2022年小学二年级语文集体备课《流动的画》教学设计 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载北师大版小学二年级语文流动的画教学设计亢西小学张海青教学目标：1、会认 17 个生字，会写 6 个字，继续复习巩固学过的部首。2、结合课文内容理解“流动的画”的含义。3、通过入情入境地朗读，感受祖国的秀美山川，并使学生用实际行动来爱护她。4、想象母子间的思想情感交流，引导学生进行想象和有创意的表达，写话。教学重点：会认 17 个生字，会写 6 个字，入情入境地朗读，背诵课文。教学难点：体会“流动的画”包含的内容及写话。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、情境导入，初识课题。同学们，你们出去旅游坐过火车吗？（生：坐过）“呜”火车鸣笛的声音。师：听，这是什么声音？（生：火车声）

2、这时出现火车画面。师：同学们快坐好，我们今天将乘坐这列火车进行一次快乐的旅行。（实际为组织教学。）2师：火车开了！同学们快看！（给学生放流动的画面。）看完后师生共同小结：这真是一幅流动的画。二、指导书写 1、这节课我们就一起学习诗歌“流动的画”，（屏幕课题）“流动”是这节课需要学习写的词，请同学们跟老师书空课题。（“流”字用红笔写。）读课题，指“流”字问：你怎么记住这个字的？（点拨学生：用部首帮助理解这个字的意思，然后记住它，这真是一个好方法。）指导：写这个字的时候注意不丢：点。老师板书。（学生练习）2、“动”请你观察，怎么才能将字写漂亮？书写动字。3、请你们观察，怎么写才能将这两个字写漂亮？

3、4、学生书写，学生写字，评价。（把学生的字展示）5、展示学生作品，然后补充完整三、感知课文，自主识字。1、打开书20 页，读全文，看看和小作者一起看到了什么。遇见不认识的字，借助课后识字表的拼音争取读正确。2、谁想读课文？其他同学听他读音是否正确，一会儿来评价。3、同桌互读课文，互相评价，如果他能做到读正确，并比较流利，就掌声送给他。4、男女生分小节读，想一想和作者一起看到了哪些景色？四、巩固识字，指导写字。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -学习好资料欢迎下载 1、过渡：你们用自己的方法认识了课文中的生字，用朗读理解了课文内容，所以这课文里的字词都愿意和你

4、们交朋友。2、指名当小老师带读课件上的词语。窗外流动山腰白纱水库明镜山坡画板橘子弄脏微笑脸颊祖国懂事弯弯曲曲 3、生字火车开启来：开火车游戏巩固生字。4、生字大闯关：第一关你能读准下列字音么？课件出示：幅腰纱鲜似 忽然微浮。第二关：你能猜出下列字的共同点么？课件出示：呜啦哪哦。第三关：你会拼读并写下来吗？课件出示：呜啦哪哦。5、学写生字。（1）、出示“流动 哪 扔 弄 脏”。（2)、指名认读。(3)、扩词练习。(4)、观察一下，这几个字写的时候要注意什么。(5)、重点指导:“流”字要注意右上的笔画，不要把撇折写成竖折。还有，不能忘了右上的这个点。“动”是左右结构，要注意左右的互让，搭配要和谐。

5、“哪”字比较复杂，写的时候要注意中间这一部分。“扔”虽然笔画简单，但是右面这一部分一定要分配合理，不要写得太胖。“弄”字是上下结构，注意下面的这个横要长一些。“脏”字的“月字旁”要写的瘦长才好看。(6)、学生练写，教师巡视指导。6、看，我们今天刚刚认识的生字朋友来到我们的教室，谁愿意来读一读这些词？课件出示：山腰白 纱鲜 花好 似扔 出忽 然知 道弄脏浮出脸颊一 幅画 7、让我们再次和小作者一起欣赏这流动的画，拿起书齐读课文。五、课外延伸，小结全文。祖国的山河美如画，国庆节快到了，希望你们能走出家门畅游祖国的山山水水，别忘了把美好的景色拍下来，也别忘了向小作者那样，做个懂事的孩子。六、板书设计

6、流动的画流动哪扔弄脏第二课时一、复习导入。1、上节课我们认识了许多生字朋友。这节课老师又把他们请进了我们的教室，谁愿意来读一读这些词语。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -学习好资料欢迎下载2、分节朗读课文。二、学习课文：（一）学习第一小节：（1）、轻声读第一小节，用横线画出我终于看到了哪些景物？（生画：小河、山腰、汽车、鲜花、水库、人家）【1】、指名读后六句话。想一想：这六句话应该读出怎样的语气，为什么？（赞美的语气）课件播放描写六种景物的美图及句子。【2】、师配乐范读，生想象祖国的美景。学生自由练读，指名读，师生评议。【3】、理解“水库好似明镜”的意思，

7、“好似”能用什么词语代替？你能用它说个句子吗？（4）、续写“画中景”。【1】、师：祖国的美丽景色数也数不完，请同学们联系生活实际展开想象，想一想，还能观赏到什么景色？（师可出示图片进行引导想象。）【2】、学生充分的说。（二）学习第二小节：1看图谈感受。面对这样一幅幅美丽的景色，你会怎么做，课文里的小朋友是怎么做的？(放课件)2“我”忽然看见了什么？破折号后面会是什么？让学生想象，并了解破折号的作用。3思考：你认为他是个怎样的娃娃？为什么？读句子：“窗外是祖国的画，千万不要弄脏它！”你是怎么理解这句话的，你知道不弄脏它的原因吗？4 国庆节就要到了，你也可能跟随父母坐上火车去外地旅游，你会怎么做？

8、通过发散思维，学生进行角色体验，使其在内心油然产生热爱祖国的情感。5有感情朗读课文第二小节。三、有感情地朗读课文，巩固字词。自己喜欢读哪节就站起来读哪节。读了这首诗，您觉得我们应该向书上的小朋友学习什么？怎样做个懂事的娃娃？生答：爱护花草树木，不任意采摘；爱护公共设施，不乱刻乱画；多植树，让祖国到处都是绿树，都是鲜花。小结：课文里的小朋友是个热爱祖国的孩子，我们小朋友要向他学习，做个热爱祖国的孩子。四、延伸拓展师：是呀，祖国美丽如画，我们的校园也美丽如画，我们应该用什么实际行动做个“懂事的娃娃”呢？当你外出旅游时，你是怎么做的？2、学生发言3、师小结：今天我们登上火车去看了一幅流动的画，祖国的山山水水这么美，希望大家也像画中的小朋友一样爱祖国，爱环境。五、出示环保标语：1、让我们的家充满绿色-保护环境，从我做起。2、祖国是我家，美化靠你、靠我、靠大家。六、板书设计：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -学习好资料欢迎下载流动的画祖国美景热爱保护名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -