（三起点）英语六年级下Module3教案unit2-period2.docx

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1、【精品】六年级下英语（教案）Module3Unit2-Period2外研社三起点（2014秋）【教学目标】.学习本课的四会单词。1 .能听说读写本课的重点句子，口头运用本节课的重点句子。2 .学习本单元的歌谣。3 .熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。4 .增强小组合作意识，激发学习的乐趣。【教学重难点】重点：1 .学习本课的四会单词。2 .能听说读写本课的重点句子。难点：熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。【课前准备】课本的插图，单词卡片，视频，PPT.【教学流程】Step 1: Wann up（热身运动）I .老师播放歌曲what are ihey doing,学生一起跟着歌曲动一

2、动，唱一唱。2 .老师出示一些动词原形，学生大声朗读这些单词，然后老师请学生上台把这些动词加上ing 形式，老师讲解正确的答案。3 .老师出示一些图片，学生用现在进行时描述图片内容。He/She/Il is.They areStep 2: Presentation （新课呈现）（一）复习对话1 .老师播放上节课学习的视频，学生一起跟着视频朗读句子。2 .学生根据复习的内容和给出的句子，补写缺掉的单词或者句子。（二）Listen and read the poem.学生第一遍听诗歌，了解诗歌的主要内容，老师请不同的学生站起来讲讲主要内容。1 .老师讲解诗歌里面的难点单词和句子：Brightly明

3、亮地Strange奇怪的Sadly悲伤地，难过地Gone离去的，离开的Spoil破坏,损坏.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。2 .全班分成两组，分别朗读诗歌，老师评出优秀朗读小组。（三）Write and say.学生翻到课本write and say局部，老师请学生朗读课本的单词和句子。1 .老师介绍这局部内容：你们根据下面的单词或者短语，发挥你们的想象力，编一个故事。2 .学生根据给出的单词和句子编写故事，并且用英语句子描述。3 .学生四人一组，互相朗读和评价对方的故事。4 .老师随机请学生上台朗读自己编写的故事，老师进行评价，并且纠正错误的地方。Step 3： Con

4、solidation and extension （巩固与扩展）活动一：完成练习题老师用PPT出示一些单词填写题，学生完成这些单词填写题。老师讲解正确答案。活动二：猜一猜全班分成两组，老师出示一些半遮住的图片，学生猜猜他们在做什么。猜对的小组加分。What is she/he doing?She/He isWhat are they doing?They areStep 4： Homework（家庭作业）I.听录音跟读课文三遍，请家长签字。2.用现在进行时描述你的家人在做的事情，不少?5句话。3.预习下一节课的内容。Writing blackboard（板书）：Module 3 Unit 2 The cows are单词：Cow blow rabbit重点句子：The cows are drinking water.The wind is blowing.The rabbits are jumping.drinking water.产