大青树下的小学和你的小学有什么不一样?至少选择一处比照着写一写。集训二 课外阅读我们的学校我们的学校,坐落在大山的怀抱,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的 石板路,弯弯曲曲,伸到山脚平地。我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦。门前,翠竹掩蔽;屋后,欢跳着山溪 山溪里,飘着歌声。 竹林间,荡着笑语。当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求, 一对对耳朵在谛听。顿时,琅琅书声从窗口
3、飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语 我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪 的红领巾,像一面面飞动的旗!山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长。1 .文中的词语很有特点,从中找出合适的量词填空并进行仿写。一()眼睛 一()耳朵 一()柳树 一()鲜花.关注有新鲜感的句子,体会修辞的作用。文中画“”的句子,作者把 比作,写出了同学们 的样子。2 .短文最后两句话结构相似,读起来朗朗上口,联系全文,你觉得最后两句话的 意思是()A.将山里的孩子比作山间的新笋,在校园里茁壮成长。B.孩子们只在山间茁壮成长。4.短文中的这所学
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