小学科学教科版六年级上册第三单元第2课《斜面》教案（精编版）（2021新版）.docx

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1、2.斜面【教学目标】科学概念目标1.利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。2.利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。科学探究目标1.能利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务。2.能正确操作测力计，准确测量利用斜面搬运物体和直接提升物体所用的力的大小。能根据提供的指标完成工具的测试和评价。科学态度目标1.与同伴合作探究时，互相协作，关系融洽。2.愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。科学、技术、社会与环境目标认识到斜面在生活中的应用相当广泛，给生产、生活带来了便利。【教学过程】一、聚焦（一）认识斜面通过观察活动，帮助学生初步认识斜面。活动1：观察连筒，一种古老的引水工具。活动2：

2、分析连筒的作用，连筒斜搭在高低不同的地方，形成了一个斜面，它有什么作用呢？在生活中你在哪里见到过斜面？你认为它有什么作用呢？和你身边的同学说一说（学生讨论）二、探索（一）模拟测试搭建一个模拟连筒的斜面装置，让它来运送物品；然后指定一些评价指标，像同学们说的省力、方便都可以是评价指标；都准备好后，再用模拟装置运送物品的过程中利用评价指标来评价这个装置。（二）实验求证1.利用斜面从上向下运送物品，发现利用斜面比人工搬运省力。2.利用斜面从下向上运送物品，发现利用斜面比人工搬运省力。（三）形成认识通过多次测试，引导学生在分析实验现象的同时进行归纳得出结论，斜面有省力的作用。三、拓展1.请同学们说一说，生活中，哪些地方有斜面的应用？2.说一说螺丝钉上有没有斜面的运用？为什么这样设计？四、小结1.认识了斜面：工作时，斜搭的木板就是斜面。2.斜面的作用：可以省力。3.斜面不仅是一种工具还是简单机械。【课后练习】观察我们上下楼的楼梯，它有斜面的运用吗？它有什么作用呢？【教学后记】1