“美德少年”先进事迹材料（一）.docx

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1、“美德少年”先进事迹材料（一）共一篇 /、 Wi（一）她是实验小学五年班的副班长，学校少先队大队委成员。她勤奋好学、成绩优异、关心集体、团结同学。是一个兴趣广泛、 热爱音乐、酷爱阅读的女孩。在学习上，她勤于思考、爱好钻研、求 知欲强烈，各门功课都取得了优异的成绩。课堂上，她敢于提问，善 于质疑。课堂外，她喜欢广泛地阅读不同类型和风格的书籍，她用知 识武装自己，在不断的学习和总结中，培养了良好的学习习惯和自学 能力。她兴趣广泛，平时喜欢唱歌、弹钢琴、围棋、播音主持、国画、 书法、写作、舞蹈、乒乓球、游泳、陶艺、机器人及动手电子制作等。她坚持以广泛的爱好充实自己，在各类活动和比赛中充分展示并 历练

2、。在平时的训练中从不放松一分一秒，把老师讲授的每一个要点 做的既规范又到位。经常虚心向同学和老师请教，与队员一起交流， 不断提高自己的水平。每次比赛之后，都能从自己身上寻找问题，为 下次比赛做好充分准备，以迎接再次挑战。她积极参加校、市、省级 的各类活动和比赛，并取得了许多佳绩，她以自己的努力、真诚赢得 了老师、同学们的称赞。在家里，她都会做些力所能及的家务，努力做到自主自立，提高 自己适应环境和独立生活的能力。父母的言传身教，老师们的感染和 熏陶，在她的心里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长 为一名品学兼优的少先队员。她关心集体、团结同学，凡事以集体利益为先，具有强烈的团队精神和集

3、体荣誉感。表达了一名当代少先队员的良好素养和道德品 质。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。几年来，好获得了许多 荣誉。她坚信，只有继续努力，认真学习，刻苦钻研，用自己的实际 行动回报父母的养育之恩；回报学校、老师的培育之恩；做一名感恩 社会、回馈祖国、勇攀高峰的新时代少年。（二）他是一位优秀的学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名 品学兼优的小学生。热爱学习是他的天职；开拓创新是他生活的主旋律；老师的鼓励 和表扬是他的开心果；乐于助人是他的本色风范。尽管有时遇到生活 难题时，他也会想着放弃，但他时刻以他是一名少先队员提醒自己：

4、他要向上，他要进取。于是心中积蓄了无限的能量，让他克服困难、 接受挑战，处处以优秀少先队员的标准，严格要求自己。努力学好每 一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，不断的学习和 总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着 收获；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。在班级里学习， 他勤奋刻苦，精益求精，上课认真听讲，积极发言，课后认真细心地 完成作业。在遇到学习难题时，他也会开动脑筋，把困难克服。在平 时的测验中，他不会紧张，因为测验的目的就是让他们知道自己在学 习上还有哪些缺乏，不管测验的结果如何，他都能从中查缺补漏，做 到越来越好！“梅花香自苦寒来。”刻苦努力，永远是他生命里永唱不息的歌; 热爱生活，永远是他成功的不竭源泉，它使生活变成了跳动的喜悦和 轻松的诗。人生中谁也不可能十全十美，总有优点和缺点，但他们需 要追求完美！ “有志者事竟成”就是他的座右铭。他的优点不少，缺 点也不少，他还需要去不断地努力，为更加美好的明天创造奇迹！