第七课 尊重自由平等 同步练习--部编版道德与法治八年级下册.docx

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1、下学期八年级道德与法治第七课尊重自由平等同步练习（全卷共三个大题，31个小题，满分100分，考试用时90分钟）注意事项：1 .采卷.试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上, 在试题卷、草稿纸上作答无效。2 .考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共50分）一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，并将其字母填涂在答题卡相应题号的位 置。每小题2分，共50分）1 .有关自由与法治关系，下列论述正确的是（）自由与法治相互联系，不可分割自由标定了法治的界限，法治的实现不能触碰自由的红线法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉及侵害有法治确定的边界

2、，守好底线才享有自由A.B.C. D.2 .江苏省电动自行车管理条例将于今年7月1日正式生效施行。该条例明确，电 动自行车驾驶人和乘坐人应当佩戴安全头盔，否则将处警告或最高50元罚款。有人 说，“戴不戴头盔是我的个人自由。我没有妨碍别人，所以也不能强制我佩戴头盔。” 对此，你的理解是（）A.守住法律的底线才能享受自由B.不讲规矩就要受到法律的制裁C.法治与自由相互对立，彼此冲突D.不受限制的绝对自由是存在的3 .某女子高铁误点强行闯闸门，进站后又用血肉之躯阻挡列车前行，最终女子以阻碍 交通工具运行和扰乱公共秩序被当地警方依法行政拘留九日。这警示我们（）我国公民在生活中享有的自由是非常有限的行使

3、权利有界限，不能滥用权利违反规则的行为都应当受到法律处罚自由的实现不得触碰法律的红线A. （D B. C.D.4 .微信方便快捷深受人们的喜爱，朋友圈更成为了个人记录生活、发表心声的园地， 个人的言论自由得到了极大的发挥，但是自由背后是公共责任与法律底线，这说明（）A.法律是对权利的限制和约束B.言论自由是无限制的绝对自山C.滥用言论自由要受到刑事处罚D.公民行使权利不能超越它本身的界限5 . 2020年10月21日，广受社会关注的“别车泼咖啡案”开庭审理。苏某因多次别车、 急刹车影响王某正常驾驶，甚至随手向王某泼深色咖啡，无视交通法规，在道路上 驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣。法院一审判处苏某

4、拘役3个月，罚金6000元。这 说明（）自由是有限制的，法治标定了自由的界限 违反法律可能付出失去自由的代价自由就是完全依照自己的意志活动 我们应该珍视自由，规范自身行为A.B.C. D.6 .一只风筝在天上飞，有一天束缚风筝的线终于断了，满心欢喜的风筝，来不及拥抱 蓝天就一头栽了下来。下列选项与这个故事语意相符的是（）A.必要的限制是对自由的保护B.自由不应该设置边界C.绝对自山是遵守法律的前提D.自山不需要法治保障7 .下列对自由叙述正确的有（）法治与自由相互联系，不可分割自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的社会生活中有了法治的约束，自山空间越来越小无论是现实世界还是网络空间，自由都是法

5、律之内的自由A. B. C.D.8 .法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论 是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为， 必将受到法律制裁。”其表达的理念是（）崇尚自由 崇尚法治 崇尚权力崇尚平等A.B.C. D.9.2020年3月16日，一段“澳籍华人返京拒隔离”的新闻登上热搜，该女子为澳大利 亚籍华人，返京后不按规定居家隔离，外出跑步且不带口罩。面对防疫人员的劝说， 该女子不但不听劝告，还声称“戴不戴口罩是我的自由”。对此下列理解正确的是A.公民享有绝对的自由，应不受任何干涉上一个人不戴口罩问题不大，只要我们自己戴好就可以C

6、.自由的实现不能触碰法律的红线D.法治标定了自由的界限，自由的代价很大10 . 2020年，社会各界纷纷投入抗击疫情的行动中，然而有的人却捕风捉影，还在微信 群转发不实信息，造成了不良的社会影响，最后把自己也给“圈”进去了。2020年 1月，江西省抚州市资溪县一男子散布疫情谣言被警方拘留。这警示我们（）任何违法行为都要受到行政处罚要远离网络生活，避免走上违法犯罪道路自由的实现不能触碰法律的红线要合理利用网络，要自觉恪守道德和法律A. B. C.D.11 .“我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。”这句名言启示我们（）摆脱束缚才能自由地生活法治规范自由又保障自由自山是不可能真正实现的自觉遵守宪

7、法和法律的规定A. B. C.D.12 .离开了系着它的线，再漂亮的风筝也无法起飞。这一事例启示我们（）A.法律是自由的约束和保障B.法律是对自由的否定C.法律是获得自由的唯一条件D.自由与限制是对立的13 .“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解正确的是（）A.公民的自由是随心所欲的B.公民拥有绝对的自由C.公民的自由受法律等社会规则的约束I）.遵守法律就意味着失去自由14 .平等是人类社会发展的基本趋势，是现代社会的基本要求。平等的两层含义是（ ）同等情况差别对待同等情况同等对待不同情况同等对待不同情况差别对待A. B. （2）C. D. 15.平等观念是照亮现代文明的一道光。对

8、此，下列说法正确的有（）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，学会依法维权生活中无法真正做到法律面前人人平等实现法律面前人人平等，就要反对特权践行平等，就要平等地对待他人的合法权益A. B.C.D.16 .陶行知说:“只有人中人,没有人上人,也就没有人下人”。以下最符合题意的是（）A.心动不如行动B.乐于助人,相互支持C.努力奋斗，做人上人D.平等尊重他人17 .我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。践行平等要（ ）享有不受法律约束的特权平等地对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为同等情况同等对待，不同情况差别对待A. B.C. D.18 .平等是人类的崇高理想，是社会发

9、展的永恒主题。下列对平等的认识正确的是（）平等是珍贵的，但绝对平等是不可能的同等情况同等对待和不同情况差别对待都是平等的含义平等就是让每个人拥有相同的权利和机会公交车上老人、孕妇、儿童优先的特权是不平等的表现A.B. （3X4） C.D.19 .践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。以下有违平等的是（）有的同学自恃家境优越，处处表现得高人一等有的同学自恃体力过人，总是凌弱欺生有的同学因为生理上的缺陷而受到同学们的歧视有的同学因学业上的问题而受到同学们的嘲弄A. B. C.D.20 .人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在（）A.人格和法律地位上的平等B.权利和政治地位上的平等C.教育和科技地位

10、上的平等D.文化和经济地位上的平等21 .珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该（）依照宪法和法律的规定行使权利不得超越法定范围和界限不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利为满足自己的需要不择手段A. B.C. D. 22 .自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。对于这句话的理解正确的是（）表达了人们对于自由的渴望自山能增强个人的幸福感自由能给予人们所有的财富自由能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣A.B.C.D.23 .珍视自由，就是（）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利做一切自己想做的事情必须依法行使权利A.B.C. D.24

11、 .坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都不能“逍遥法外”，必须绝对尊重宪法 法律权威，在宪法法律“紧箍咒”下，依法行使权利、履行义务，不得凌驾于“法 律”之上，绝不允许任何人以任何借口任何形式“以言代法、以权压法、徇私枉法”。 这说明践行平等就要（）A.平等对待他人的合法权益B.敢于抵制不平等的行为C.反对特权D.把平等原则落实到日常生活中25 .医用N95 口罩，优先保障一线抗疫的医务人员，这启示我们（）A.要追求绝对平等B.要同等情况同等对待C.法律面前人人平等D.对不同情况要差别对待第n卷（非选择题，共50分）二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。4个小题，共26分）26 .

12、平等是人类永恒的追求，从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”。人类 从未停止过对平等的追求。（1）在法律意义.匕 平等包括哪两层含义？（2分）（3）谈谈全社会为践行平等应该从哪些方面努力。（4分）27 .在新冠病毒肺炎疫情期间，社会青年小张经常上街玩耍和逛超市，外出还不戴口罩。 在小区执勤人员拦住他测体温并劝他不要外出时，他还振振有词：“这是我的自由， 你管得着嘛！ ”结合所学知识，请你对小张的言行作出简要的评价。（6分）28.2020年4 30 ,新华网发表微评指出，个别人在网上发表侮辱四川西昌森林火 灾牺牲英雄言论，引发网友强烈愤慨，被依法拘留。救火战士，英勇逆行，舍小我， 为大家，

13、无愧于英雄称号，岂容诋毁亵渎！ 一些人侮辱救火英雄，既违反法律，又 丢掉做人底线，对这种丑恶行为必须保持零容忍态度，发现一起查处一起。根据材料，运用自由与法治的相关知识，谈谈你如何看待材料中“个别人”的行 为。（6分）29 .材料一：中国历代农民战争和农民起义都以“平均”为口号。如北宋初的王小波、 李顺起义，口号为“吾疾贫富不均，今为汝均之”。直至清朝末年洪秀全的太平天 国运动，口号仍是“薄赋税、均贫富”。我国宪法明确规定，公民在法律面前一律 平等。党的十八大将“平等”作为我国社会主义核心价值观的基本要素确定下来。 材料二：近年来，随着网络的迅速发展，互联网在人们的生活中成了必需品。有人 认为

14、，网络是自由的，网络言论不受法律约束。于是，他们在各种网络空间、论坛 上畅所欲言，导致各种谣言满天飞。阅读材料，运用所学知识回答下列问题： （1）根据上述材料，谈谈我们如何践行平等？（4分）（2）材料二中“网络是自由的，网络言论不受法律约束”这一观点对吗？请你从 自由与法治角度加以辨析。（4分）三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共24分）30 .材料一：孙中山多次在演讲中指出，一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围, 才是真自由。自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自 律，才能获得真正的白由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是 一个法治的国

15、度。材料二：平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事。 南京一名环卫工人被狗咬伤，主人不仅没赔礼道歉，还一边殴打一边喊“你就配扫 地，你儿子也就配扫地”；某县从乡镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷“找 关系”结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：（1）什么叫自山？它与法治的关系是怎样的？ （4分）（2）生活中怎样才能做到珍视自由？ （4分）（3）材料二启示我们应怎样践行平等？（4分）31 .材料一：孙中山多次在演讲中指出：一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围， 才是真自由。自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自 律，才能获得真正的自由。

16、同时自由必须还要有制度保隙，一个自由的国家必定是 一个法治的国度。材料三：参观景区的一幕，如右图。材料二：陕西师范大学大四毕业生小李（化名）因为身高低于1米5而无缘教师资格 证的新闻引发网络热议。（1）如何理解材料一中的“真自由”？ （5分）（3）材料二、三中的两个现象反映现实生活中不平等现象分别是什么？ （2分）（2）谈谈面对现实生活中不平等现象，我们应怎么做？（5分）参考答案一、选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案DACDBABACDCAC题号141516171819202122232425答案DDDACDAADBCD二、简答题（共26分）26. （1）

17、同等情况同等对待，不同情况差别对待。（2分）（2）要反对特权。要平等对待他人的合法权利。要敢于抵制不平等的行为。要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度等。（4分）27. 小张的言行是错误的。自由是相对的、是在法律范围内的自由，法治既规范自由 也保障自由。疫情期间，要求戴口罩和限制随便外出既是保障自己的生命健康， 也是保护他人的生命健康，否则，彼此传染病毒则害人害己，谁也没有自由；材 料中小张所谓的“自由”是随心所欲的，是我想干啥就干啥，如此下去，自己的 自由也终将无法得到保障。所以，小张应该遵守相关的规则和要求，在遵守规则 的前提下才能真正享受到白由。（6分）28. 自由与法

18、治的关系：二者相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限。法治 是自由的保障。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守 底线才能享自由；救火战士，英勇逆行，舍小我，为大家，理应得到社会每个 人的尊重。材料中个别人侮辱救火英雄，既违反法律，又丢掉做人底线，是对自 己对社会对救火英雄不负责的行为；公民应珍视自己的自由，珍视自由，就要 珍惜宪法和法律赋予我们的权利，就必须依法行使权利。（6分）29. （1）要反对特权；要平等对待他人的合法权利；要敢于抵制不平等的行为；把平 等原则落实到日常的生活、学习和工作中；增强平等意识，努力践行平等，共同 建构平等有序的社会制度。（4分）（2）不对

19、。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的 保护。无限制的自由只会走向反面，导致混乱和伤害。法治与自由相互联系， 不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的 自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有 边界才有秩序，守底线才能享自由。（4分）三、分析说明题（共24分）30. （1）含义：自山主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。关系：法治与自由相互联系，不可分割；一方面，法治标定了自由的界限，自 由的实现不能触碰法律的红线，违反法律

20、可能付出失去自由的代价；另一方面， 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害；法治既规范自 由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。（4分）（2）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利 的价值，积极行使和维护自己的正当权利；要依法行使权利。做到自觉守法、遇 事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（4分）（3）反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为。（4分）31. （1）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利；自由 是有限制的、相对的，自由不是为所欲为，必要的限制是对自由的保护，无限制的 自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；自由是法律之内的自由，自由在法 律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。（5分）（2）材料二：就业歧视；材料三：特权。（2分）（2）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束 的特权；以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益； 敢于抵制不平等的行为；需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和 工作中。（5分）