2021年“弘扬爱国主义精神”专题党课3篇.doc
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1、2021年“弘扬爱国主义精神”专题党课3篇党课一:学习爱国主义教育党课讲稿二:弘扬爱国主义精神党课讲稿三:弘扬爱国主义精神 践行党初心和使命党课一:学习爱国主义教育爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中,维系着中华大地上各个民族的团结统一,激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。2019年新时代爱国主义教育实施纲要的颁布明确指出,培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。要把儿童、青少年作为爱国主义教育的重中之重,将爱国主义精神贯穿于学校教育全过
2、程,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校,将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中,也可以融入音乐、美术、戏剧等形式,加大爱国主义教育内容和活动的比重。我校将爱国主义教育作为德育工作的主旋律,通过多种形式开展爱国主义教育,结合时代特点,通过学生喜闻乐见的方式进行爱国主义思想的传播,在潜移默化中让学生感知祖国的伟大,激发学生对于民族优良传统,优秀文化,建设成就的民族自豪感,树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。一、将爱国主义教育贯穿全科1、将爱国主义教育贯穿语文课我校课程研究院经过对新时代爱国主义教育实施纲要的细致研究,结合我校学生现
3、在所用的课本,将爱国主义教育通过语文课堂学习、和语文拓展学习融入到课程的教育教学当中,让学生们可以通过语文课堂了解到更多的中华民族优秀文化,使学生通过细致的文字解读,加深对于传统文化或者各类历史故事的理解。另外,语文组将爱国主义教育列为学期学习目标的其中一项,不再是单一的某个片段的传递,二是让学生通过一个学期的完整学习,将爱国主义教育的内容融合贯穿进去,是学生能够完整的了解所学知识,更深刻的感受爱国主义的冲击。2、将爱国主义教育贯穿音德美除了语文课之外,小学的课堂中,音乐课、思想品德课、美术课,都能够将爱国主义将于进行融入。音乐课上老师会教授我们的民族传统歌曲、爱国主义歌曲等,让孩子们在音乐中
4、体会爱国主义的澎湃;老师们还会通过引导学生认识各位伟大的民族作曲家、歌唱家,让他们了解相应的历史人物事迹;其次,多彩的民族乐器的视听和接触尝试演奏,也能够丰富学生们的感官。3、班会课程是爱国主义教育的主阵地班会课程成为我校进行爱国主义教育的主阵地。除了同过班会可进行多种形式的团体活动外,爱国主义教育也被各个班主任融入到其中,例如每周学生们在班会课上分享、交流爱国主义小故事,进行经典故事的剧情扮演等等。二、利用常规教育中进行爱国主义教育活动1、紧抓学生常规,养成集体意识学校非常重视学生们良好行为习惯的养成,将培养孩子们的集体意识和责任意识作为重中之重。我们鼓励学生从小做起、从小事做起、从自己的做
5、起,关心集体、互助同学、敬爱师长、文明有礼,将传统的优秀礼仪文化进行传承。不论是扶起摔倒的同学还是捡起地上的纸,不论是见到老师礼貌打招呼还是勤俭节约,都能够得到表扬和鼓励,让讲文明讲礼仪在校园里蔚然成风。2、利用升旗仪式开展爱国主义教育我校认真落实升国旗仪式。坚持把升国旗仪式作为爱国主义教育的重要形式之一,有计划地安排学生轮流参与升国旗,有目标的安排国旗下的讲话内容,联系国家重大事件组织讲话内容。坚持每周一的升旗仪式,在重要的节庆和大型集体活动时,会举行庄重、严肃的升旗仪式,并唱国歌。3、节庆突出民族精神、民族文化在重大节庆的时候,学校会组织相应的活动,让同学们在实践活动中体会中国的重要庆典,
6、了解中华民族的重要节日,例如集体观看阅兵式,集体包饺子,集体做粽子,等等。三、将爱国主义教育体现于实践活动中1、骨干教师进党性教育基地组织党员教师和骨干教师进入党性教育基地,了解先烈的光辉事迹,让历史通过老师们一步步传递出去。党员教师和骨干教师在党性基地的参观和学习,能够进一步深化爱国情怀。我国的知识分子历来有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。大力组织优秀知识分子学习宣传,引导新时代知识分子、我们的年轻教师把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,深入了解国情,坚定爱国追求,立足本职、拼搏奋斗、创新创造,在新时代作出应有的贡献。2、学生开展红色研学节假日,我校都会组织学
7、生开展研学活动,红色研学活动更是上一次研学的主旋律。学生们对红色基地的参观和了解激发了他们的热情,纷纷通过小组的形式或个人的形式或班集体的形式,通过绘画、合唱的方式表现自己受到激励后的心情。除了特色的红色研学,我们的研学也包含了曲阜、泰安、济南等地,让同学们能够感受我们的传统文化、感受我们国家的名山胜水,培养他们的文化自信心和民族自豪感。四、环创融合爱国主义教育为培养优秀的中华少年,我校建立了校园文化广场。校园文化广场主要分为三个专题,改革开放成就展、爱国主义教育区和培养中华好少年。(1)“科技兴则民族性,科技强则国家强”。通过展示新中国改革开放40年取得的政治、经济、科技、军事等方面优异成绩
8、,引导孩子们把人生梦想同报效祖国的大志向结合起来,从小树立远大理想,培养博大胸怀,塑造高尚品格,建立自主创新意识。(2)中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。近代以来,一代代英雄儿女为民族复兴、国家富强奋勇抗争、抛头颅洒热血。从伟大的无产阶级战士王尽美,到人民的好干部焦裕禄,再到精忠报国的岳飞,文华小学坚持推崇民族气质、捍卫英雄事迹,用英雄精神、爱国诗词,震撼孩子的心灵,培养他们的家国情怀。(3)学校党支部在党的十九大召开前夕,精心策划了“不忘初心跟党走”系列活动。结合不同年级孩子的年龄和认知,分层设计,深入了解党的十九大。比如:高年级进行升旗仪式主题演讲,低年级的孩子们系好红领巾、行
9、好队礼;组织学生集体观看十九大开幕式;思品课堂中,进行党的十九大相关知识学习和交流等。培养有责任、有担当、有理想的文华好学子、中华好少年。弘扬爱国主义教育就是要延续中华民族基因,传承民族文化血脉,弘扬民族精神命脉。党课讲稿:弘扬爱国主义精神同志们:大家好!在XX节即将到来之际,我就以“弘扬爱国主义”为题材,为大家上一节党课,和同志们共同学习,与大家共勉。爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心内容,构成了中华民族几千年来生生不息的发展动力。爱国主义的基本要求就是发自内心地维护国家的主权、统一和尊严,自觉融入到推动国家经济社会发展的实践当中。在坚持和发展新时代中国特色社会主义的伟大事业中,坚
10、持和弘扬爱国主义精神具有十分重要的意义。中华民族生生不息的重要精神基因中华民族历来具有深厚的爱国主义精神。我们的祖先经过长时间发展锻造了民族统一的早期基础。早在周朝时期,就已经创制了以周天子为“天下共主”、以各分封诸侯管理地方的政治体制,天下共主统一管理、分封诸侯维护中央权威,形成了天下统一的局面。经过战国时期的“礼崩乐坏”,秦始皇统一天下,建立了中央集权政府,在政治体制上强化了国家的统一。汉承秦制,进一步加强了统一的国家政权。从那个时候起,虽然朝代更迭连绵不断,呈现出分分合合的历史轨迹,但中华民族总体上是以统一为大方向,反对和抵制民族分裂、渴望和维护国家统一成为历史发展的大趋势,严厉谴责分裂
11、者和高度赞扬统一者是中华民族思想的一个核心内容。苏武、岳飞、文天祥、郑成功等集中代表了中华民族捍卫国家尊严、维护民族统一的精神标识,熔铸了中华民族深层的爱国主义精神追求。进入近代以后,中国日益沦落为半殖民地半封建社会,国家失去了独立,民族失去了尊严,人民失去了幸福,中华民族到了生死存亡之秋。面对苦难,中国人民以高度的爱国主义精神奋起抗争,抵抗侵略,捍卫主权,维护独立,谋求解放,在救亡图存的道路上,百折不挠,前赴后继:鸦片战争中三元里人民奋起抗击英国侵略者,光绪年间左宗棠率兵驱逐沙俄收复伊犁捍卫领土主权,中法战争中老将冯子材反击法国侵略军,甲午海战中北洋官兵与日本侵略者血战大东沟,辛亥革命推翻帝
12、制建立民国试图引领中国走向民主共和前景,五四运动中热血青年抵制巴黎和会、捍卫国家主权。一场场气壮山河的斗争,谱写下一曲曲可歌可泣的悲壮史诗,无不体现着中华儿女深厚的爱国主义精神。五四爱国运动是近代以来中华民族爱国主义精神发展的一个高峰,拉开了新民主主义革命的历史大幕。近百年来,在中国共产党的领导下,中国人民的爱国主义同革命、建设、改革的伟大实践紧紧联系在一起,为实现民族独立解放、国家繁荣发展、人民幸福生活不懈努力、接续奋斗。爱国主义在任何情况下都不能弱化,更不能丢掉爱国主义作为凝聚中华儿女精神力量的重要纽带,在任何情况下都不能弱化,更不能丢掉,人民群众的爱国主义热情和精神应该得到充分激发而不能
13、遭到限制约束。20世纪30年代,当日本帝国主义入侵中国之时,当时的国民党政府却坚持“攘外必先安内”的政策,压制人民的爱国主义运动,理所当然地遭到了人民群众的强烈反抗;而中国共产党人坚定地走上了抗日战争的第一线,建立抗日民族统一战线,把全中国人民团结凝聚起来,最终领导人民取得了抗日战争的伟大胜利。当前,随着中国的繁荣发展和在国际上影响力的不断上升,一些国外敌对势力不断在我国周边挑起事端,给我国和平发展制造麻烦,广大人民群众以极大的爱国热情,坚定地站在国家的立场上反对这些挑战,这是新时代爱国主义精神的重要体现。在新时代的历史方位中,推进党的建设新的伟大工程,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,发展
14、中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族复兴的伟大梦想,必须更好地弘扬爱国主义精神。当代中华儿女要更好地热爱祖国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化,更加关心和捍卫祖国的前途命运、发展战略和核心利益,更加热爱中国特色社会主义制度、中国共产党和各族人民的团结统一,以高度的历史责任感和祖国利益高于一切的思想境界,全身心地自觉投入到建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国当中,以更加宽阔的胸怀和更加开放的心态,实现中华民族伟大复兴的中国梦。新时代的爱国主义是社会主义核心价值观的重要内容,是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神力量。爱国主义始终是凝心聚力的兴国强国之魂,弘扬爱国主义就是要把中华民族坚强地团结在
15、一起,形成增强团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要内容,是新时代条件下全体公民基本的道德遵循和行为准则,从公民个人行为规范的层面上凝练了社会主义核心价值观的基本理念。在这里,爱国是个人道德价值观的第一要义,就是要求人们以振兴中华为己任,促进民族的大团结,维护国家的统一,自觉奉献国家和社会,这是爱国主义精神在社会主义核心价值观中的集中体现。实现中华民族的伟大复兴,是中国人民为之长期奋斗的伟大梦想,凝聚着中华儿女的共同夙愿,实现这个伟大梦想,就必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。在新时代的历史方位中要更好地弘扬爱国
16、主义弘扬爱国主义精神在新时代中国特色社会主义事业中至关重要,加强爱国主义教育是一项极端重要的工作。在加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的过程中,我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出新时代爱国主义教育的主题,更好地凝聚起广大人民群众发展伟大事业的精神力量。更突出抵抗外来侵略的斗争精神。忘记历史就意味着背叛,爱国主义教育一定要牢记历史,让人民群众特别是青少年不忘我们在历史上遭受的各种伤害。但我们决不能简单地把爱国主义教育扭曲为屈辱史教育,异化为对仇恨记忆的强化,甚至是对某些国家的激愤和痛恨,把爱国主义精神扭曲为狭隘的民族主义情绪。我们不仅要记住遭受侵略的历史,更重要的是从国内和国外
17、两个方面分析造成这些伤害的深层次原因,汲取历史教训,在新的历史条件下更好地建设好国家,避免历史悲剧的重演。特别是要突出中国人民为反抗帝国主义侵略所进行的艰苦卓绝的斗争历史,以及在反抗斗争中所锻造出来的伟大精神。在新时代弘扬爱国主义就要用这些伟大精神凝聚起当代中国发展进步的强大力量。更突出当代中国的发展成就。值得注意的是,一些地方的爱国主义教育过多地停留在历史而不是关注当代,过多地突出历史上的屈辱而较少地关注当代中国发展所取得的成就。这就很容易把爱国主义教育简单化为对屈辱历史的追溯。总是重复历史的屈辱而看不到当代中国的发展壮大,就会在不断强化屈辱感中弱化发展前进的信心,甚至总是盯住当前发展中的问
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