大学课件 人力资源管理 第二篇员工招募与配置.ppt
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1、第2篇员工招募与配置,recruiment and placement,第4章 职位分析 4.1 职位分析的基础知识 4.2 收集职位分析信息的方法 4.3 编写职业描述与任职资格说明书 4.4 员工授权情况下的职位分析,第2篇 员工招募与配置,学完本章后,学生应该能够: 什么是职位分析?职位分析有哪些运用? 职位分析的步骤 至少应用三种方法收集职位分析信息 了解各种信息收集方法的优缺点 编写一份职位描述书,其中包括职位概要和职位的主要职能 编写一份任资资格说明书 员工授权背景下的职位分析,第4章 学习目标,概 念,流 程,方 法,意 义,4.1职位分析基础知识,课前案例:工作职责分歧,一个机
2、床操作工把大量的液体洒在他机床周围的地板上,车间主任叫操作工把洒在地板上的液体打扫干净,操作工拒绝执行,理由是任职说明书里并没有包括清扫的条文。,4.1职位分析概述,车间主任顾不上去查任职说明书上的原文,就找来一名服务工来做清扫工作。但服务工同样拒绝,他的理由是任职说明书里同样也没有包括这一类工作,这个工作应该由清杂工来完成,因为清杂工的责任之一是作好清扫工作。,4.1 职位分析基础知识,车间主任威胁服务工说要解雇他,因为,这种服务工是分配到车间来做杂务的临时工。服务工勉强同意,但是干完以后立即向公司投诉。,有关人员看了投诉以后,审阅了这三类人员的任职说明书。 机床操作工的任职说明书上规定:操
3、作工有责任保持机床的清洁,使之处于可操作的状态,但并未提及清扫地板;,4.1 职位分析基础知识,服务工的任职说明书上规定:服务工有责任以各种方式协助操作工,如领取原料和工具,随叫随到,即时服务,但也没有包括清扫工作。 清杂工的任职说明书确实包括了各种形式的清扫工作,但他的工作时间是从正常工人下班以后开始。,4.1 职位分析基础知识,1.一则案例的启示,引出问题,机床周围地板的清洁工作由谁来做,4.1 职位分析基础知识,需要合理地进行职位分析,岗位说明书中没有清扫地板条文,机床清洁工,岗位说明书中没有清扫地板条文,服务工,有清扫条文,但在工作时间之外,勤杂工,4.1 职位分析基础知识,员工:经理
4、,我属于哪个部门? 经理:你不是这个部门的吗? 员工:按说我应该是这个部门的,但是另一个部门的部长也经常给我安排工作。 经理:那你自己感觉是哪个部门的? 员工:我也说不清楚。 经理:你再好好感觉一下。 员工:我感觉吧,我是属于这个部门的,因为我做这个部门的工作多一些。,4.1 职位分析基础知识,管理者经常遇到的困惑,为什么有人工作量很大,做也做不完? 为什么有人没活干,整天喝茶看报纸? 为什么会有人工作相互重叠,有功劳大家争,有责任没人担? 为什么会有工作没人去做,贻误战机? 为什么招聘的员工,会常常不符合要求? 为什么不能完成客观的绩效考核,勤无奖懒无罚? 为什么公司付出了巨大的薪资总额,而
5、员工仍是抱怨工资太低、福利太少?,这些问题的存在几乎都可以追溯到职位分析之上。,我们需要发展!我们需要改变!,4.1 职位分析基础知识,为什么会产生这些问题呢?,我们并不了解每个人的工作是是多少? 我们并不了解我们需要多少工作人员? 我们并不了解如何有效地考核员工的工作? 我们并不了解如何有效地发挥每个人的作用? 我们并不了解员工的职业生涯? 我们并不了解员工到底需要什么?,我们到底该怎么办?,4.1 职位分析基础知识,职位分析:确定组织内各职位所需承担的工作职责以及这些职位需要具备哪些特征的任职者来承担的过程。,收集信息: 通过问卷法、访谈法、关键事件分析详细了解各岗位的职责、任务及要求。,
6、职位描述书,4.1 职位分析基础知识,工作活动:该职位员工的实际工作活动的信息。包括工作内容、工作内容的重要性、何时完成等信息。 人的行为:对员工提出的与职位相关的要求方面的信息。 机器、工具、设备及其他辅助工具:工作中使用的工具和要加工处理的原材料、需要接触或就用的知识及以提供的服务。 绩效标准:每项工作职责需要达到的数量或质量标准。 工作背景:包括工作的物理环境、工作时间及工作的社会与组织背景。 对人的要求:知识、技能、性格、兴趣、工作经验,4.1 职位分析基础知识,职位分析的基本问题,第二个 基本问题,谁适合这份工作?,工作是什么?,工作活动 人的行为 机器工具 绩效标准 工作背景,基本
7、学历和专业要求 在某一工作领域的经历 必须具备的基本能力 必须接受的培训项目和培训时间 年龄的性别要求 性格和性向要求,第一个 基本问题,4.1 职位分析基础知识,其余三个问题,谁做职位分析?,何时做职位分析,新组织投入运行时 战略调整业务发展时 工作内容性质发生变化时 兼并扩充增加生产成本时 改变编制重新定岗定员时 引进新设备、技术、工艺时,HRM专家负责总体策划与审定 直接主管结合企业实践参与或组织人员编写 在岗人员结合个人实践提供经验资料 人力资源部门做出规范完整系统的岗位分析,哪些经历可以优先 哪些专业可以优先 怎样的资格可以优先 有过哪些培训可以优先,谁最适合这份工作,招募、甄選(R
8、ecruitment and Selection),发展与评价 (Development and Assessment ),薪酬策略 (Compensation),工作与组织设计 (job and Organizations Designing ),职位分析的应用(Application of Job Analysis),4.1.1职位分析信息的应用(地位),4.1 职位分析基础知识,任务,绩效标准,工作条件,技能,任职资格,职位描述,职位分析,能力,知识,工作再设计,岗位评价,人力资源规划,招聘与选拔,培训与发展,晋升与降职,绩效考核,薪酬与福利,健康与安全,劳动关系,4.1 职位分析基础知
9、识,4.1.2 职位分析的步骤,准备阶段,调查阶段,分析阶段,完成阶段,4.1 职位分析基础知识,职位分析时间进度表,4.1 职位分析基础知识,4.1.3 职位分析经常遇到的问题,缺乏高阶主管的支持. 收集资料的來源受限制. 实际工作者以及其上司不参加. 实际工作者缺乏动机、欠缺训练. 时间不夠充裕. 资料受到曲解. 未能进一步提出批判性意见.,4.1 职位分析基础知识,4.2 收集职位分析信息的方法,职位分析的信息收集方法,访谈法 问卷调查法 观察法 工作日志法 量化的职位分析技术 基于互联网的职位分析,4.2 收集职位分析信息的方法,4.2.1 访谈法,应用最为广泛。简单快捷的收集信息方法
10、,效率较高,面谈对象可能持怀疑、保留态度;对提问要求高;易失真,职位分析者与工作执行者面对面的谈话来收集信息资料。 面谈者构成应呈随机性 注意选择参加面谈的工作执行人员。,4.2 收集职位分析信息的方法,访谈法的典型提问方式,你所从事的是一种什么样的工作? 你所在职位的主要职责是什么?你又是如何做的? 你的工作环境与别人有什么不同? 你都参与些什么活动? 你所从事的工作的基本职责是什么?衡量你工作绩效的标准有哪些? 你真正参与的活动都包括哪些? 工作对身体有什么要求?工作对情绪和脑力的要求是什么? 工作中你有可能受到身体伤害吗?你在工作时会面临非正常的工作条件吗? 工作对安全和健康产生哪些影响
11、?,4.2 收集职位分析信息的方法,4.2.2 问卷调查法,通过结构化的问卷来收集信息。 广泛运用职务调查表 职务调查表由工作执行者填写,包括基本资料、工作时间要求、工作内容、工作责任、任职者所需知识技能、工作的劳动强度、工作环境等内容。,费用更低;速度快,调查面广;可在业余进行;易于量化;可对调查结果进行多方式、多用途的分析,对问卷设计要求高;可能产生理解上的不一致,4.2 收集职位分析信息的方法,结构性问卷 民 警 任 务 调 查 表,逐步核对,在符合本职任务的项目上划“”,并说明它对工作的重要性 代号 N 1 2 3 4 5 重要性 无关 很低 低 一般 高 很高 1.保护交通事故现场证
12、据_ 2.在经常发生事故的地段注意防止新事故_ 5.使用闪光信号灯指挥交通_ 5.使用交通灯指挥交通_ 5.捕捉违章驾驶员并填写情况表_ 6.估计驾驶员的驾驶能力_ 7.对违反交通规则的人解释交通规则和法律知识_ 8.跟踪可疑车辆,观察违章情况_ 9.签发交通传票_ 10.对违反交通规则的人发出警告_ 11.监视交通情况,搜寻违章车辆和人员_ 12.检查驾驶执照或通行证_ 15.护送老人、儿童、残疾人过马路_ 15.参加在职培训_ 15.参加射击训练_ 16.操作电话交换机_ 17.擦洗和检查装备_ 18.维修本部门的交通工具_,4.2 收集职位分析信息的方法,4.2.3 观察法(直接观察法)
13、,能较多、较深刻地了解工作要求,可以了解到广泛的信息,取得的信息比较客观和正确。,高层领导、研究工作、耗时长或技术复杂的工作、不确定性工作要求观察者有足够实际操作经验 不能得到有关任职者资格要求的信息,通过观察,把有关工作各部分的内容、原因、方法、程序、目的等信息记录下来,把取得的职务信息整理。,4.2 收集职位分析信息的方法,4.2.4 工作日志法,可以了解工作的实际任务,内容详尽,可以生成完整的工作图景。配合访谈法作为辅助手段,信息收集效果更好。,存在员工夸大某些工作活动,弱化某些活动的现象。传统工作日志在工作日结束后填写,需要员工回忆。,由任职者本人将一天中所从事的每项活动按时间先后顺序
14、以日志的形式记录下来。,4.2 收集职位分析信息的方法,4.2.5 基于互联网的职位分析,耗时少,成本低,高效。适合地点分散的职位。,问卷要求高,信息遗漏导致结果不准。,在线调查:利用互联网或内联网来搜集关于职位的相关信息。,4.2 收集职位分析信息的方法,4.2.6 量化的职位分析技术,访谈法及问卷调查法等定性的职位分析方法,仅仅把各位位的工作内容及职责列举出来,没有对职位进行量化的评价。,量化的分析技术则每一个职位进行量化的评价,以使职位分析得到更广泛的应用。,4.2 收集职位分析信息的方法,由194个项目,其中187个职位项目被用来 分析完成工作过程中员工活动的特征(工作元素),另外七项
15、涉及薪酬问题。格式确定的问卷系统。可能用来分析不同类型的工作。所含项目六个类别:,4、与其他人的关系,5、工作环境,1.信息输入,2.脑力劳动,2.脑力劳动,5.工作输出,6.其它工作特征,1.职位分析问卷法 (position analysis questionnaire,PAQ),4.2 收集职位分析信息的方法,2.美国劳工部功能性职位分析法(FJA),是一种以工作为中心的分析方法,是美国培训与就业署开发。FJA所依据的基本理论是共同的人与工作关系理论。所有的工作都是涉及到信息、人和事之间的关系的活动。工作执行者与这三者发展关系时的行为,可反映岗位的特征。,4.2 收集职位分析信息的方法,
16、3.管理岗位描述问卷方法,针对管理岗位的特殊性:一是非程序化的特点,二是经常让工作适应自己而不是让自己适应工作。,耗时长,效率低,针对管理岗位开发的标准化的职位分析问卷。206个问题,由管理岗位人员自己填写。208个问题被划分为13个类别,每个问题六分标准。,职位描述书是关于工作执行者要做什么、如何做以及在什么条件下做的一种书面材料。,4.3.1 职位描述(Job description),职位标识,(1)职务编号;(2)职位名称;(3)所属部门; (4)直接上级;(5)工资水平;(6)所辖人员。,职位描述的内容:,4.3 编写职位描述与任职资格说明书,职位描述(2-6),职位概要 工作活动内
17、容:活动内容;时间百分比;权限等 工作职责 工作关系:受谁监督;监督谁;可晋升、可转换的职位及可升迁至此的职位;与哪些职位有联系。 绩效标准 工作人员运用设备和信息说明,工作环境, 工作场所 工作环境的危险性 职业病 工作时间特征 工作的均衡性 工作环境的舒服程度,4.3 编写职位描述与任职资格说明书,任职资格说明,最低学历; 所需培训的时间和科目; 从事本职工作和其他相关工作的年限和经验。 一般能力 兴趣爱好 个性特征 性别、年龄特征。 体能要求: 工作姿势 体力消耗大小 精神紧张程度 对视觉、听觉、嗅觉有何特殊要求,4.3 编写职位描述与任职资格说明书,4.3编写职位描述与任职资格说明书,
18、5.职位描述示例,4.3 编写职位描述与任职资格说明书,4.3.2 任职资格说明书,依据职位描述书的内容,回答做好该工作,任职者必须具备哪些特点和经验雇佣什么样的人?对应聘者需要进行哪些方面的素质测试?,1.任职资格标准结构,任职资格说明书示例,招聘专员的任职资格 职务名称:招聘专员 所属部门:人力资源部 职务代码:XL-HR-021 工资等级::913 直接上级职务:人力资源部经理 一、知识和技能要求 学历要求:本科及以上 工作经验:大型企业三年工作经验 专业背景:从事人力资源招聘工作两年以上 英文水平:达到国家四级水平 计算机水平:熟练使用windows和office系列,4.3 编写职位
19、描述与任职资格说明书,二、特殊才能要求 语言表达能力:能够准确清晰地向应聘者介绍企业情况,准确、巧妙地解答应聘者提出的各种问题。 文字表达能力:能够准确、快速地将希望表达的内容用文字表述出来,对文字描述很敏感。 观察能力:能够很快地把握应聘者的心理 处理事务能力:能够将多个并行事务安排得井井有条 三、综合素质 良好的职业道德:能保守企业人事秘密 独立工作的能力强,能够独立完成布置招聘会场、接待应聘人员、应聘者非智力因素评价等任务 工作认真细心,能够准确把握同行业的招聘情况,4.3 编写职位描述与任职资格说明书,四、其他要求 能够随时出差 假期一般不能超过一个月,4.3 编写职位描述与任职资格说
20、明书,4.3 编写职位描述与任职资格说明书,4.3.3 编写职位描述书及任职资格 说明书注意事项,对事不对人 尽可能具体,可操作 表述准确 剔除废话 任职资格与岗位责任对应 建立工作系统,完善任务与岗位的关系,4.4 员工授权情况下的职位分析,案例:华为公司的工作规范,4.4 员工授权情况下的职位分析,意愿,行动,结果,个性、价值观、内驱力,产品数量与质量 客户满意度 新技能的掌握速度,素 质,素质:是在特定的工作岗位和组织环境中决定工作绩效的个人特征。,知识 技能,潜能,4.4.1 基于胜任素质的职位分析,4.4 员工授权情况下的职位分析,素质模型 1- 知识与经验 2- 技能 3- 潜能
21、4- 行为,个性 价值观 内驱力,行为模块 行为要项,知识结构 1-学历背景 2-广度与深度 知识与经验的互补性,3- 协作能力 4- 信息管理能力 5- 学习能力) 6- 其他特殊技能,深 度,广 度,行为标准是完成某一业务领域内工作活动的成功行为的总和。,技能结构 1- 人际关系技能 2- 解决问题的能力,4.4 员工授权情况下的职位分析,1.素质冰山模型,表象的,潜在的,知识、技能,价值观、态度,自我形象,个性、品质,内驱力、社会动机,行 为,素 质,例,自信,例,灵活性,例,成就导向,例,客户满意,潜 能,行为:外在的行动和表现 知识与技能:对特定领域的了解和对实践的掌握 价值观与态度
22、:对特定事物的偏好和判断 自我形象:一个人对自己的看法,即内在的自我认同 个性与品质:持续而稳定的行为与心理特征 内驱力;内心自然持续而强烈的想法或偏好,它将驱动、引导和决定一个人的外在行动,2.3基于素质的职位分析,技能 知识,价值观 自我定位 需求 人格特质,4.4 员工授权情况下的职位分析,2. 素质洋葱模型,4.4 员工授权情况下的职位分析,关于人类智能的最新观点,音乐. 身体运动智能. 数学逻辑能力. 语言能力. 空间能力. 知人/人际关系能力. 知己/自我认知能力.,哈佛大学医学与心理学教授 瑟斯顿,4.4 员工授权情况下的职位分析,4.4.2 职位专业化到丰富化,1.工作单调,系
23、统工作设计方法,过度的专业分工,流水线作业,4.4 员工授权情况下的职位分析,员工生理方面的代价:血压下降、心率和呼吸次数减少、注意力分散、智力衰退慢性抑郁症,员工间的离间感和劳资隔阂-引起劳资双方的纠纷。,员工心理方面的代价:工作不满、灰心丧气、厌倦 职业暴力心态,工作行为:离职率高、抵制变化、怠工、工作质量低。,4.4 员工授权情况下的职位分析,2. Hackman & Oldham工作特征模型,了解工作的责任,高工作激励 高工作绩效 高工作滿足 低旷职率 低流动率,知识与技能 成长需求的強烈程度 工作条件滿意度,模式,技能多样化 工作整体性 工作重要性,自律性,感受到工作的 意义,知道工
24、作的結果,反 馈,4.4 员工授权情况下的职位分析,工作丰富化:合并工序、工作小组、工作指派 工作扩大化 工作轮换 设置目标 增加反馈:行为是其结果的函数,3. 工作丰富化方案,4.4 员工授权情况下的职位分析,传统:人迁就工作 现在:工作迁就人,作业:我的同伴的职位描述,选择一个同伴。 确定你的工作。如果你是学生,就把学生作为你的工作。 就你的同伴的工作对他进行采访。你可以问以下问题: 请描述您的一个典型的工作日。 您管理哪些人? 您归谁管? 您的主要责任是什么? 您在每周中都有哪些活动? 您在每项活动中都投入多少比例的时间? 您的工作对脑力和体力都有哪些要求? 胜任您的工作需要些什么知识、
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