2022年高中生恋爱主题班会 .pdf

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1、爱情向左，我向右中学生男女交往主题班会高二年级李伟【班会主题】爱情向左，我向右【班会目的】通过本次班会，帮助学生深入认识高中生恋爱的不足，引导学生正确处理恋爱心理的困惑并进行矫治，帮助学生构建健康向上的异性交往观念，认识高中生活积极向上美，形成积极向上的学习友情，顺利渡过高中青春期。【班会重点和难点】1、班会重点：高中生早恋的危害，矫治高中早恋的情感纠结2、班会难点：如何矫治高中生早恋现象【班会用具】多媒体课件【班会方法】歌曲及诗歌欣赏、评论、视频、讨论、讲述等方式相结合。【班会用时】一课时【班会流程】课件导入，师生互动。引入：诗歌欣赏你是人间四月天，导入主题。你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。

2、你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。多么好的青春时光，多么美人生风景线，但现在正在被年少轻狂的早恋破坏着，今天我们就来聊一聊高中生的早恋。展示主题 2 目的 3（读 3）。展示 4：爱，是个厚重而圣洁的话题。而早恋，这枚又酸又甜却又青涩的果子，早恋能够称之为爱吗？今天我们就来讨论这个话题:一，讨论：高中生早恋和恋爱的区别。师讲解展:5.二，展示 6 早恋的原因和特点，讨论1 早恋的原因：展示 7 原因，讲解举例。讨论 2 早恋的特点：展示 8 特点，讲解举例。三，展示 9 早恋的“利”和弊。讨论早恋的“利”，展示 10.少年男女互相美化，互相吸引很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有月移云

3、影动，疑是玉人来的异样感觉。高中生早恋固然有其所谓的“利”。但真的这么美好吗？下面图片的感受。展示 1117.说每副图片的感受。展示18 讨论早恋的弊。展示19：柴静的访谈。高中生早恋，是青涩的果，是带刺的玫瑰，是艳丽的罂粟花，结果往往是无穷无尽的遗憾、苦涩和伤痛，看悲剧2024 再次来感受下早恋给自己，家人带来的无尽的伤害。展示 2024.总结早恋的七大害处。展示25，26.得到 27 的结论：早恋“利”弊。导出对待早恋的态度（展示28）：健康成长，拒绝早恋.喊出口号。（视频）再次强调对待早恋的态度：拒绝早恋名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -四，拒绝早恋

4、人人都有爱美之心。青春的少年哪个不多情，妙龄的少女谁个不怀春。当我们高中时遇见情感纠葛时该怎么办？（展示 31 32 李亚的问题）讲解。提出拒绝早恋的方法（重点）。拒绝早恋，不代表不和异性同学正常的交往。相反正常的同学交往是老师和家长非常提倡的。什么样的情况是正常的交往（展示 34）。赠女生：这里以网上流行的初二一个女孩子张咏言的作文愿你增你们，愿你平安无事地度过青春期，但别平安无事的度过青春：女孩子青春期的自身安全很重要，也不能碌碌无为；愿你的成熟不是被迫：强调女孩子要自尊自爱，顺从心性；愿你有盔甲也有软肋：盔甲强调女孩子要善良有原则，感性有底线，保护好自己。软肋强调自我爱惜，注重自己的名节

5、，多想想含辛茹苦的父母和殷殷期盼的老师；愿你拥有好运气；愿你付出甘之如饴，所得归于欢喜；愿你一生久安，岁月无忧。（展示35）赠男生：醒掌天下权，醉卧美人膝，是很多男生梦寐以求的人生，但我想问一句，当她长发及腰之时，你是否已有行掌天下的本领？如果你还没有准备好，还没有足够的实力，那么就与宏图大志为友，挺起脊梁，埋下头颅强化自我，去保持一个男生的风骨，去保持一个光棍的节操。（展示 36）同时提醒同学：（展示 37）如果你要早恋不妨换种特别的恋爱方式：这种爱可以正大光明，这种爱可以堂堂正正，这种爱可以轰轰烈烈，这种爱不辜负父母的期盼，老师的寄托。这种爱就是恋上大学，爱上本科。经过大学的洗礼和成长，慢

6、慢认清自己到底想要的是什么？成为什么样的人？走什么样的路？那时你会感谢没有早恋的高中，你会发现有所有的日子依旧那么美好（展示38）.展示 39，看视频窗外。美好的感情不容亵渎。最后寄语：展示40.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -1、茉莉花片段歌词欣赏：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽2、引导学生讨论：这首歌曲抒发了人类的哪种感情？学生讨论：略3、老师引导说明：人人有爱美之心，就如同我们平日里谈的爱情一样。观察学生的反映再加引导：早恋对我们高中生来说既熟悉又敏感，德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀

7、春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影动，疑是玉人来”的异样感觉。今天，我们就来聊聊高中生的早恋。（课件展示主题）二、课件图片展示，引出高中生早恋的部分图片和学生语言摘录。1、老师设问：（1）高中生的主题是什么？我们的目标是什么？（2）春华秋实的含义是什么？如果夏季即可收获会产生什么后果？此类设计，目的是帮助学生明确高中生活的主题，让早恋从学习生活中走开。2、帮助恋爱的学生分析原因和感觉：略（尽量有学生评讲，鼓励大家发言。）3、老师肯定学生的情感和心理，精讲高中早恋的原因、特点和标准：（1）课件展示原因：成绩表现不足；达不到家庭温暖；从众好奇；模仿成

8、人或网络影视影响；被人误解起哄；友谊过度；（2）课件展示特点：朦胧单纯，似懂非懂，“就是喜欢”，“在一起有幸福感”，但如何去爱？对家庭、学习、未来等深沉而理智的考虑。差异不稳定。女生恋爱较早、较多，男生较少；往往成绩被动，精神萎糜，常常多角恋爱，矛盾重重，结果惨淡。冲动叛逆，莽撞不理智，冲动不计后果，听不进别人建议的话语，一意孤行，我行我素，这是高中生恋爱中最可怕的。（3）课件展示标准：男生标准：温柔、美丽、善良、有内涵、成绩好、面子、邪恶思想女生标准：勇气、志气、帅气、成绩好、有钱、潇洒、面子、被关心、被保护4、引导学生讨论：高中生早恋的利与弊（可自由发言）5、在学生讨论的基础上，老师结合课

9、件精讲：（1）高中生早恋的“利”：满足情感需要、满足好奇心、浪漫有面子、避免孤独寂寞、有助双方提高、有助对异性的了解、令人激动陶醉、（2）高中生早恋的“弊”：幼稚，随意，缺乏对恋爱的真正理解；给班级管理带来困难；给双方家庭添加麻烦；陷入二人世界狭小圈子，不利广泛友情，更感孤独寂寞；感情矛盾中难以把握，容易走向名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -犯罪；烦恼过多，心理压力大，影响学习，成绩表现不好；控制力不好会导致越轨行为，严重后果对女性危害更大；害怕别人眼光和议论，更怕老师语言，非常脆弱；引导学生对比认知，从中确定自己的选择。三、在上述问题基础上，老师理性分析

10、：高中生恋爱爱情1、正确看待高中生的异性交往。（引导学生讨论：理性交往，无生杂念。）（同桌的你音乐渲染。）2、老师精讲：（1）区别高中生恋爱和正常恋爱，给学生理性感知。A.高中生恋爱：是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。是友谊和好感，是爱情最浅的萌芽，是我们心中的空中楼阁。B.恋爱：两人基于一定物质条件和共同人生理想，在各自内心形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。还需要责任，经受生活的考验个承受得住的洗礼。（2）高中异性交往很正常，应落落大方，友谊为主，男以绅士要求，女以淑女规范，过分随便、亲昵、卖

11、弄的交往往往会引发不正常的男女关系，甚至发展为恋爱，葬送了学习和做人的大好年华。我们倡导高中生健康交往，真正达到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？3、老师对部分高中生恋爱的理性分析和讲述：（1）真正的男子汉不会因为儿女情长放弃宏图大志，不会胡乱伤害他人；优秀的女孩应会端庄典雅、洁身自好，不会随意表白自己的感情，不喜欢没有志气、吊儿郎当的男孩。（2）对老师、父母不负责任的人，对他人负责？淡化学习不刻苦的往往游手好闲，以后也不会过多考虑家庭和事业，估计也不会真心爱别人。（3）友情为首，学习为主。“两情若是久长时，又岂在朝朝莫莫？”4、利用网络中学生自我感悟的话语教育：独角蜗牛：高中生没

12、有真正的恋爱！高考后，你们真的会天涯海角，见不到面。所以，我建议大家只是做朋友，知心朋友。看到有的高中生一口一个老公老婆的，真恶心！糟蹋自己的年华。席慕容说过：友谊就像花香，越淡越能保持长久。107097995：高中恋爱只不过是寻求一个人对自己比较好，很大的虚荣心。爱灵魂的兔小七：它是路边的一道风景，在这快速行驶的车上，大家一路同行，若经不住诱惑，下车去留连途中风光，等你醒悟过来，已是车不待人，甚至再也没有下一班车。此时此刻，学习与爱情不可兼得，切不可轻言爱情！5、课件展示汪国真诗歌 妙龄女孩 (学生诵读):不要轻易去爱/更不要轻易去恨/让自己活得轻松些/让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的/因

13、为你很单纯/你是迷人的/因为你有一颗宽容的心让友情成为草原上的牧歌/让敌意有如过眼烟云/伸出彼此的手/握紧令人歆羡的韶华与纯真老师过渡讲解：恋爱本身没有错，错在高中恋爱来的不是时候。高中生年少轻狂，恋爱合情不合理。四、高中生恋爱的悲剧案例，引发学生的恋爱反思。结合案例，讨论问题：（1）造成诸多悲剧的原因是什么？名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -（2）再次认识高中生恋爱对我们的危害有哪些？1、合肥毁容门、高三学生轻生的视频展示（略），引发恋爱悲剧的探讨。2、学生讨论：略3、老师精讲：高中生早恋，是青涩的果，是带刺的玫瑰，是艳丽的罂粟花，结果往往是无穷无尽的遗

14、憾、苦涩和伤痛。（专家评论视频播放）4、学生齐声诵读高中生恋爱的危害，加深印象：误学业、害他人，伤身心、易叛逆，既劳累、又伤财，会抑郁、没结果，良师恨、亲人痛。五、如何走出高中恋爱的误区1、再次就春华秋实组织学生小组讨论：略2、老师精讲（注意学生的反映，及时调整）：（1）淡定高中恋爱。恋爱是青春期正常情感的表露，但必须理性，追求纯真的友谊，与异性交往思无邪，友谊比邪乎的恋情更芬芳、更长久。遇到异性求爱信号（书信、语言、物品等）时，拒绝有策略，勿伤害对方的尊严，若死缠硬磨，则向老师和家长汇报。（2）读健康书，文明上网，立远大理想。学习主导，励志潜行，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学

15、习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。（3）多与父母或老师交流，按人生规律办事。父母和老师是你最真的朋友，他们会给出合理的建议；高中人生还是青涩年代，破坏或违背人生游戏规则无法弥补。（4）正确掌握青春期常识，多参加集体活动，学会保护自己，尽量避免与异性的单独交往和交流，避免产生另类的想法和受到不必要的伤害。3、课件展示歌曲窗外（片段）：今夜我又来到你窗外/窗帘上你的影子多么可爱/悄悄的爱过你这么多年/明天我就要离开/多少回我来到你的窗外/也曾想敲敲门叫你出来/想一想你的美丽/我的平凡/一次次默默走开（学生领悟：不可亵渎美好的感情）理解：爱一个人就不能伤害她（他），岁月

16、会成就爱情，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。4、在学生感受人生美好时光的同时，要求全班朗诵所有日子依旧美好（课件展示）世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -六、老师精讲，升华提高，结束本次班会。老师尊重你们的感情，也相信大家心目中的爱恋是这个世界最纯洁的。但爱情之花应该开放在生命之树成熟的季节，在一个不适合的季节选择了开花，是不能结成成熟的果实。爱需要学习，爱需要能力，爱需要时间的考验。心中有爱不轻易地去爱，守住青春的纯真，这才无悔青春。【任务布置】如果你在高中阶段遇到情感纠葛，应该怎么办？【后记及感悟】名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -