最新2020二年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文..docx

《最新2020二年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新2020二年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文..docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本 班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体 系，促进学生学习方式的改变， 全面提高每一个学生的学 科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科 基础。二、班级学生情况分析本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了 学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯， 多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学 习，能安全健康地学习生活。几个班的孩子还是有些差别， 因此在教学中要根据学 生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所 有孩子努力学习。本班现有学生X人，经

2、过本学期为期X周的线上“空 中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作 业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知 识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较 差。三、教材分析教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一 新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁 白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可 读性与启发性。教材在知识结构上，每个单元以学生的现 实生活为基本线索设置主题。教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、 启动性、开放性”等特点。教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明 确的

3、设计意图和侧重点，能够较好地实现情感态度、行为 与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。四、开学安排(-)对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行 回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的 知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩 小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。(-)根据学生学习情况，利用一定的时间和精力， 以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知 识点的掌握情况，加强指导，严格要求。(三) 充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿 童生活的主题活动和游戏为载体， 以正确的价值观引导儿 童

4、在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。（四）遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童 整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间 的方法，使其教学寓于生活。（五）引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行 深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童 形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。 为 他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打 下基础。（六）积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他 实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道 德品质。（七）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好

5、学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发 言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光 看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除 学生在“空中课堂” 线上教学活动中未掌握知识而产生的 消极心理，增强他们的学习信心。（八）努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地 运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿 童的好奇心，引导儿童探索的欲望。篇2：新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下:一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”（比得 斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目 标lizhi gu

6、sh i. com o其过程是坚辛的!我目前大算尽快提 高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代 的脚步。学前教育（专科）我已不折不扣地完成，目前我已 经报考了南京艺术学院（油画专业）。本学期，我将脚踏实 地地实现。二、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自 己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。 只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只 有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我, 不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。三、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎 的的老师。另外，我、陈老师、

7、吴老师一起承担中（5）班的 教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的 效应发挥最大。四、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下” o我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中班的孩子 的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是 不是溺爱。五、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有 创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应 该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与 众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格 即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。六、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永

8、没有时 间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教 师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识， 一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子 年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是 一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务 是学习，是完善自己的知识结构。七、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给 孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度， 以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作 为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运， 非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的

9、社会责任 感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式， 直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的 追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感， 要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成 长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将 降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）彳亍 百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持 走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在 任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师， 才会取得最后的成功。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我 们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、 举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深 处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位 幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提