2022年高三语文考前必考考点梳理卷03 文言文阅读（天津卷原卷版）.docx

《2022年高三语文考前必考考点梳理卷03 文言文阅读（天津卷原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三语文考前必考考点梳理卷03 文言文阅读（天津卷原卷版）.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年高三语文考前必考考点梳理摸排卷03文言文阅读【梳理清单】一、七类题型：1 .文言实词。文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，江苏卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般 在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言 文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。通假字一般有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），平时注意积累。双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古 汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，如“智力”对应的是“智慧、力

2、量”，“其实”对应的是“它 的果实”，还有词义的转移，如“成立”转移为“成人”，还有词义范围的变化等，如“亲戚”，注意区分。词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用 法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。2 .文吉虚词o文言虚词要注意意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本 中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题 时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。3 .文言断句。文言断句的题目，首先

3、注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题 大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支 离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开，还要注意句子成分尤其是主语的省略，叙事内容的变化等, 选择题答题时注意选项的比照，然后结合文意进行分析作答。4 .人物性格特征。此题注意明确题干什么性格，然后分析句子，注意句子是否是题干指定的人物，是否是题干中的性格 特征，运用排除法解题。5 .文意概括。归纳内容要点，概括中心意思的题目错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有 时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现

4、误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差 别。6 .文言翻译。文言翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上 下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同 时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子 下礼官博士，详议典制，罢天下县邑牲牢衣币。如有生徒，春秋依开元敕旨，用酒醴等，示敬其事，而州 府许如故仪。然后籍其资，半附益所隶州，使增学校，其半率归国庠，犹不下万计。筑学室，具器用，丰 暮食，增掌固，以备使令。凡儒官各加稍食，其纸笔铅黄视所出州，率令折入。

5、学徒既备，明经日课缮书 假设干纸，进士命傩校亦如之。那么贞观之风，粲然不殊。*.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（） A.不能稽典礼。稽：考查B.罕有敢非之者非：非议C.当千七百不啻当：应当D.然后籍其资 籍：登记 *29 .以下句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.而室庐圮废而耻学于师 B.那么贞观之风，粲然不殊 凌万顷之茫然 C.于尚学之道夫庸知其年之先后生于吾乎 D.病无费财以给其用以其无礼于晋，且贰于楚也 31.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项为哪一项（）A.开元中/玄宗飨学/与儒臣议/由是发德音/其罢郡县释奠牲牢/唯酒脯以荐B.开元中/玄宗飨学与儒臣/议由是

6、发/德音其罢/郡县释奠/牲牢唯酒脯以荐C.开元中/玄宗飨学与儒臣/议由是发德音/其罢郡县/释奠牲牢/唯酒脯以荐D.开元中/玄宗飨学/与儒臣议/由是发德音/其罢郡县释奠/牲牢唯酒脯以荐32 .以下六句话，全都属于作者赞赏的观点或做法的一组是（）天下诸州县置三献官，其他如方社以明衣牲牢编在学罢天下县邑牲牢衣币春秋依开元敕旨，用酒醴等，示敬其事筑学室，具器用，丰卷食，增举固其纸笔铅黄视所出州，率令折入A.B.C.D.33 .以下对文章的理解与分析，不恰当的一项为哪一项（）*A.作者开篇设喻，把人才缺乏的道理讲得明白易懂。接着采用比照论证，得出今不如昔的结论，从而直 指现象根源无费财。B.第二段开篇引

7、经据典，借以指责当今四海郡县的做法，为后文建议罢免其事做好了铺垫。C.文章说理环环相扣，在提出各种建议之后，又展望了美好的前景，所谓“贞观之风，学粲然不殊。旨 在说明对贞观年间风气的称赞。D.作者站在纵观历史的角度，指出了是礼首先失误于不通儒的许敬宗，后经崇尚儒学的唐玄宗纠正，但 终失于不涉学的李林甫之手。34 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）而不知养材之道，郁埋而不扬，非不生材也。（2）凡岁中所出，于经费过四千万，适资三献官饰衣裳、饴妻子而已，于尚学之道，无有补焉。35 .用自己的语言归纳，刘禹锡反对在四海郡县兴建孔庙、行祭祀礼的原因。八、阅读下面的文言文，完成下面小题

8、。文段一：王维字摩诘，太原祁人。父处廉，终汾州司马，徙家于蒲，遂为河东人。维开元九年进士擢第。事母崔氏 以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部 郎中。居母丧，柴毁骨立，殆不胜丧。服阕，拜吏部郎中。天宝末，为给事中。禄山陷两都，玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳， *拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰： “万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定罪。维以 凝碧诗闻于行在肃宗嘉之会缙请削已刑都侍郎以赎兄

9、罪特宥之责授太子中。允乾元中，迁太子中庶子、 中书舍人，复并给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之 如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙，笔踪措思，参于造化，而创意经图，即有所缺，如山水平远，云 峰石色，绝迹天机，非绘者之所及也。人有得奏乐图，不知其名，维视之曰：“霓裳第三叠第一拍 也。“好事者集乐工按之，一无差，咸服其精思。维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在胡口，耦水周于舍下， 别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号胡川集。在京师 日饭十数名僧，

10、以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐，以禅 诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作 别缙书，又与平生亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨，舍笔而绝。代宗时，缙为宰相，代宗好文，常谓缙曰：“卿之伯氏，天宝中诗名冠代，朕尝于诸王座闻其乐章。今有 多少文集，卿可进来。”缙曰：臣兄开元中诗百千余篇，天宝事后，十不存一。比于中外。亲故间相与编 缀，都得四百余篇。“翌日上之，帝优诏褒赏。缙自有传。（选自旧唐书列传） 文段二：右丞崛起开元、天宝之间，才华炳焕，笼罩一时；而又天机清妙，与物无竞，举人事之升沉得失，不以胶

11、 滞其中。故其为诗，真趣洋溢，脱弃凡近，丽而不失之浮，乐而不流于荡。（节选自赵殿成王右丞集笺注）.对以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（） A.维扈从不及扈：随从B.潜为诗曰潜：隐藏，隐没 C.书画特臻其妙 臻：到达（美好的） D.乐而不流于荡 荡：放纵，过分 37.以下各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.遂为河东人为天下笑者，何也 B.事母崔氏以孝闻虽董之以严刑 C.非绘者之所及也凌万顷之茫然 D.舍笔而绝置之地，拔剑撞而破之 38.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项为哪一项（）A.维以凝碧诗闻于行在/肃宗嘉之/会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪/特宥之/责授太子中允B.维以凝

12、碧诗闻于行/在肃宗嘉之/会缙请/削己刑部侍郎/以赎兄罪/特宥之/责授太子中允C.维以凝碧诗闻于行/在肃宗嘉之/会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪/特宥之/贵授太子中允D.维以凝碧诗闻于行在/肃宗嘉之/会缙请/削己刑部侍郎/以赎兄罪/特宥之/责授太子中允39 .以下六句分编四组，能表达王维品性高洁、志趣高远的一组是（）居常蔬食，不茹荤血弹琴赋诗，啸咏终日天机清妙，与物无竞三十年孤居一室，屏绝尘累才华炳焕，笼罩一时真趣洋溢，脱弃凡近A.B.C.D.以下对选文的理解与分析，不恰当的一项为哪一项（） A.安史之乱，王维陷入叛军中，被迫任命伪职，但他始终心念唐室，不忘旧主。平定叛乱后，被朝廷减 罪。B.开元、天

13、宝年间王维诗名远扬，在书画方面也造诣极高，曾准确识别奏乐图中的曲目，得到人们 赞赏。C.王维和其弟王缙都很有才华，又非常孝顺。母亲去世后，他们因悲伤而身体消瘦几乎不能胜任服丧。 D.王维信奉佛教，晚年长斋，不穿华美衣服，寄情于辆川，弹琴赋诗，虔心礼佛，妻子死后，多年孤居 一人。41 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多土推之。（2）在京师日饭十数名僧，以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。42 .结合两个文段，请概括王维在书画、诗歌方面各有什么特色？七、阅读下面的文言文，完成下面小题。范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。

14、初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党， 及陕西用兵，天子以仲淹土望所属，拔用之。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。而仲淹以天 下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规摹阔大，论者以为不可行。及按察 使出多所举劾人心不悦自任子之思遵磨勘之法密侥俸者不便于是谤毁稍行而朋党之论浸闻上矣。会边陲有 警，因与枢密副使富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹 大寇，言者多请弃之，仲淹为修故喈，招还流亡三千余户，蠲其税，罢榷酷予民。又奏免府州商税，河 外遂安。比去，攻者益急，仲淹亦自请罢政事，迁以为资政殿学士、陕西四路

15、安抚使、知邠州。其在中书 所施为，亦稍稍沮罢。以疾请邓州，进给事中。徙荆南，邓人遮使者请留，仲淹亦愿留邓，许之。寻徒杭*州，再迁户部侍郎，徒青州。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。 初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑日“褒贤之碑 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充。而好施予，置 义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为 叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭 之如父，斋三日而去。论

16、日：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中，遗宰相书，极 论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如 是乎！考其当朝，虽不能久，然“先忧后乐”之志，海内固已信其有弘毅之器，足任斯责，使究其所欲为， 岂让古人哉！（节选自宋史范仲淹传） 注：榷酷，汉以后政府所实行的酒专卖制度，也泛指一切管制酒业取得酒利的措施。文中意指前者。 公为学好明经术，每道圣贤事业，辄跛耸勉慕，皆欲行之于己。自始仕，慨然有康济之志。凡所设施，必 本于仁义而将之以刚决，未尝为人屈挠。历补外职,以严明驭吏，使不得欺，于是民皆受其赐。立朝益务 劲雅

17、，事有不安者，极意论辨，不畏权幸，不蹙忧患。故屡亦见用，然每用必黜之。黜那么欣然而去,人未 *始见其有悔色。或唁之，公日：我道那么然，苟尚来遂弃，假百用百黜，亦不悔。嚏！如公，乃韩愈所谓信 道骂而自知明者也。*公天性喜施与，人有急必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。每抚边，赐金 良厚，而悉以遗将佐。在杭，尽余俸买田于苏州，号义庄，以聚疏属。而殓无新衣，友人醵资以奉葬。诸 孤无所处，官为假屋韩城以居之。遗表不干私泽，此益见其始卒志于道，不为禄位出也。作文章尤以传道 名世，不为空文，有文集二十卷、奏议假设干卷，两府论事假设干卷。*（节选自富弼范文正公墓志铭文）43.对以下各

18、句中的加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.亦稍稍沮罢 沮：败坏B.遗宰相书遗：呈送C.不蹙忧患蹙：担忧D.乃韩愈所谓信道笃而自知明者也 笃：坚定44.以下各句中加点词的意义和用法，相同的一项为哪一项（）A.仲淹以忤吕夷简以吾一日长乎尔B.因与枢密副使富弼请行边 因人之力而敝之 C.嗟悼久之胡为乎遑遑欲何之 D.不为空文吾为其无用而措之 45 .以下对文中加点词语的相关解说，不正确的一项为哪一项（）A.朋党，封建社会中官员们为压制、打击政敌，利用同门、同乡、同年等多种关系结成的利益集团。B.户部掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜。正职长官称户部尚书，副职长官称户部 侍郎。C.

19、卒，死。礼记中对死的称谓等级有崩、薨、卒、不禄、死等，其中，“卒”指大夫之死。唐代之后“卒” 泛指死。D.论，评论。一般指史传文后面的评论性文字，是传记作者对传主一生功业和优秀品格的评价和总结。46 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.及按察使/出多所举劾/人心不悦/自任子之/恩薄磨勘之法/密侥悻者不便/于是谤毁/稍行而朋 党之/论浸闻上矣B.及按察使/出多所举劾/人心不悦/自任子之恩/薄磨勘之法/密侥彳幸者不便/于是谤毁/稍行而朋 党之论/浸闻上矣C.及按察使出/多所举劾/人心不悦/自任子之恩薄/磨勘之法密/侥彳幸者不便/于是谤毁稍行/而朋 党之论浸闻上矣D.及按察使出

20、/多所举劾/人心不悦/自任子之/恩薄磨勘之/法密侥彳幸者不便/于是谤毁稍行/而朋 党之论浸闻上矣.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.范仲淹以治理天下为己任，致力改革，削减冗滥，考核审查官吏，日夜谋划实现天下太平。但是他的 改革涉及面太大，评论的人认为无法实行。B.麟州遭到敌寇侵扰，范仲淹整修旧要塞，招回流亡百姓，免除他们的赋税，允许百姓卖酒，又上奏朝 廷免除府州的商税，黄河以外的地区于是得以安定。C.范仲淹曾有屡次调动，先后任邠州、邓州知州和给事中等职。调任荆南时，邓州百姓拦住使者请求留 任范仲淹，范仲淹也愿意留邓州，朝廷容许了这一要求。D.传记作者认为，北宋是一个不乏明君

21、和贤臣的朝代，范仲淹就是贤臣中的代表，他的“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的精神可与古人媲美。47 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。（2）凡所设施，必本于仁义而将之以刚决，未尝为人屈挠。（3）故屡亦见用，然每用必黜之。48 .结合两那么材料，简要概括百姓给范仲淹画像立生祠的原因。八、阅读下面的文言文，完成下面小题。杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。甫天宝初应进士不第。天宝末，献三大礼赋，玄宗奇之， 召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭 原郡，拜右拾遗。房瑁布衣时与

22、甫善,时瑁为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，瑁兵败于陈涛斜。 明年春，瑁罢相。甫上疏言瑁有才，不宜罢免。肃宗怒，贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离， 谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采稻，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世 旧，待遇甚隆。甫性褊躁，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武日：“严挺之乃有此儿！“武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田峻野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不 冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英义代武镇成都，英义武人粗暴

23、，无能刺谒，乃游 东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英义，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下 峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂 令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。（节选自旧唐书杜甫传） 天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西 尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，*伏惟天子哀怜之

24、。假设令执先臣故事，拔泥涂之久辱，那么臣之述作虽缺乏鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时 敏捷，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”甫旷放不自检好论天下大事高而不切少与李白齐名时号李杜数尝寇乱挺节无所污为歌诗伤时槎弱情不忘 君人怜其忠云。（节选自新唐书杜甫传） 赞日：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜。至宋之问、沈伦期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”， 竞相袭沿。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。至甫,浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而 有之。他人缺乏，甫乃厌余，残膏瞌馥，沾丐后人多矣。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。“甫又善 陈时事，律切精深，至千言不少衰，世号“诗史二（节选自

25、宋祁杜甫传赘）50.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（） A.待遇甚隆隆：优厚B.与田畛野老相狎荡狎：放纵 C.迨审言 迨：等到D.沾丐后人多矣丐：给予 51.以下各组句子中，加点词的意义与用法相同的一组是（）A.甫以其家避乱荆、楚 既自以心为形役 B.因高自称道君君因我降 C.陛下其忍弃之其皆出于此乎 D.甫乃厌余今其智乃反不能及 52.以下对文章画波浪线的句子，断句正确的一项为哪一项（）A.甫旷放不自检好/论天下大事/高而不切/少与李白齐名时/号“李杜”/数尝寇乱/挺节无所污为歌诗/伤时梯 弱/情不忘君/人怜其忠云B.甫旷放不自检/好论天下大事高/而不切/少与李白齐名/时号“

26、李杜7数尝寇乱/挺节/无所污/为歌诗/伤时模 弱情/不忘君/人怜其忠云C.甫旷放不自检/好论天下大事/高而不切/少与李白齐名/时号“李杜7数尝寇乱/挺节无所污/为歌诗/伤时横 弱/情不忘君/人怜其忠云D.甫旷放不自检好/论天下大事高/而不切/少与李白齐名/时号“李杜”/数尝寇乱/挺节无所污为歌诗/伤时楼 弱情/不忘君/人怜其忠云53 .以下句子中，全部表现杜甫凄苦境遇的一项为哪一项（）甫天宝初应进士不第 出甫为华州司功参军自负薪采租，儿女饿殍者数人甫于成都浣花里种竹植树为暴水所阻，旬日不得食然衣不盖体，常寄食于人A.B.C.D.54 .以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）

27、A.天宝年间，杜甫奏赋三篇，因文章写的好，受到玄宗赏识，新、旧唐书中对此事都有记载，一详一略， 互为补充。B.杜甫自幼同房瑁就有深交，在房瑁因讨伐叛军兵败于严武而被免去宰相时，极力上疏救助。C.自严武故去后，杜甫先后游东蜀、过江陵、居耒阳，生活更加漂泊无定。D.杜甫的诗歌意境雄浑开阔，善于铺陈时事，对格律押韵的把握非常精深，古今诗体兼擅长。55 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。（2）逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。56 .结合文本，概括杜甫为人和为文的特点。九、阅读下面的文言文，完成下面小题。心术（宋）苏洵为将

28、之道，领先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。凡兵上义；不义，虽利勿动。非一动之为利害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士，士以义怒， 可与百战。凡战之道：未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧，严斥堆，使耕者无所顾忌，所 以养其财；丰犒而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养 其心。故土常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽那么有余勇，欲不尽那么有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此 黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可用矣。凡将欲智而严，凡士欲愚。智那么不可测，严那么不可犯，故士皆委已而听命

29、，夫安得不愚？夫惟士愚，而后 可与之皆死。凡兵之动，知敌之主，知敌之将，而后可以动于险。邓艾继兵于蜀中，非刘禅之庸，那么百万之师可以坐缚，*彼固有所侮而动也。故古之贤将，能以兵尝敌，而又以敌自尝，故去就可以决。*凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理那么不屈，知势那么不沮，知 节那么不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患，缺乏以辱吾技也，夫然后有以支大利大患。夫惟养技而 自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？ ”曰:“吾之所短，吾抗而暴之，使

30、之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。 此用长短之术也。” 善用兵者使之无所顾有所恃无所顾那么知死之缺乏惜有所恃那么知不至于必败。尺笔当猛虎，奋呼而操击；徒 手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒褐而案剑，那么乌获不敢逼；冠胄衣甲，据兵而寝，那么童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，那么力有余矣。 .57 .对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（） A.麋鹿兴于左而目不瞬 .B.邓艾缱兵于蜀中C. 一静可以制百动*D.使之狎而堕其中瞬：正视缱：系在绳子上放下去制：控制狎：忽视58.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ 58.以下各组句子中

31、，加点词的意义和用法相同的一组是（ A.可与百战B.能以兵尝敌C.奋呼而操击与赢而不助五国也但以刘日薄西山而为秦人积威之所劫D.那么童子弯弓杀之矣D.那么童子弯弓杀之矣君为我呼入，我得兄事之59 .文中画波浪线的句子，断句最合理的一项为哪一项（） A.善用兵者/使之无所顾/有所恃无所顾/那么知死之缺乏惜/有所恃那么知/不至于必败B.善用兵者/使之无所顾/有所恃/无所顾/那么知死之缺乏惜/有所恃那么知/不至于必败 C.善用兵者/使之无所顾/有所恃/无所顾/那么知死之缺乏惜/有所恃/那么知不至于必败 D.善用兵者/使之无所顾/有所恃无所顾/那么知死之缺乏惜/有所恃/那么知不至于必败60 .以下六句

32、话分别编为四组，全部属于阐述养士的用兵之术的一组是（）为将之道，领先治心为将之道，领先治心故一忍可以支百勇，一静可以制百动夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战小胜益急，小挫益厉用人不尽其所欲为用人不尽其所欲为善用兵者，使之无所顾A.A.B.C.D.61 .以下对选文的理解与分析，不恰当的一项为哪一项（） A.文章以其朴素辩证法思想的光辉，给人以深刻的启示，“凡兵上义”，战争的正义性是决定战争胜负的 关键，不义的战争，逐“利”的战争，即使一时不为所害，但从长远看是不利的，会弄到不可收拾的地步。 B.作者认为，“兵有长短，敌我一也”，要想取得战争的胜利，为将者要避实击虚，用我方的长处，与敌 人对抗，

33、将我方的短处，隐蔽起来，使敌人心生疑虑而退却。C.文章结尾，作者以生动的比喻说明了物质准备的重要性：手中有武器，遇到猛虎也敢斗；手中无武器， 见了壁虎之类的小虫，也会吓得脸青眼黑，唯恐避之不及。D.文章给人以排宕顿挫之感，这得力于文中大量排偶句的纯熟运用，茅坤说“此文中多名言，排偶句的 运用使文章语言精练，内涵丰富，为文章增色不少。62 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)故虽并天下，而土不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。(2)吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？63 .本文分别从哪些方面论述为将、用兵、作战的策略的。十、阅读下面的文言文，完成下面小题。祭妹文清袁枚

34、乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文日：呜呼！汝生于浙而葬于斯，离吾乡七百里矣。当时虽崎梦幻想，宁知此为归骨所耶？汝以一念之贞，遇人但离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予 幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未 必艰贞假设是。予捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁憩书 *斋，汝梳双髻，披单绿来，温缁衣一章；适先生爹户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼“那么 那么”。此七月望日事也。汝在九原，当清楚记之。予弱冠粤行，汝持裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝

35、从东府扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科、函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈 迹，然我一日未死，那么一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嬖娓情状， 罗缕记存；然而汝已不在人间，那么虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶，仗汝扶持；家中文墨，俟汝办治。尝谓女流中最少明经义、谙雅故者。 汝嫂非不婉嫣，而于此微缺然。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡， 可将身后托汝，而不谓汝之先予以去也。前年予病，汝终宵刺探，减一分那么喜，增一分那么忧。后虽小差， 犹尚瘫碟，无所娱遣。汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之

36、事，聊资一欢。呜呼！今而后，吾将再病， 教从何处呼汝耶？汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心，阻人走报。及至绵慑已极，阿奶问：“望兄归否？ ” 强应日：“诺。”予已先一日梦汝来诀，心知不祥，飞舟渡江，果予以未时还家，而汝以辰时气绝。四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，那么予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言，要 汝知闻，共汝筹画也！而今已矣!除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知， 与得见不得见，又卒难明也。然那么抱此无涯之憾，天乎人乎！而竟已乎！汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之甯夕，尚未谋耳。先莹在杭，江 广河

37、深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其旁，葬汝女阿印，其下两冢：一为阿爷侍者朱氏， 一为阿兄侍者陶氏。羊山旷渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。所怜者，吾自戊 *寅年读汝哭侄诗后，至今无男；两女牙牙，生汝死后，才周峰耳。予虽亲在未敢言老而齿危发秃暗里自知 知在人间尚复几日阿品远官河南亦无子女九族无可继者。汝死我葬，我死谁埋！汝倘有灵，可能告我？ 呜呼！生前既不可想，身后又不可知；哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿兄归 矣，犹屡屡回头望汝也。呜呼哀哉！呜呼哀哉！注此篇为袁枚悼唁三妹素文的祭文。素文自幼与袁枚感情深笃，缺乏周岁许配给江苏如皋高氏之子，

38、然此子甚为不肖，故十余年后其父曾提出与素文解除婚约，但素文囿于“从一而终”的观念还是嫁给此人。 婚后动辄得咎，受尽辱骂毒打，甚至要被丈夫卖掉以抵赌债，万般无奈下，才归而侍母。素文“自离婚后， 长斋，衣不纯采，不髭剃，不闻乐。有病不治，遇风辰花朝，辄背人而泣。卒年仅四十岁，袁枚时任职 扬州，闻病奔归，肝肠寸断，曾写下多篇纪念文字。套（zha）户：开门。婆妮（ylni）：幼年。罗 缕记存：有条理地记录保存。婉嬷（yD：温和柔顺。碗蝶（y6di6）：病情不严重，可半卧半坐。绵 慑（chud）：病情危急。窜窃（zhunxT）：墓穴。64 .对以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.然而累汝

39、至此者累：连累 *B.予弱冠粤行，汝持裳悲恸椅裳：拉着衣裳 C.旧事填膺，思之凄梗 膺：胸口D.所怜者，吾自戊寅年读汝哭侄诗后怜：怜爱65 .以下各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.岁寒虫僵，同临其穴盖将自其变者而观之B.汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑*侣鱼虾而友麋鹿C.可将身后托汝，而不谓汝之先予以去也且燕赵处秦革灭殆尽之际*D.果予以未时还家 *武以始元六年春至京师 *.以下句子中能表达袁枚对三妹的去世悔恨万分的一组是（）使汝不识诗书，或未必艰贞假设是 予弱冠粤行，汝掩裳悲恸 然我一日未死，那么一日不能忘 悔当时不将婆蛇情状，罗缕记存 予信医言无害，远吊扬州 汝又虑戚吾心，阻人走报

40、A.B.C.D.66 .文中画波浪线的句子，断句最合理的一项为哪一项（）A.予虽亲在/未敢言老/而齿危/发秃暗里自知/知在人间尚复几日/阿品远官河南/亦无子女/九族无可继者 B.予虽亲在未敢言老/而齿危发秃/暗里自知/知在人间尚复几日/阿品远官河南/亦无子女/九族无可继者 C.予虽亲在未敢言老/而齿危发秃暗里自知/知在人间/尚复儿日/阿品远官/河南亦无子女/九族无可继者 D.予虽亲在/未敢言老/而齿危发秃/暗里自知/知在人间尚复几日/阿品远官/河南亦无子女/九族无可继者 68.以下各项对文章内容的分析，有误的一项为哪一项（）A.本文采用历时性结构，回忆往事系由远及近，自三妹的幼年写到青年，记叙

41、了她不幸的出嫁，再写其 离婚回家，直至病危，最后交待三妹死后家事与安葬的情形，全文条理井然有序。B.文中虽记叙了一些平凡的生活琐事，但从中反映了三妹的品行。如幼时“捉蟋蟀”，三妹奋臂出其间; 岁寒虫僵，同临其穴”，写出了三妹的天真活泼及一颗纯真善良的童心。C.本文的情感悲哀凄怆，完全是发自至情至性，具有扣人心弦的力量。如三妹遭遇悲惨，作者感叹：“然 进行必要的整理，使句意通顺。7.主观概括提。概括类试题要注意审清题干，注意人物和事件的吻合，不要张冠李戴，或答非所问，尤其注意要全面， 以文中的句子为基础作答。【考点摸排】一、阅读下面的文字，完成小题。（甲）先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，

42、教以书字，多诵古人篇章，使学为诗。以至昼夜忘寝食，惟 读书是务。及举进士时，学者方为四六，号时文，公己独步其间。天圣七年，补国子监生。是秋取解，明 年省试，皆为第一人，由是名重当世。先公平生文章擅天下，未尝以矜人。初奉敕撰唐书，而列传*那么末公祁所撰。书成奏御，旧制惟列官最高者一人，公官高，当书。公曰：“宋公于传，功深而日久，岂 可掩其名，夺其功？ ”于是列传书宋公。先公平生以奖进贤材为己任。今湖州孙正言觉为合肥主簿， 未与公相识。郡守怒之，欲据拾以罪。时胡侍讲在太学以属公，公为作手书与其寮佐，令保全之，遂获免。 福州处士陈烈，素不与公相识。公闻其名，知其行义，屡荐于朝，乞赐召用，朝廷即召烈为

43、国子监直讲。 先公天性劲正，不顾仇怨。虽以此屡被谗谤，至于贬逐。及居大位，毅然不少顾惜，尤务直道而行，横身 当事，不恤浮议。是时，今司徒韩魏公当国，每诸公聚议，事有未可，公未尝不力争。或奏事上前，众议 *未合，公亦往返折难，无所顾避。（文忠集附录二先公事迹，有删节）（乙）呜呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母，国有蓍龟；斯文有传，学者有师；君子有所恃而不 *恐，小人有所畏而不为。譬如大川乔岳，不见其运动，而功利之及于物者，盖不可以数计而周知。今公之 没也，赤子无所仰沱，朝廷无所稽疑。昔我先君怀宝遁世非公那么莫能致而不肖无状因缘出入受教于门下闻 *公之丧义当匍匐往吊而怀录不去愧古人以忸怩缄词

44、千里，以寓一哀而已矣！盖上以为天下恸，而下以哭其 私。呜呼哀哉！尚享！（苏轼祭欧阳文忠公，有删节） 注蓍龟：均为古时卜筮用具。这里借指欧阳修是国家的栋梁，朝中决策稽疑非其莫属。斯文：指 古代的礼乐制度。语出论语子罕：“天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也”。（丙）惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣！如公器质之深厚，知识之高远，而辅学术之精微，故 充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。世之学者，无问识与不识，而读其文，那么其人可知。方仁宗 *皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危；及夫发谋决策,沉着指顾，立定大计，谓千载 而一时。功名成就，不居而去，其出处进退，又庶乎英

45、魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颖水 之湄。（王安石祭欧阳文思公，有删节）1.对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.未尝以矜人矜：夸耀*而累汝至此者，未尝非予之过也。”认为是由于自己才使三妹“识诗书“，懂得古人节义事”，才艰 贞假设是。这种直率的自谴自责之言，实那么蕴含着对三妹不幸遭遇的极度同情和深切怜悯。D.本文采用第二人称角度抒写，以“汝”直称三妹，便于直接倾诉衷肠，显得尤为亲切动人。69 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)然而汝已不在人间，那么虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。(2)早知诀汝，那么予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言，要汝知闻，

46、共汝筹画也！70 .在袁枚的回忆中，儿时与三妹相处的事都有哪些？B.不恤浮议恤：注重C.赤子无所仰花花：通庇: 庇护D.不居而去居：占据2.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.惟读书是务而王岂为是哉 B.未与公相识臣与将军戮力而攻秦 C.君子有所恃而不恐 罚所及那么思无因怒而滥刑 D.见于议论赵尝五战于秦 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.昔我先君怀宝遁世/非公那么莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐/往吊而怀录不 去/愧古人以忸怩/B.昔我先君怀宝遁/世非公那么莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐

47、往吊/而怀录不 去/愧古人以忸怩/C.昔我先君怀宝遁世/非公那么莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐往吊/而怀录不 去/愧古人以忸怩/D.昔我先君怀宝遁/世非公那么莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐/往吊而怀录不 去/愧古人以忸怩/3 .以下句子均能从侧面表达欧阳文忠公人品学养的一组是（）知其行义，屡荐于朝小人有所畏而不为 朝廷无所稽疑而辅学术之精微而读其文，那么其人可知及夫发谋决策，沉着指顾A.B.C.D.4 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.欧阳修文冠天下。四六文盛行时他就独步其间；修撰唐书完成后，皇帝赞其为修史第一人；文风 豪健俊伟，令王安石叹服。B.欧阳修举贤好士。湖州孙觉