2023届新高考历史备考复习中国古代选官与西方文官制度.docx
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1、2023届新高考历史备考复习中国古代选官与西方文官制度一:中国古代官员选拔隋唐至元明清科举制知识点一:西周至春秋战国1 .官员选拔.原因世官制弊端显现,宗法分封制逐步瓦解,诸侯争霸,尚贤思想兴起。2 .评价(1)由贵族政治向官僚政治转变。(2)弊端:荐举功劳制下缺乏制度化的选官途径。知识点二:秦汉.秦至汉初沿用荐举功劳制。1 .两汉:汉武帝推行察举制孝廉察举制常科(岁举)q茂才贤良方正任工、I /任4、贤良文学特科(特举)q 明经(1)标准:道德品格。(2)评价适应了汉武帝强化中央集权,巩固大一统局面的需要。是一种比拟完备的选官制度,微量韩国家选拔了大批人才。知识点三:魏晋南北朝:九品中正制.
2、背景(1)东汉末年军阀混战,中央集权衰弱,察举失去社会基础。(2)察举制本身腐败重重,官员营私舞弊,选举不实。(3)东汉末年好强名师控制了地方选举权。2 .标准初创时期,驾驶和道德、才能并重,后来(西晋时期)主要看重家世。3 .评价(1)初期将选官权收归中央,加强了中央集权。(2)后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的用人局面。知识点四:隋唐至两宋:科举制.背景(1)南北朝以来,寒门庶族地主势力上声,希望打破门阀土族垄断政治的局面,积极要求 参政(“罢门资之制” “择贤良”)(2)统治者适应社会阶级关系变化以加强中央集权。1 .开展历程与考试科目(1)隋文帝:采用分科考试方式选拔官员;(2)
3、隋炀帝:始建进土科,科举制形成;(3)唐太宗:增加考试科目,以明经和进士科为主;(4)武那么天:扩大科举取土人数,首创武举和殿试;(5)唐玄宗:用高管主持考试,提高科举考试地位;(6)两宋:进一步完善“取试不问家世”合格:获得 入试资格合格:获得 入试资格同上秀才明经 常卒(岁半)4-科举制制举:皇帝自设科目2 .意义(1)科举制成为选拔官员的主要途径;(2)有利于社会底层人员通过科举入仕,推动了社会阶层流动(3)促进社会公平意识增长(4)将选官任官之权收归中央,增强了中央集权。知识点五:元明清1.元朝局部保存了蒙古传统方式,后期恢复科举制,但录取人数少。2.明清(1)概况考试人员国子监和府、
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