招聘技巧培训方案[文字可编辑].ppt
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2、职责,?,战略的,?,战术的,四、任职者的素质,?,体能,?,智能,知识、能力、理念,?,品德,表现、责任心,五、怎样确定职业素质要求,?,知识周期,?,能力定位,?,提炼责任心,A,4,3,六、找人用人的政策,?,用人三原则,?,用人原则反思,?,其他政策,?,细节,七、运用渠道的策略,?,媒体,?,院校,?,媒体,?,院校,?,中介机构,?,自设人才库,A,5,4,八、制定相关制度,?,工作原则,?,工作流程,?,表单,应聘登记表,面试记录表,九、用人部门职责,?,提出需求,?,提供建议,?,合作的工具,解读用人需求表,十、初步筛选,?,阅读分析简历,?,组织初试,十一、初试的方法和目的,
3、?,确定候选人,A,6,5,十二、选人工具五大件,应聘,登记表,面试,心理,测试,笔试,调查,演示,取证,A,7,6,十三、面试的组织,?,了解候选人,?,设计结构化提问,?,有关安排,面试者、过程、方法、场所,十四、实务练习,?,阅读分析应聘登记表,?,设计甄选方案,?,设计结构化问题,?,运用,STAR,原则,?,布置面试场所,A,8,7,培训特色说明,结合培训者亲身经历、工作体会和搜集的大量案例,既诠释绩效管理理,念又传授相应的工具;由于进行课前访谈、课中指导实践,培训将在仿,真环境中进行;,课程内容可根据实际需要进行适当调整;,全部课程结束后,还可以进行一次咨询服务,以提高培训的效果。,A,9,?,?,?,8,培训流程,训前调查,/,访谈,提交培训方案,方案审批,课程设计,训后问卷调查,结案报告,结案后提供免费咨询,(,结合实践中的问题,),每次课后作业,(,结合工作实际,),问题解答,课程执行,(,课堂讲授,案例分析,分组讨论,),A,10,9,
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