专题25 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(原卷版).docx

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1、专题25 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动一、选择题1（2021上海市市西中学高三一模）下面是温儒敏先生应新浪网采访的实录片段。记录者不慎将横线上的文字顺序弄乱了，几名同学整理记录稿提出了不同的衔接方式，你认为正确的一项是（ ）。对中学语文要求不能过高，定位不能过高。 很少有人说语文是一门学科，物理学、化学都是“学”，“语文学”就没有人这样说。至于其他更高的要求当然也有，但不完全是语文一科可以负担的。语文要以语言文字的学习为主，但是学习过程中肯定要大量涉及文学、文化、历史，甚至科技等内容，各方面都要涉及。所以语文这个学科的范围很广，是覆盖性、弥漫性的。中学语文教育能培养普通公民具有一定的阅

2、读能力和写作能力，能够清晰地、得体地表达就可以了。ABCD2（2021上海市市西中学高三一模）下面是红楼梦第十五回中贾政与北静王水溶的一段对话，在横线上填入名句，最符合人物身份和语境的一项是（ ）。水溶见他（宝玉）语言清楚，谈吐有致，一面又向贾政笑道：“令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突，将来 ，未可量也。”贾政忙陪笑道：“犬子岂敢谬承金奖。赖蕃郡余祯，果如是言，亦荫生辈之幸矣。”A青出于蓝而胜于蓝B雏凤清于老凤声C冰水为之而寒于水D长江后浪推前浪3（2021全国高二课时练习）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。如果没有杜甫，我们对于安史之乱所能够知道的可能就是历史书

3、上那些简单的、冷冰冰的东西，但有了杜甫，他的诗记录了十几年的漂泊和奔波，在路上所见的人和情景，他的病痛、他的思念、他的忧虑、他的极其复杂的所有情感。 ， ， ， ， 。杜甫打开了我们中国人感觉系统里的那个盲区杜甫的伟大在于现在的人习以为常的东西是从杜甫开始的他第一次把中国人的人生完整地放进了诗里在杜甫之前人的生活世界里有很大一部分是不会被写到诗里的或者说他第一次照亮了中国人的人生。ABCD4（2021江苏高三其他模拟）下列对联与所描写的人物对应关系不正确的一项是A质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生李白B万里坏长城，南渡朝廷从此小；一抔留古墓，西湖烟水到今香岳飞C缅想忠贞

4、,补阙拾遗犹昨事；何来环佩,清辉香雾替诗魂杜甫D集群圣之成，振玉声金，道通中外；立万世之师，存神过化，德合乾坤孔丘5（2021江苏高三其他模拟）以下是几位学者探讨“文学怎样讲述中国故事与中国经验”话题时的发言，最契合论题的一项是（ ）A历史的风起云涌、传统的塌陷和人伦的巨大改变，便是中国文学讲述的中国大故事，这样的大故事对世界文学做出了独特的贡献。B不了解中国当下发生的一切，没有把握中国问题的思想能力，我们的作家就不能算作一个优秀的作家。C在精神上站立起来，将中华民族几千年凝聚而成的精神遗产继承下去，同时，在当代中国故事中提炼当代精神核心，构筑中国文艺的内在支撑。D今天的作家，有责任、有使命让

5、世界听到、读到、看到中国故事，让凸显东方智慧的中国故事滋养和修复曾偏斜、西化的人类文明。二、选择 简答（2021全国高三其他模拟）阅读下面的文字，完成各题。尽管贝多芬的童年非常悲惨， ，始终留有温馨的回忆。他1792年离开波恩，前往几乎度过了整个人生的维也纳，在大都市维也纳及其无聊的近郊，他从未忘怀过自己童年时期生活过的莱茵河谷以及他称之为“我们的父亲河”的庄严的莱茵河。莱茵河是那么活跃，几乎带有人性，仿佛一个巨大的灵魂，无数的思想和力量在河里流过。没有任何地方比亲切的波恩更加美丽，更加威武，更加温柔，莱茵河以它那既温柔又汹涌的河水浸润着波恩浓荫掩映、鲜花遍布的堤坡。在这里，贝多芬度过了他的头

6、二十余年；在这里，他少年的心灵之梦形成了；那一片的草原好像懒洋洋地漂浮在水面上，雾气笼罩着的白杨、矮树丛、垂柳以及果树，把它们的根都浸在平静但湍急的水流中；还有那些村庄、教堂，甚至墓地，懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯瞰河岸；而在远处，泛蓝的七峰山在天穹里绘出昏暗的身影，山上已成废墟的古堡矗立着，瘦削而古怪的轮廓显现。对这片土地，他的心永远地维系在这上面，甚至到生命的最后一刻， ，可是始终未能如愿。“我的祖国，我出生的美丽的地方，在我梦里，始终与我离开它时一样的美丽，一样的明亮。”6下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（ ）A范长江：报道长征第一人（华西都市报2016年10月9日）B老师们、同

7、学们：今天的报告正式开始。C有工作，说干就干；有问题，说亮就亮：他就这个钢铁性子。D这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。7请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。8文中画波浪线的句子可以改写成：“贝多芬在这里度过了他的头二十余年，形成了他少年的心灵之梦。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（2021广东广州市高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。神秘的面纱徐徐地揭去了，令人灵魂震慑的景象出现了：一片幽深的蓝色，平静地闲适地躺在群山群峰的足下，阳光爱抚着投射下来，那一袭长裙的色彩变幻莫测，胸脯淡了腹上浓了腿脚又

8、浅淡了；愈是颜色浅淡的裙褶里，万千的宝石和碎金的闪光愈是璀璨。山顶上的千年积雪倒映不出影像，被深沉的蓝得发青的水融解了。白云白雪和山峰都无法在其中投下倒影留下印记，她太深了，抑或是太娴静了，不把任何献媚者收入眼帘。只有太阳是可以骄傲的，可以在那一袭长裙的每一寸裙褶的宝石上撩拨起闪光，她却依然沉静雾的面纱又徐徐地遮盖过来了。留在我灵魂深处的，是羞色里的纯净。至纯至洁的天池之水，便自然蓄蕴着羞羞的神色。她高踞海拔两千多米的长白山巅，绝除了灰土、烟尘和有害气体的浸染，保护着一份至纯至净至洁，（ ）再到哪里去寻觅如你天上之池一样的羞色？告别天池，告别长白山，留一份纯净，留一份羞色，陶冶情感滋润心灵。9

9、下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ）A平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前突然喑恶叱咤，似有千军万马，奔涌前行。B花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？C在那个遥远的村庄，我第一次听到这样的歌谣：二月里来好风光，家家户户种田忙D穿长袍的看他是一个外地来的陌生人，就问道：“这位是”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。10下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A那与天生丽质俱来的一种气韵正是沉静里的羞色，而这气韵在一切作为风景胜地的水镜中都不可能找见了。B那与天生丽质俱来的一种气韵正是沉静里的羞色，而在一切作为风景胜地的水镜中都

10、不可能找见这气韵了。C那沉静里的羞色正是与天生丽质俱来的一种气韵，而在一切作为风景胜地的水镜中都不可能找见这气韵了。D那沉静里的羞色正是与天生丽质俱来的一种气韵，而这气韵在一切作为风景胜地的水镜中都不可能找见了。11拟人的特征是把事物人格化，请据此对文中画横线句子所用拟人进行简要分析。（2021全国高三其他模拟）阅读下面的文字，完成下列小题。真正有真情实感的创作都是从生活中来的。在当今时代，一些写实主义油画家获取图像极为便捷，（ ），这样创作的作品就会变得程式化、冷漠化，难以打动人心。黑格尔认为，形式只是内容的容器。有才能的艺术家要走进生活，亲近人民，创作出有筋骨、有道德、有温度的感人作品。文

11、艺工作者要承担培根铸魂、守正创新的时代责任。几千年前，这种责任就已经被我们的先辈认识到了，并提出了文以载道的审美价值和文质兼优的精神格局。如今，广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，用鲜明的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须否定和批判的，使人们树立和坚持正确的历史观、国家观、文化观。12下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A艺术的根没有扎在自然与生活的这块沃土上，丢掉了到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节B没有将艺术的根扎在自然与生活的这块沃土上，丢掉了到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节C艺术的根没有扎在自然与生活的这块沃

12、土上，到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节被丢掉了D没有将艺术的根扎在自然与生活的这块沃土上，到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节丢掉了13下列修辞手法和划波浪线句子相同的（ ）A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B相看两不厌，唯有敬亭山C蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。D朱门酒肉臭，路有冻死骨14文中画横线的语句有语病，请修改。（2021山东菏泽市菏泽一中高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。那是怎样迷人的景色啊！暮霭沉沉下垂时，月亮尚未升起，萤火虫却已从夜帷里钻出来，就像从夜空里飘洒下来的星星，忽高忽低，忽上忽下，无声地_着，在瓜棚、瓜园的周围飞舞起来了。当月亮升起的

13、时候；田野就像洒了一层银粉。远远的树林，近处的田陌、沙冈，_出一派既清晰、明亮，又空灵、柔和的景色。我们常常结群打伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜剧、闹剧和恶作剧来。看瓜的是“三老瘪”一个瘦瘦的老头儿，我们都叫他“鳖三爷”。偷瓜时，我们先派一个“侦察兵”，悄悄地溜进瓜棚，在他眯着眼打盹儿的时候，在他的鞋壳里放一把干蒺藜，然后，在瓜园小径上也_蒺藜。一旦他发觉有人偷瓜时，跳下床铺，脚一着鞋，就被扎得_，光着脚追我们，小径上的蒺藜又扎得他直吼直骂。叫骂声中，我们早已抱着几个甜瓜或西瓜像小狗獾似地跑远了。于是，我们就躲在河滩里，趴在草地上，尽兴地享受“战利品”，吃饱了，打着饱嗝，带着一种满足，一种快

14、意，一种甜蜜，“宿窝”去了15下列各项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（ ）A人面不知何处去，桃花依旧笑春风。B湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。C唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。D东边日出西边雨，道是无晴却有晴。16依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A漂浮 表现 撒 横眉立目B飘荡 表现 洒 呲牙咧嘴C漂浮 呈现 洒 横眉立目D飘荡 呈现 撒 呲牙咧嘴17文中画横线的句子可以改写成：“带着满足、快意和甜蜜睡觉去了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（2021全国高三其他模拟）阅读下面的文字，完成各题。秋天的云南，碧空悠悠，层林皆染。 ，大地山峦好

15、似一幅天然的水墨画，人在山林，惠风拂畅，对着林海（ ），瞬间神清气爽；再细目近处，金灿灿的野果在向你招手，黄澄澄的稻穗在向你弯腰，山峦上那些红黄相间的林叶，一片片，一层层，令人（ ）。秋天，大地悄然从绿肥的暑气里挣脱出来，土地变得枯瘦荒凉。 ，是一天中最美的时刻：清晨，秋雾淡淡泛起，一缕缕白烟（ ）在云南的村庄山野；傍晚，秋风悄然拂来，血红的太阳发出耀眼的光芒，山峦泛着金色，田地里每一株庄稼都闪烁着亮光。在云南，秋天是一场渴望，也是一份（ ）的喜悦。菊花已经含苞待放，散发出冷峻的馨香；路旁熟透的棉花冒着点点洁白；没有收割的稻穗和玉米也被浓重的秋染黄。秋天的田野，大家满载着喜悦，安然而感恩！晚间

16、蛐蛐儿叫唤起来，凉意深深。秋天，云南的月儿圆润润、明晃晃的，那种毛茸萆的温柔肆意挥洒着。月亮升起来，月光汹涌，秋夜渐近，无限秋意袭来。群山寂寂，月光满山，月色满怀。在盈盈月光下，整个人变得清明澄澈起来。18依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）A屏息凝神 如醉如痴 飘荡 唾手可得B闭目静息 如醉如痴 飘荡 触手可及C屏息凝神 如醉如梦 涤荡 唾手可得D闭目静息 如醉如梦 涤荡 触手可及19在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。20请从艺术技巧角度赏析文中画波浪线的句子。（2021全国高三其他模拟）阅读下面的文字，完成1820题。

17、没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见， 。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。北方四季分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的枯荣。 ，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。春风是一寸一寸地到来的，边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨。麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳村庄的册页里，赤橙黄绿

18、青蓝紫，一股脑儿展示。21下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ）A教室里传出小学生齐读唐诗的声音：“床前明月光，疑是地上霜”B黄继光、邱少云、杨根思我一下子写不完朝鲜战场上那些光辉的名字。C“党派我到兰考工作，我没有完成任务。”焦裕禄临终前对他身边的人说。D在人迹罕至的深山密林中，假如突然看见一缕炊烟，22赏析文中画波浪线的句子。23请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（2021全国高三其他模拟）阅读下面的文字，完成各题。中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用已有四五千年的历史，且长盛不衰，传遍全球。茶是

19、中华民族的举国之饮，中国人何时开始饮茶，言人人殊，莫衷一是。茶经云：神农食经“茶茗久服，有力悦志”。陆羽茶经以为饮茶起于神农氏，然神农食经为伪书，尽人皆知，难以置信。俗话说，“三口为品”，这正是中国人对茶的品饮艺术极为朴素的认识。对于中国人来说品茶就是品味人生，茶里面既有大千世界的斑驳色彩，又有生活的酸甜苦辣。在这里，茶就像人们自身气象万千的人生经验。茶之“绿”，不仅是茶的本色，也是人类生命的本色。而茶之“苦”，不但是茶之真味，也是人生的真味。如此，茶才意味深长，回味不尽，中国人对品茶，强调的是切身的感悟与体验。前人于此常有出神入化的描绘。近现代文学家林语堂有茶的“三泡”之境说，认为茶在二泡时

20、最妙。第一次冲泡时宛如一个十二三岁的幼女，而“二泡”时则如十六七岁之妙龄女郎，至“三泡”时已是少妇了。（_）。此外，中国人在品饮时，注重体味茶中完整的世界：沸水冲泡，听得清山间清脆的泉响；茶雾氤氲，嗅得到整个茶山的清香24文段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A莫衷一是B难以置信C意味深长D出神入化25下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A这正是对苏轼的名句“从来佳茗似佳人”极为传神的演绎B苏轼名句“从来佳茗似佳人”正是对这极为传神的演绎C这正是极为传神地演绎了苏轼的名句“从来佳茗似佳人”D“从来佳茗似佳人”苏轼名句正是对这极为传神的演绎26文中画波浪线的语句可改写成：“沸水冲泡，茶雾

21、氤氲，能听得清水响和嗅得到茶香”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（2021广东汕头市高三一模）阅读下面的文字，完成下列小题。来到山裙水袂之间的兴安灵渠。突然有恍然如梦的感觉，突然生出幽渺的乡愁。想着清澈美丽的漓江水，是从灵渠流淌过来，（ ）。绵延而凝重，巧思而奇绝，蕴含诸多世间奧义。她婉约，曼转，不骄不躁，不温不火，不愠不喜，用柳暗花明的故事引你进入一种百转千回的境界。听任着心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之精”的语句。“米泉”，指的是酒。用“米泉”称酒，该是多么洒脱而陶醉！而酒不醉人人自醉。看到灵渠心底突然冒出两个字：地泉！在历史的土壤中积

22、淀，万斛泉源，潺潺流淌。这是多么厚重而飘逸的精灵啊！回首过往，灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船航行，也曾引领过千百度众人追寻的风光。她滋养土地，济世济人两千多年。今天，她安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜、安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海洋山下，悠然独饮时光泡制的清清泉茗；更像一只大隐于市的鹤，凌空于尘世间。这就是灵渠的魂魄呵，是两千多年未直冲云霄的智慧和底气的聚舞。27下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A灵渠之水享有“世界奇观”，像一部百读不厌的素书。B灵渠之水享有“世界奇观”，怎么看都像一部百读不厌的素书。C再看享有“世界奇观”美称的灵渠之水，怎么看都像一部百读不厌的素书

23、。D再看享有“世界奇观”美称的灵渠之水，像一部百读不厌的素书。28下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项（ ）A老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。B塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。C无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。29文中画横线的语句有两处语病，请修改。（2021全国高三其他模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。杂种高粱好像永远都不会成熟，它永远半闭着那些灰绿色的眼睛。我站在二奶奶坟墓前，看着这些丑陋的杂种高粱七长八短地占据了红高粱的地盘。它们空有高粱的名称，_。它们用它们晦暗不清、模棱两可的狭长脸庞污染着高密东北乡纯净的空气。这时，一个苍凉的声音从莽

24、莽的大地深处传来，_，像我爷爷的声音，又像我父亲的声音，也像罗汉大爷的声音，也像奶奶、二奶奶、三奶奶的嘹唳的歌喉。我的整个家族的亡灵，对我发出了指点迷津的启示：可怜的、孱弱的、猜忌的、偏执的、被毒酒迷幻了灵魂的孩子，你到墨水河里去浸泡三天三夜记住，一天也不能多，一天也不能少，洗净了你的肉体和灵魂，你就回到你的世界里去。在白马山之阳，墨水河之阴，还有一株纯种的红高粱，你要不惜一切努力找到它。你高举着它去闯荡你的荆棘丛生、虎狼横行的世界，它是你的护身符，也是我们家族的光荣的图腾和我们高密东北乡传统精神的象征！30请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

25、15个字。31文中画波浪线的句子可以改写成：“你要不惜一切努力找到一株纯种的红高粱。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（2021全国高三其他模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。随着我国经济快速发展和综合国力稳步提升，各行各业需要大量熟练掌握外语的人才。口语作为语言交际的重点组成部分，是外语学习的基础和难点。传统的课堂模式以教师和教材为中心，学生的学习模式比较被动。同时，由于教师受限于学生人数多、课堂时间短，无法进行对学生一对一的口语指导和问题反馈，在一定程度上影响了教学效果和学生参与的积极性。（A）已无法满足教师和学生日益增长的课堂需求。而依托智能语音技术的“互联网+”计算机

26、辅助教学系统涵盖大量优质教学资源，不仅便于教师在课堂上开展丰富多样的口语教学活动，也能满足学生（B）计算机辅助教学系统可以模拟教师的测评标准和方法，为学生课下学习提供高效、实时的口语评价和问题诊断。计算机自动生成的智能报告还能使教师及时了解学生的学习情况和学习需求，以此调整教学内容和策略，增加有针对性的口语指导和强化练习。32下列各句中的引号，与文中引号作用相同的一项是（ ）A换个角度看，你可能会有“柳暗花明又一村”之感。B“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。C难道你还要让它“留芳”百世吗？D古人写文章有两个基本要求，叫作“有物”与“有序”。33文中第一段有四处语病，请指出其序号并做修改，使

27、语言表达准确流畅。34在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。三、选择题组（2021云南高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。新事物成长往往要经历由小到大、由弱到强的过程。在微观中寻求破解普遍问题的办法，（ ）。一滴水珠的轨迹，可以折射江河的奔腾；一朵花儿的绽放，可以见证春天的绚丽。透过一个词、一组数，观察一件物、一个人，追踪小变化、微创新，一连串刻度连缀起时间的年轮，一个个细节拼贴出社会的全景。回顾2020年，宏大叙事 ，微小瞬间同样 。从抗击新冠肺炎疫情到抗洪抢险救灾，从打赢脱贫攻坚战到擘画“十四五”蓝图，举国上下到处可见的奋斗身影、创

28、新足迹与改革尝试，为时代写下生动的注脚。经济大势与发展大局，总能在细微处展现其 的影响力。小小口罩，从疫情袭来时的紧俏物资到 、供给全球，展示了企业提产转产的责任感与“中国制造”的灵活性；货物集装箱，上半年还在厂里堆积如山，现在运输车辆都不够用，“由冷到热”的逆转正是中国贸易乃至中国经济加速复苏的一个侧影。观察中国，既需要广角镜、望远镜，也需要放大镜、显微镜。透过2020年的这些身边变化，能让我们更好地触摸到中国发展的底气，感受到中国前行的脉动。35下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A于细节处寻找改革发展的思路，我们就能更好地把握当下、拥抱未来B于宏观中寻找改革发展的思路，我们才

29、能更好地把握当下、拥抱未来C于细节处寻找改革发展的思路，我们才能更好地把握当下、拥抱未来D于宏观中寻找改革发展的思路，我们就能更好地把握当下、拥抱未来36依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A动人心魄 比比皆是 无远弗届 垂手可得B震撼人心 历历在目 无所不至 触手可及C动人心魄 历历在目 无远弗届 触手可及D震撼人心 比比皆是 无所不至 垂手可得37文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A透过2020年的这些身边变化，能让我们更好地触摸到中国发展的脉动，感受到中国前行的底气。B2020年的这些身边变化，能让我们更好地触摸到中国发展的脉动，感受到中国前行的底气。C2020年的这些身边变化，我们能更好地触摸到中国发展的脉动，感受到中国前行的底气。D透过2020年的这些身边变化，我们能更好地触摸到中国发展的底气，感受到中国前行的脉动。