2022年小学课外文言文阅读练习试题和答案一教学文案 .pdf
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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑小学课外文言文阅读练习及答案(一)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1.翻译句子。郑人有欲买履者:先子度其足:而置之其坐:3.郑人买履告诉我们什么道理?4.文中的之 字解释。而置之其坐()至之市()而忘操之()反归取之()何不试之以足()(二)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,
2、窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。1.解释加点字窃入学舍窃:()辄默记辄()儿痴如此痴()恬若不见恬 父怒挞之挞()曷不听其所为曷()2.翻译句子王冕者,诸暨人()夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之()3.王冕能成为画家的原因?()(三)北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答名师资料总结-精品资
3、料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑曰:“前山后山,何地不有!”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。1.解释加点字席而啖菱啖()欲以去热也去()2.翻译句字。夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。()3.阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法。(四)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1.解释加点字。其剑自舟中坠于水自()是吾剑之所从坠是()2.翻译句子舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?()名师资料总结-精品资
4、料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑从表达方式上看,选问中前两句的是(),最后一句是()。5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?()6.这寓言叫什么?他说明了什么道理?一郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1、解释“度”字(1)先自度其足(2)吾 忘 持度(2)宁信度2、翻译下列句子。(1)及反,市罢,遂不得履。(2)何不试之以足?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-
5、第 4 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑3、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。(只允许回答三个)而 置 之 其 坐()至 之 市()而忘操之()反归取之()何不试之以足()4、郑人买履告诉我们什么道理?二、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如
6、蜀鄙之僧哉?1、解释字义。蜀 之 鄙 有 二 僧 _ 吾 欲 之 南 海_ 顾不如蜀鄙之僧哉_ 子何恃而往 _ 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑2、翻译划横线的语句。(2 分)_ 3、作者分别举“贫者”“富者”的例子,采用的是一种 _方 法,这 样 写,是 为 了 说 明 人 之 为 学,关 键 在_。三与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。1解释字义。(1)与善人居,如入芝兰之室居:
7、(2)如入鲍鱼之肆肆:2文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境?3根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,那就是:近朱者赤,4对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。_名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑_ 四由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。1翻译下列句子。由俭入奢易,由奢入俭难。2这则短文对你有什么启发?请谈谈你的感受。五师旷论
8、学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”1解释字义。晋平公问于师旷曰臣安敢戏其名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑君孰与昧行乎何不炳烛乎2翻译下列句子。(1)安有为人臣而戏其君乎?(2)老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?3文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?答:六匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃
9、穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。1解释字义。邻居有烛而不逮衡乃与其佣作而不求偿名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑资给以书遂成大学2 翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之译文:衡乃与其佣作而不求偿译文:3出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是,现在用这个成语形容4你认为,应该在哪些方面向匡衡学习?弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人
10、虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页,共 21 页 -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。1解释字义。使弈秋诲二人弈非然也思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣。2下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()A夫战,勇气也B此则岳阳楼之大观也C甚矣,汝之不惠D莲,花之君子者也3翻译:惟弈秋之为听译文:为是其智弗若与?译文:4本文通过学弈这件小事,作者意在说明一个什么道理?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页,共 21 页 -资料收集于
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