人教版三年级下册数学教学计划.pdf

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1、精品教育 中心小学三年级下册数学科计划中心小学三年级下册数学科计划 三（三（3 3）班）班 刘斌刘斌 2018.2.282018.2.28 -可编辑- 精品教育 中心小学三年级下册数学科计划中心小学三年级下册数学科计划 新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让 学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习 惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划： 一、学情分析一、学情分析 从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握 比较好，口算、笔算、验算及脱式计算比较扎实。但也有一些学生粗 心大意，灵活性不够，多数学生解决实际问题的能力较差。大部分学 生

2、对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。但也有少部 分学生自觉性不够，不能按时完成作业，家庭作业更是问题，对数学 科的学习有一定困难。所以在新的学期里，要在激发学生学习兴趣、 端正他们学习态度的同时，加强数学能力的培养，尽快提高他们的数 学成绩。 二、教学内容二、教学内容 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一） ，除数是一 位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小 数的初步认识，数学广角和总复习。 三、教学目标三、教学目标 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向， 能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并 -可编辑- 精品

3、教育 能用这些词语描述物体所在的方向； 会看简单的路线图，能描述行走 的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会 进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数 乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 。 4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进 一步体会统计在现实生活中的作用。 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体 会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的 面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定 的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年

4、、月、日，了解它们之间的关系；知道各月 以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位） ，初步知道小数 的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加 减法。 8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中 的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 四、教学重难点四、教学重难点 -可编辑- 精品教育 教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数， 年、月、日。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 五、教学具

5、准备五、教学具准备 计数器、小棒、简易的指南针、年历卡、24 时计时法的钟面模 型、面积单位卡片。 六、教学措施六、教学措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感 性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数 学概念。 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能 力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。 4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰 当、适时地运用小组合作学习方式， 重视培养学生的应用意识和解决 实际问题的能力。 6、重视直观教学，充分发挥教

6、具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点， 使学生打下扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知 识。 -可编辑- 精品教育 9、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决 问题的能力，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。 10、把情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的 魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 （提质备考、教 学进度表附后） -可编辑- 精品教育 提质备考提质备考 1、加强学生基础知识的强化与训练，如口算、笔算要让学生细心、认真计 算， 让学生养成好的学习习惯和认真书写的好

7、习惯，位置与方向让学生知道绘制 平面图的条件下会适时辨别方向，能根据指定的方向辨认其他方向。 2、对概念的理解和运用加以归类和整理，不能对概念模糊不清，如长度单 位和面积单位是不能相比，不能混用。平方米、平方分米、平方厘米之间的换算 和比较大小。 3、动手实践操作题的练习，如绘制一个指定的长方形， 求它的周长和面积， 或者根据统计表完成相关的内容等。 4、解决问题方面，这部分分值占得比较大，通常在25 分左右，学生容易失 分，看似简单，稍不注意一做就错，要么粗心大意、要么没化单位、要么题目意 思没弄懂，针对学生出现的情况多出一些不同类型（贴近学习、贴近实际生活） 的题目让学生分析，学生讲解，汇

8、报交流，提升学生做解决问题的能力。 5、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高学生学习效果，注意知识的整 合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 6、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时发现问题， 查漏补缺。 7、对各差生的不同情况，对症下药，制定不同的目标，目标要小、细、实。 时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励， 多提供学困生表现的机会，从而培养学生的积极性，彰显其个性发展。 -可编辑- 精品教育 教学进度表教学进度表 周次周次单元单元内容内容 1、认识东南西北（1） 2、认识东南西北（2） 一一一、位置与方向（一） 3

9、、认识东北、西北、东南、西南（1） 4、认识东北、西北、东南、西南（2） 1、口算除法（1） 2、口算除法（2） 二二 3、一位数除两位数的笔算 4、一位数除三位数的笔算（1） 5、一位数除三位数的笔算（2） 二、除数是一位数的除法6、商中间或末尾有 0 的除法（1） 三三 7、商中间或末尾有 0 的除法（2） 8、解决问题（1） 9、解决问题（2） 四四10、整理各复习（1） 11、整理各复习（2） 1、复式统计表（1） 五五三、复式统计表 2、复式统计表（2） 4 4 4 4 4 课时课时 -可编辑- 精品教育 1、口算乘法（1） 2、口算乘法（2） 六六 3、两位数乘两位数（不进位 1）

10、 4、两位数乘两位数（不进位 2） 5、两位数乘两位数（进位 1） 四、两位数乘两位数 七七 7、解决问题（1） 8、解决问题（2） 9、整理和复习（1） 八八10、整理和复习（2） “清明”节放假 1、面积和面单位（1） 九九2、面积和面单位（2） 3、长方形、正方形面积的计算（1） 4、长方形、正方形面积的计算（2） 十十五、面积 中期检测 5、面积单位间的进率（1） 十一十一6、面积单位间的进率（2） 计算与进率练习 “五一”劳动节放假 十二十二六、年、月、日1、年、月、日（1） 2、年、月、日（2） -可编辑- 4 6、两位数乘两位数（进位 2） 4 2 4 2 4 3 精品教育 3、24 时计时法（1） 4、24 时计时法（2） 十三十三5、整理和复习（1） 6、整理和复习（2） 7、制作活动日历 十四十四1、认识小数（1） 2、认识小数（2） 七、小数的初步认识 3、简单的小数加、减法（1） 十五十五4、简单的小数加、减法（2） 单元练习 1、数学广角（1） 八、数学广角搭配2、数学广角（2） 十六十六 （二）3、我们的校园 “六一”儿童节放假 1、数与计算（1） 十七十七 2、空间与图形 3、统计 十八十八九、总复习 4、数与计算（2） 全册综合练习 十九十九 期末考试 -可编辑- 4 4 4 3 4 4 2 精品教育 -可编辑-