学年度上学期二年级语文上册教学参考计划 .doc

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1、学年度上学期二年级语文上册教学参考计划XX-XX学年度上学期二年级语文上册教学打算 一、本册教材分析：本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分互相联络，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元45课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。本册接着采纳“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字450个，其中要求写的为350个。本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：14课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；58课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；912课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；1317课为“人生篇

2、”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；1821课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；2225课为“情感篇”意在让学生学惯用真情获得真情，培养爱心；2629课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；3034课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然表达内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言标准，粗浅易明白，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富有童趣，便于协助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。二、班级情况分析我班班额较大，有的小孩一年级的根底知识掌握的不结实，加之

3、本册书不再全篇注音，因此学起来应该会比拟费劲。同时，有的小孩则在学习方面已经遥遥领先，因此会存在一定的差距。如何整体把握是我们这学期要面临的一个首要处理的咨询题。本册书背诵篇目较多，稳固的扎实，将是他们的一笔不菲的财富，但是掌握起来也会有一定的难度，在背诵方面要不断的加强训练。三、教学目的：1、学习适应。（1）接着掌握正确的读写姿态，并养成适应。（2）接着培养专心倾听的适应，养成认真写铅笔字的适应。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的适应。2、汉语拼音。（1）接着稳固汉语拼音，利用汉语拼音协助识字、阅读、学习一般话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）精确认读 450

4、个 生字。会默写出350个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听明白别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完好、连接的话。（3）能当众说话，做到口齿清晰，语句完好，有礼貌。5、阅读（1）接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，明白课文的大意。6、作文（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。（3）学会“恭喜”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句好、咨询好和感慨好。四、教学措施1、充分利用阅读课，注重读写结合。2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。3、习作严密联络生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。4、加强课外阅读，开辟学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。五、教学进度第一周 识字1、第一课、第二课