【精品】三年级上册语文期末综合阅读专项训练（一）（人教部编版含答案）.docx

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1、三年级上册期末综合阅读专项训练（一）（一）铺满金色巴掌的水泥道（节选）水泥道像铺上了.一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯， 从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 它们排列得并不规那么,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你 瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 L根据短文内容填空。（3分）水泥道像。梧桐树的落叶像o棕红色的小雨靴像。2 .从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“”画出

2、来。（2分）.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽.景色的？（2分）（二）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好 多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ .小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝 造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 松柏穿上厚厚的K油亮亮的衣裳K杨树K柳树的叶子飘到树妈妈的脚下K它们 都在准备过冬了。1 .在第2自然段中的“K”里加标点符号。（2分）.在下面的括号里填上与“味道”相关的词。（3分）（）的梨（）的菠萝（）的橘子2 .第1自然段是围绕哪句话来写

3、的？请用“一一”画出来。（1分）.“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋 友在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋天果实的诱人。（2分）（三）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的 浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花 坛1 .在内加上合适的标点。（3分）.这一自然段抓住、和野花等景物，写出了小兴安岭夏天的美。（2分）.“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”这三个

4、叠词写出了夏天树木 的。（2分）2 .选文中加点字“浸”用得妙，写出了雾的特点。（2分）（四）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她 终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了 掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐 一渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很 好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深 深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1 .写出下面词语的反义词。犹豫一一（）镇定（）2 .同学们一共给英子鼓了一次掌。第一次掌声是为

5、而响起，第二次是为 而再次响起。3 .英子为什么犹豫？又为什么流泪？4 .同学们前后两次掌声分别表达了什么？（五）司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸, 儿得活。1 .给下面加点的字注音。足跌没水中（） 众皆弃去（ ）.解释下面加点字的意思。与群儿戏于庭（）众皆弃去（.）光持石击瓮破之（）.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？参考答案：（一）.铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟1 .水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯, 从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头.法国梧桐

6、树的落叶。（二） 、，、 O1 .例如：香香甜甜酸酸.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。2 .例如：梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面扑来，引得树 下的小朋友发出阵阵惊叹声。（三） 9、， O1 .树木雾太阳草地.枝繁叶茂2 .很浓很大（四） .果断紧张1 .两 英子战胜自己走向讲台 英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能.英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己 鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。2 .第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和 喝彩。（五） . mo jie1 .庭院全,都拿.机智、遇事沉着冷静。 我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决 方法。面对困难既要机智，又要采取行动。