【讲好作文课】三年级上册语文作文之素材积累 第三单元 我来编童话（部编版）.docx

《【讲好作文课】三年级上册语文作文之素材积累 第三单元 我来编童话（部编版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【讲好作文课】三年级上册语文作文之素材积累 第三单元 我来编童话（部编版）.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版语文三年级上册同步作文详解之素材积累第三单元 我来编童话L素材积累1 .好词荟萃1描写同学情谊的词语真挚 关爱 抚慰 关切 团结 友爱 关心 热情 热心 真诚 默契 良师益友 亲密无间 情同手足 携手并肩 推心置腹 关怀备至 两小无猜”描写感动心情和神态的词语无比激动 感人肺腑感激涕零 热泪盈眶 感动不已 感慨万千 泪流满面 笑逐 颜开不动声色一脸忧愁愁容满面欣喜假设狂无精打采 聚精会神 难过万分假设 无其事和颜悦色忧心忡忡一脸疑惑又惊又喜 眉来眼去”形容联想和想象的词语浮想联翩 天马行空奇思妙想 日有所思 天方夜谭 胡思乱想黄粱美梦 魂牵 梦萦 突发奇想 思绪万千 冥思苦想 想入非非

2、异想天开 匪夷所思夜有所梦 思 前想后 三思而行 白日做梦左思右想 睹物思人 穷思极想“关于童话寓言故事的成语女蜗补天 八仙过海 愚公移山，精卫填海 夸父逐日 鹏程万里 叶公好龙 老马 识途狐假虎威 井底之蛙 杞人忧天 掩耳盗铃 塞翁失马 郑人买履 杯弓蛇影 卧 薪尝胆 丧家之犬 画蛇添足班门弄斧 自相矛盾 刮目相看 守株待兔拔苗助长 嗟来之食 对牛弹琴 盲人摸象 亡羊补牢 邯.郸学步2 .佳句集锦”森林里一片寂静，就像教堂里一样。没有风声，没有水流声，也没有鸟啼声，树上长 着繁密的叶子，透不过一丝阳光。（运用排比的手法，写出森林的寂静。）* “哧溜！”夜精灵又捉住一颗小星星，刚刚画了一条弧线

3、，“哧溜”，小星星又滑了下 去，哈，原来是颗顽皮的小星星，他想逃跑呢！（用拟人的手法描写流星。）“小飞望着窗外的天空，红着眼眶喃喃自语道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在 外地”（运用神态和语言描写，表现出小飞低落的心情。）“这颗玫瑰花种子在森林里出生，他喜欢早上清新的露水气息，迷恋松软的泥土香味, 贪爱阳光的温暖，钟情夜晚的清凉。（运用排比的手法，写出森林的美。）”玫瑰花们变成了一位位美丽的仙女，她们穿着月光纱裙跳起舞来，美妙的舞姿赢得了 阵阵掌声。（把玫瑰花的美和仙女的美联系起来。）”突然，厨房里传来响声，小齐赶过去一看，惊奇地发现，那些脏盘子竟然变成了一个 个身体长方方、脸蛋脏兮兮的小

4、怪物。（把脏盘子想象成怪物。）”教室里到处挂满了五颜六色的气球；窗户上系了漂亮的蝴蝶结；地板上还铺了火红的 地.毯。昔日的教室经过同学们打扮后，瞬间变得不一样了。（写教室的样子，突出同学们准 备的精.心更表现出同学之间的美好情谊。）”在河的最远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的 玻璃。（运用比喻的手法写出了河水的清澈。）3 .好段精选”国王听了心中猛地一怔，他想到子民们正面临着死亡的危险，自己怎么能够只顾个人 的安危，而不顾大家的性命呢？想到这里，国王点了点头，于是仙女将他变得又高又壮。（心 理描写，刻画出国王的纠结和挣扎。）“松鼠被眼前的一幕惊呆了，他以为今天没

5、人会记得他的生日，他以为不会收到任何礼 物，没想到鼠晏鼠表弟给他送来这么大的蛋糕，他感动得流下了眼泪。（写出松鼠看到鼠表 弟为他庆祝生日时的感动心情。）”黄昏时，只听见“砰”的一声，书房的门被大风撞开了，大风怒气冲冲地闯了进来。 还没等稿纸缓过神来，大风猛地吹了一口气，稿纸便被大风卷在了半空中。惊魂未定的稿纸 求饶道：“大风叔叔，我错了，我不应该那样对微风弟弟，我有恐高症，求你快快放我下来 吧！”（赋予大风和稿纸以人的感情和.思想，将物品写得活灵活现。）”每片花瓣颜色都是不同的彩色玫瑰花，从彩虹上取来的颜色制作成的绘画颜料，储存 着大森林里新鲜空气的罐头，还有五彩斑斓、绚丽夺目的羽衣（举例子的

6、手法，写出了 森林超市里所卖物品的神奇。）”从远处蔓延来一条小路，青色石子铺就，在晨曦的光线下闪闪发亮，两边草丛中满是 油油的绿.，晶莹的露珠在叶梢滚动。小路的尽头连接着一座可爱的亭子，清澈的溪水从亭 旁流过。枝杈掩映中，五彩的城堡锦旗迎风飘展，四周是散落的村落，不时有可爱的小鹿或 是松鼠闪过。（细腻的描写，勾画出童话世界的美妙。）”啄木鸟还没等小刺猬说完，就“哧溜”一下飞向小河边。小河披上了那厚厚的冰衣裳。 透过冰面，可以清晰地看到小老鼠在河里拼命挣扎着。救命要紧，他不管三七二十一，用尽 浑身的力气啄冰面，“咚！”“咚！ ”“咚！”“咚！ ”湖面被啄出了一个大洞，再看啄木鸟，他满 脸通红，嘴

7、角上都是冰水。稍微停了几秒，啄木鸟把尖锐的爪子放进水里，看准时机，一下 子勾住了小老鼠，小老鼠在啄木鸟的拉动下，时而向下沉，时而向上窜。在这危急时刻，啄 木鸟拼着最后一口气把小老鼠救上了岸。当啄木鸟爬上岸时，他眼前一黑，晕了过去。（小 作者犹如一.名摄影师，将镜头一会聚焦小河，一会聚焦啄木鸟，一会聚焦小老鼠，把啄木 鸟救小老鼠的场景写得活灵活现，极有画面感。）”最后小动物们来到了一个温暖的国度。那儿的太阳亮多了，天似乎也高了许多。田野 里，篱笆上，都结满了美丽的绿葡萄。树林里处处悬挂着红彤彤的柿子和金灿灿的橘子。空 气里弥漫着各种花草的香气一许多可爱的小孩子在路上跑来跑去的，和一些色彩鲜艳的大

8、 蝴蝶在一块儿嬉戏。（天空、田野、树林等在小作者的笔下如同神奇的仙境。这里有各色的 水果、鲜艳的蝴蝶、可爱的孩子，多么让人向往。），4 .拟题展示”大树和啄木鸟”大树和啄木鸟”聪明的乌龟”七只快乐的小鸭子”小猪的星期天”小猪的星期天“最幸福的玫瑰花“啄木鸟开超市“小蚂蚁大梦想“小蚂蚁大梦想“蝴蝶姑娘历险记”毛毛虫找妈妈5 ,醒目开头”一个星期天的早晨，森林里的小医生一一啄木鸟，在小河边喝水。它的嘴又尖又长, 眼睛圆圆的，身体是绿色的，有一对翅膀，尾巴向上翘。（描写外形式。）”温暖的春天来啦，大地上万物开始复苏，充满了生机。在一条清澈的小河边，小草绿 油油的，花儿开得正艳，吸引了许多小朋友来玩。

9、有一朵瘦小的玫瑰花，她也长在花丛中。因为她从小非常害羞，朋友们都叫她一一小羞。（描写环境式。）*很久以前，在一座美丽的皇宫里，有一位身体健壮的国王，他懒惰至极，不愿处理国 事，只顾贪图享受。（介绍背景式。）”一个农场里住着许多小动物，其中有一只小狗，他十分可爱，既U热心又聪明。可是 他很胆小，跟别的小动物说话的时候，就会满脸通红，结结巴巴，于是大家都叫他“结巴狗”。 （交代背景式。）“一天早晨，太阳还躲在云缝里睡大觉，森林显得很安静，小公鸡为了让别人知道自 己的勤劳，早早起来在林间散步。（表达式。）”姥姥家养了四只活泼可爱、白白胖胖的小兔子，我一直想抱抱它们，可姥姥就是不让， 姥姥真是小气。（

10、铺垫式。）6.完美结尾”看来今年丰收的不仅有橘子，还有用热情和善良换来的友谊！（点明中心式。）“广东省江门市新会圭峰小学三（12）班罗镇杰指导老师：谭玉婵此时，窗外的风不 那么冷了，仿佛在讲述这个故事。（引人深思式。）*奇迹出现了，小猫咪咪的病很快就好了，他又能和大家在一块儿玩了。他想：我得去 谢谢小兔子，是他送的水珠花帮助了我。（交代结局式。）”今天的事情让我明白：为了我们的平安，大家一定要遵守交通规那么。（说明道理式。）“唉，我好后悔！我真不应该为了维护这个虚假的一百分而丢弃了最可贵的老实美德! 明天，我要把一切坦诚地告诉老师，我要找回我的老实！（直抒胸臆式。）“我拿起自己亲手制作的小折扇一扇，凉风扑面而来，我不禁得意地唱：“我有一双小 巧手，样样事情都会做”（自然收束式。）