人教版六年级语文上册23《京剧趣谈》课堂作业设计和课后练习.doc
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1、23京剧趣谈课堂作业设计和课后练习课题11. 宇京剧趣谈12. 课型略读课文授课时间1课时课堂作业新设计1、 画去括号里不合适的词语。1. 京剧里还有一些(虚伪 虚拟)的道具,但一样感觉可使用。2. 京剧(继承 传承)、发展了中国传统戏曲的表现手法。3. 杂技成分的存在,(显现 凸显)人物的英雄气概。2、 按要求写句子。1. 这种表演方式十分符合中国的美学。(缩句) 2. 这哪里还像戏剧?(改为陈述句) 3. 因为道具是虚拟的,所以演员的表演比真实的更好看。(修改病句) 三、读课文,填空。京剧趣谈一文通过描写马鞭的作用,说明了 ;作者对“ ”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。【
2、答案】1、 画去:1.虚伪 2.传承 3.显现 二、1.方式符合美学。2.这哪里都不像戏剧。3.虽然道具是虚拟的,但是演员的表演比真实的更好看。三、利用虚拟的道具可以表演得十分好看 亮相课后作业基础积累大巩固一、组词。彻( ) 虚( ) 维( ) 凸( )切( ) 虑( ) 唯( ) 凹( )二、补充四字词语。无( )无( ) ( )不透 文质( ) ( )吞( )咽 三、根据意思写出词语。全面的,充分的。( )唯独害怕;只怕。( )没有止境,没有限度。( )四、修改病句。1京剧是我国五大戏曲剧种。 2京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。 阅读能力大提升五、阅读短文,回答问题。看 戏作者:
3、叶君健时间是晚上8点。太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的,树叶子也是静静的,露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民,一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现
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