感恩教育的重要性.docx

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1、感恩教育的重要性纵观教育的开展，特别是农村教育的开展，其现状确实让人担忧忧虑。不少学生没有目 标，对学习没有兴趣。在道德方面自甘坠落，对教师苦口婆心的教育，充耳不闻；许多学生 漠视亲情，友情，师生情，大手大脚花父母的血汗钱。这种“忘恩”情结随处可见。感恩意 识的缺乏，已造成学生道德和人格上的缺陷。这主要是父母的过度宠爱，溺爱造成的结果。 同时，这提醒教育工作者，我们应该反思当前的教育方式，唤醒学生的感恩情怀，让学生学 会感恩。班主任利用各种场合或时机在学生心田上播上感恩的种子，播上感恩的观点。便于学生 形成准确的世界观、人生观、和价值观。让学生用感恩之心去感受世间的亲情，友情和恩情。 在接受他

2、人的关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。教育学生将他人 的恩惠铭记于心，加强责任感。要有一颗感恩的心，懂得尊重，懂得负责，与人为善。“感 恩”二字不是要求背诵，而是在于行动，“感恩”二字不是挂在嘴边上，而是实实在在表达 在每一个动作上。“感恩教育”不是标志牌，而是闪闪发光的灯塔指引社会前进的方向。二、抓住机会，主动参与感恩实践是检验真理的唯一标准。思想是行动的指南，行动是思想的反映。学生只有经历了 亲自的实践、体验处于特定的道德角色和道德情景之中，才能培养出真正的适合现代社会的 道德状态和水平。这就要求学生在感恩的环境中接受感恩的洗礼。1、班级管理，常抓感恩教育对于班级管理来

3、说，班主任对学生的感恩教育是非常重耍的。班主任要充分利用“朝会 课”、“班会课”、“团队课”阵地。展开以感恩为主题的故事会，使学生理解到“孝心”“爱 心”是立人之本，是一切德行之源；“三分钟”感言讲述学生生活中的感恩事迹，培养学生 用善良的眼睛发现善的存有；“感恩”小报展示学生本身的感恩个案，使学生亲眼目睹班里 的“孝星”形象，从而受到感染。2、献身教学，实施感恩教育教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。班主任要有无私奉献的精神，应该做到“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干二班主任要象蜡烛，燃烧自己，照亮别人。班主任要感谢 领导的知遇之恩，同事的协助之恩，国家的培养之恩。并把这些恩情融于实际教学

4、实践中去, 让学生亲自感受教师的感恩之心。让学生亲自体验班主任工作的付出。让学生感谢教师这种 无私的教育和关怀之情。学生应该珍惜听懂讲授的每一节课，认真听教师的教诲。努力进取, 用优秀的成绩，良好的品德和高尚的情操回报教师的辛勤耕耘。3、善用周末，补充感恩教育有些家长心痛孩子，孩子在家中是“小皇帝”，从不做家务事。是谁让孩子认为做家务 事理所当然是父母的？是谁让上大学的孩子宁可父母背负沉重行囊而自己两手空空？是谁 让上了大学的孩子离开父母而不能独立生活？这应该是父母认真反思的问题。他们的作为分 明已经到了过度的水准,对孩子的身心是极大的伤害。班主任作为学生思想教育阵地的先锋。 班任要教育学生感

5、谢父母，回报父母的养育之恩。在周末与父母多沟通，对父母多说知心 话，体贴话；与父母一起做家务事，体会和感谢父母培养自己的艰苦和不易；与父母少空话, 多帮助，让父母省心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勒商量，让父母满意；就餐 时，主动给父母挑菜，让父母享受孝心。学生在生活的点点滴滴中接受父母之恩也同样在生 活的点点滴滴中报答父母之恩。同时，班主任教育学生胸怀祖国，肩负责任，将感恩之心推 广到全社会。学生自觉做到“爱心伴我走”、“环保伴我行”、“文明礼仪伴我行”。以增加学生的社会责任感和爱祖国、爱人民的高尚情怀。从小立志，努力学习，感恩社会，报答祖国。 三、表达心声，让学生体验感恩我们始终要

6、求学生存感恩之心，做感恩之事。总是要求学生如何感恩父母、教师、社会。 在实际教育工作中，我们反而没有听到感恩学生的声音。父母应该感谢孩子，由于孩子，父 母内心深处有了希望，工作有了后劲，年老时有了休憩的港湾，一生中心里有了寄托。教师 应该感谢学生，由于学生，教师长期体会到年轻，工作有了成就感， 那头有遥远的祝福。 社会应该感谢青少年，由于他们的存有，国家的开展壮大就后继有人，有雄厚的后备力量。 作者是十分感谢学生的。由于有了学生，工作起来从不感觉累，浑身散发出工作热情，血液 里都是流着澎湃的工作之歌。特别是几次大手术后，更让作者深切感到学生是工作中不可缺 少的局部，学生成为一种期待。学生离校后

7、，反而有一种失落感，学生的存有是教师精神的 支柱。教师把这些平常话表达给学生，学生脸上一定露出最美的微笑。让学生体验被感恩的 快乐。四、共同参与，让“感恩”飞得更高中华民族有着悠久的历史，孕育了中华民族知恩、感恩、报恩的传统美德。“受人滴水之恩, 当涌泉相报”，“投之以桃报之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这些名言， 众所周知。韩信的报瓢食之恩，诸葛亮的报知遇之恩，妇孺皆知。一个不懂得感恩的民族是 没有希望的民族。只要人人心怀感恩之心，处处心存感激。人与人之间的距离就会拉近，世 界也会因此多一分阳光，少一点冷漠。社会将会更加文明。然而，感恩教育是一项艰巨的工 作，它需要大家共同参

8、与。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。好父母造 就孩子好的前程。好习惯的父母造就孩子好的习惯，感恩的父母造就孩子心存感恩。父母与 孩子应多沟通，以心换心，多倾听。让孩子亲眼目睹父母的真实存在。金钱的厚度代替不了 亲情的温度，感谢的话代替不了感恩的心。学校更要担负起主耍的教育职责。强化教师教书 育人的本领，提高德高为重的人格魅力。学会借社会和家庭之力参与学校教育，形成强大的 教育合力。让学校正面教育对学生健康成长提供持久的强大动力。社会要履行好社会教育的 责任，为学生提供健康文明的社会环境，特别舆论工具应有的正面导向作用。感恩教育需要人人用心去呵护，用智慧，用行动守护学生心中的那片迷人的净空。提高 学校感恩教育的实效，是每个教育工作者致力追求的目标。特别是班主任工作的必修课。班 主任要探索感恩教育方法，开拓感恩教育新途径，紧扣学生思想脉搏，把感恩教育融于班主 任工作中去。