幼儿园：中班语言教案：动物过冬.docx

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1、中班语言活动小动物过冬一、活动目标：1、知道动物有多种过冬的方式，如冬眠、迁徙、换毛、储存食物等；2、理解诗歌结构，并能尝试仿编；3、乐意与同伴讨论、交流，并清晰表达。二、活动准备：三、活动过程：（一）建构场景，引入情境1出示场景：这是什么季节？冬天到了，有什么变化？2、链接诗歌：“北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了”。寒冷的冬天来了？我们小朋友怎 么过冬？那小动物们要怎么抵抗寒冷，度过冬天呢？3、自由猜测。（二）自由讲述，学习结构1、小组讲述；（四个小组四种过冬方式，围绕图片，自由讲述）2、个别分享；3、学习结构：夏天的羊儿和冬天的羊儿有什么变化？它是怎么过冬的？我们 听羊儿自己是怎么说的，

2、学一学它好听的话：小羊说：“峰哗口羊，我要换上新皮 袄。”小羊的话真好听，先叫一下，和大家打招呼，峰峰峰，然后说一说自己过 冬的方法。4、复述结构：燕子是怎么过冬的？它可能会怎么叫？又会怎么说？青蛙呢？松鼠呢？5、共商题目：原来这些动物过冬的秘密，还是一首好听的散文诗呢。你觉得 这首诗会叫什么名字？6、集体诵读；7、表演诵读。（三）认知拓展，尝试创编1、分类梳理：动物们有很多过冬的方式，像羊儿这样的是“换毛过冬”；青 蛙过冬要“冬眠”；燕子过冬要“迁徙”到更温暖的地方去；小松鼠过冬要“贮 藏”足够的食物。2、小动物们过冬的方式都不一样，还有很多小动物还没搞明白自己怎么过冬 呢，你愿意帮助他们找找适合他们自己的过冬方式吗？3、小组分类（灰狼、大雁、大熊、小蛇、蚂蚁）4、集体验证、尝试仿编（四）完整欣赏,体验美感1、完整欣赏2、体验美感：你听了这样的散文诗，感觉怎么样？我们回到教室再去把其他小动物编进诗歌里吧。儿歌动物过冬北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物们忙过冬。小羊说：“峰峰峰，我要换上新皮袄。”燕子说：“渣渣渣，我要往南飞。”青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土里。”小松鼠采松果，一头钻进大树洞。再见了，伙伴们， 明年春天再相会！