部编版五年级下册《第六单元》2021年单元测试卷（2）.docx

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1、部编版五年级下册第六单元2021年单元测试卷（2）试题数：10,总分：o1.（填空题，。分）标出加点字正确的读音。瞄准(mao miao)本(fu fu)一不可陷之盾与无不陷之矛2.（填空题,0分）看拼音，写词语。si ch _t匕o dou _ % 1 V xia hu _ti 爸 gou 一niu tou _1 VVhe zui _chuan cang_hai du _3.（填空题，0分）写出以下词语的近义词。瞄准吓唬-依次疑惑-_轻蔑约定4.（填空题，0分）写出以下词语的反义词。勇敢一吓唬疑惑一赏识-一着急一-满意一5.（填空题，0分）把下面的词语补充完整。风平.哈哈一哭笑_大叫一咧嘴_

2、晃晃6.（填空题，0分）量词。一水手猴子一巨响盾绳子一帽子7.（填空题，0分）修饰词。一地说地说 地夸耀_地望着 一_得很扫兴得大叫了一声8.（填空题，0分）默写填空。（1）而立：指人一岁。（2）不惑：指人一岁。9 .（填空题，0分）理解课文内容填空。跳水描写了船长的儿子为了追回一拿走的帽子，走上在万分危急的时刻，船长急 中生智，命令儿子使儿子转危为安的事。这件事告诉我们：10 .（问答题,0分）跳水（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿了在桅 杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！“孩子心惊胆战, 站在横木上摇摇晃晃的

3、，没听明白他爸爸的话。船长乂喊：“向海里跳！不然我就开枪了！ 一! 二！ ”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒 钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（1）用小标题概括这两段文字的大意：_。（2）文中画“”的句子运用了_的修辞手法，这样写的好处是（3）如果孩子没有跳水，父亲会不会开枪？为什么？（4）你认为这是一位怎样的父亲？（多项选择）_A.临危不惧B.急中生智C.急躁独断D.当机立断（5）此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？部编版五年级下册第六单元2021年单元测

4、试卷（2）参考答案与试题解析试题数：10,总分：o.（填空题，0分）标出加点字正确的读音。瞄准（mWo miao） _本（fu fu） _不可陷之盾与无不陷之矛【正确答案】：lmio; 2fu【解析】：考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结 合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】：夫：f3丈夫（zh台ngfu）。f可用在一句话的开始。故“夫不可陷之盾与无不陷之 矛”的“夫”应读“代。故答案为：miao fu【点评】：掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。1 .（填空题，0分）看拼音，写词语。si che _tiao dou

5、_xia hu _tie gou _niu tou_li3 zui_chuan cang_hai du 一【正确答案】:1撕扯;2挑逗;网吓唬;4铁钩;5扭头;6咧嘴;7船舱;8海鸥【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读 时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】：故答案为：撕扯挑逗吓唬铁钩扭头咧嘴船舱海鸥【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2 .（填空题，0分）写出以下词语的近义词。瞄准吓唬依次疑惑轻蔑约定【正确答案】：1对准;2恐吓;3按序;4猜疑;5轻视;6商定【解析】：考查了写近义词的能力，近义

6、词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。 确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点， 就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基 本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。【解答】：瞄准：指射击时为使子弹、炮弹打中一定目标，调整枪口、炮口的方位和高低。近 义词是“对准”。吓唬：指使害怕；恐吓。近义词是“恐吓”。依次：指按照次序。近义词是“按序”。疑惑：指心里不明白。近义词是“猜疑”。轻蔑：指轻视；不放在眼里。近义词是“轻视”。约定：指经过商量而确定。近义词是“商定”。故答案为：对准恐吓按序猜疑轻视商定【点评

7、】：主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积 累，增加词汇量。3 .（填空题，0分）写出以下词语的反义词。勇敢_ _吓唬_疑惑_赏识_着急_满意【正确答案】:1软弱;2抚慰;3清楚;4讨厌;5冷静;6失望【解析】：此题主要考查学生对反义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意 思相反的词语。【解答】：勇敢：指有勇气，有胆量。反义词是“软弱”；吓唬：恐吓，使害怕。反义词是“抚慰”；疑惑：心里不明白。反义词是“清楚”；赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。反义词是“讨厌”；着急：急躁不安。反义词是“冷静”；满意：满意如意；非常满足。反义词是“

8、失望”。故答案为：软弱抚慰清楚讨厌冷静失望【点评】：掌握了找反义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找反义词就容易多了。4 .（填空题，0分）把下面的词语补充完整。风平 哈哈哭笑 大叫咧嘴晃晃【正确答案】:1浪静;2大笑;3不得;4大喊;5龊牙;6摇摇【解析】：考查了补全词语，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要 注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】：风平浪静哈哈大笑哭笑不得大喊大叫翻牙咧嘴摇摇晃晃故答案为：浪静大笑不得大喊酬牙摇摇【点评】：在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。5 .（填空题，0分）量

9、词。水手 猴子 一巨响 一盾 一绳子 帽子【正确答案】:1个;2只;3声;4面;5条;6顶【解析】：此题考查了学生对量词的理解与应用，量词一般和数词组成数量词来形容物体的数 量，不同的事物可用不同的量词。【解答】：故答案为：个只声面条顶【点评】：量词的使用大多是约定俗成的，要想正确使用帚词，平时就要加强语言实践，增强 语感。6 .（填空题，0分）修饰词。一地说 一地说 _地夸耀 _地望着_得很扫兴_得大叫了一声【正确答案】：1高兴;2满意;3不停;4深情;5觉;6吓【解析】：此题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成此题要注意认真分析所给 词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解

10、答】：中间为“地”，后面为动词，那么前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点, 然后搭配，如“美丽的悬念”。中间为“得”，后面为形容词，那么前面需搭配合适的动词，认真分析所给形容词的特点，然后搭配，如“觉得很扫兴”。故答案为：高兴满意不停深情觉吓【点评】：词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每 个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、 颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。7 .（填空题，0分）默写填空。（1）而立：指人岁。（2）不惑：指人岁。【正确答案】:1三十;2四十【解析】：考查了文学及文化常识，文化常

11、识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地 理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。如历法中细分为纪年法、纪月法、 纪日法、纪时法。【解答】：故答案为：（1）三十；（2）四十。【点评】：根据平时的课内综合性学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。8 .（填空题，0分）理解课文内容填空。跳水描写了船长的儿子为了追回拿走的帽子，走上_,在万分危急的时刻，船长急 中生智，命令儿子，使儿子转危为安的事。这件事告诉我们：_。【正确答案】：1猴子拿走的帽子;2桅杆顶端最高的横木;3跳水;4遇到事情先要冷静的 想方法，不能凭一时冲动办事【解析】：考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌

12、握情况，这就要求我们上课积极动脑， 认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】：跳水这篇课文描写了船长的儿子为了追回猴子拿走的帽子，走上桅杆顶端最高 的横木，在万分危急的时刻，船长.命令儿子跳水，使儿子转危为安的事。这件事告诉我们： 遇到事情先要冷静的想方法，不能凭一时冲动办事。【点评】：课文理解的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对文章重点内容的把握，做 题的过程也是一次知识梳理的过程。9 .（问答题，0分）跳水（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅 杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！孩子心惊胆战,

13、站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！ 一! 二！ ”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒 钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（1）用小标题概括这两段文字的大意：_o（2）文中画“”的句子运用了_的修辞手法，这样写的好处是（3）如果孩子没有跳水，父亲会不会开枪？为什么？（4）你认为这是一位怎样的父亲？（多项选择）一A.临危不惧B.急中生智C.急躁独断D.当机立断（5）此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？【正确答案】：孩子得

14、救了；比喻;生动形象地写出了孩子落水的速度快;船长不会真的开枪。他说开枪只是为了吓唬孩子，让孩子尽快跳入海里，因为这是拯救孩子最好的方法。；ABD;你 为了赢回一点儿面子，险些付出生命的代价!今后做事一定要想想后果呀！【解析】：语段选自跳水，文章主要写了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆上最高 的一根横木的一头。孩子为了追回帽子，走上了横木。在万分紧急的时刻，船长急中生智，用 枪逼着儿子跳水，使孩子转危为安，充分表现了船长遇事沉着、机智、果断的品质。【解答】：（1）考瓷了学生拟写小标题的能力。阅读这两段文字的大意可知，这两段主要写 了在万分紧急的时刻，船长急中生智，用枪逼着儿子跳水，使孩子转

15、危为安，故可拟小标题为 “孩子得救了”。（2）考查了学生对修辞手法的辨析及对句子的理解。画线句子把“孩子”比作“炮弹”，运用了 比喻的修辞手法，这样写的好处是生动形象地写出了孩子落水的速度快。（3）考查了学生对语段内容的理解。结合上下文理解可知，如果孩子没有跳水，船长不会真 的开枪。他说开枪只是为了吓唬孩子，让孩子尽快跳入海里，因为这是拯救孩子最好的方法。（4）考查了学生对人物形象的理解。结合文章内容可知，文章主要写了一只猴子把船长儿子 戴的帽子挂到了桅杆上最高的一根横木的一头。孩子为了追回帽子，走上了横木。在万分紧急 的时刻，船长急中生智，用枪逼着儿子跳水，使孩子转危为安，充分表现了船长临危不惧、急 中生智、当机立断的性格特点。（5）考查了学生的知识拓展能力。结合文章内容作答，合理即可，如：你为了赢回一点儿面 子，险些付出生命的代价!今后做事一定要想想后果呀！ 故答案为：（1）孩子得救了；（2）比喻生动形象地写出了孩子落水的速度快；（3）船长不会真的开枪。他说开枪只是为了吓唬孩子，让孩子尽快跳入海里，因为这是拯救 孩子最好的方法。（4） ABD：（5）你为了隔回一点儿面子，险些付出生命的代价!今后做事一定要想想后果呀！【点评】：此题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完 成。