2022年小学英语语法大全全面总结,推荐文档 .pdf

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1、小学英语语法大全2018名词 是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词 和普通名词 两大类。1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。e.g.Jim Green，New York，Bank of China，Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。e.g.Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily 2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类:个体名词 表示某类人或东西中的个体，如：student,desk 集体名词 表示若干个体组成的

2、集合体，如：class,family 物质名词 表示无法分为个体的物质名称，如：water,rice,sand，hair 抽象名词 表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love，carelessness 个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式；物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。注 意：集体名词被看作一个整体 时，表达 单数 概念。e.g.His family was well known in the town.他家在镇里是名门望族。集体名词被看作若干个体的集合时，表达 复数概念。e.g.His family are wait

3、ing for him.她的家人正在等他。集体名词表达多个集体时，也有复数形式。e.g.Our village is made up of 300 families.我们村有 300 户人家。3、可数名词复数形式的构成规则：一般名词 在末尾直接加s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/e.g.book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds 以 s、x、sh、ch 结尾，加 es，读/IZ/e.g.bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches 以辅音字母+y 结尾，变 y 为 i，再加 es，读/z/e.g.bab

4、y-babies，library-libraries，factory-factories 以 f 或 fe 结尾，变 f 或 fe 为 v，再加 es，读/vz/e.g.thiefthieves，knife knives 以 o 结尾，表示无生命的物体时加s,表示有生命的物体时，加es，都读/z/e.g.photo-photos，piano-pianos，radio-radios，zoo-zoos potato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes 不规则变化e.g.man men child children footfeet

5、fishfish woman women mouse mice tooth teeth sheep sheep policeman policemen ox oxen goose geese deer deer fish 表示鱼的 数量 时，单复数同形；表示鱼的种类 时，复数为fishes.e.g.My cat had two fish for lunch.You can see a lot of different fishes in the lake.4、不可数名词 一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。如果表达两名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1

6、页，共 16 页 -个或两个以上的概念时，量词需要用复数形式，不可数名词不变。e.g.a bottle of water，a cup of coffee，two glasses of milk，five bags of rice 这种形式用于可数名词 时，量词和可数名词 都要用 复数。e.g.ten baskets of eggs 5、既可用作可数，又可用作不可数的名词：不可数glass 玻璃paper 纸iron 铁wood 木头beauty 美room 空间可数a glass 一只玻璃杯a paper 一份报纸、论文、文件a iron 一个熨斗a wood 一片森林a beauty 一个美

7、人a room 一个房间6、名词所有格 在英语中，有些名词可以加s 来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。e.g.Tom s book 如果复数名词末尾已有s，就直接加。e.g.the teachers office 如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加s；如果为 各自所有，则需在每个名词后加s。e.g.Lucy and Lilys bedroom.（Lucy 和 Lily 共用一个卧室）Lucys and Lilys bedrooms.（Lucy 和 Lily 分别拥有各自的卧室）表示 无生命的物体的名词所有格，一般与of 短语 连用。e.g

8、.a map of the world，a photo of my family 双重所有格：把 of 所有格 和s所有格 结合在一起表示所有关系。e.g.a fri end of my fathers第 4 讲冠词冠词一般用在名词的前面，对名词起限定作用，不能离开名词单独存在。1、不定冠词a，an 用在 单数可数名词前面，泛指一类人或物中的任何一个。a 用于 辅音音素 开头的名词之前。e.g.a bed，a computer，a“U”an 用于 元音音素 开头的名词之前。e.g.an egg，an umbrella，an hour 2、定冠词 the 用在 单数或复数可数名词前，也可用在 不

9、可数名词 前。表示 特指 的人或物前。e.g.The man with a flower in his hand is Jack.指说话人双方都知道的人或物前。e.g.Lily,close the door,please.在上文提到过，第二次又提到的人或物前。e.g.There is a man under the tree.The man is called James.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 16 页 -表示世界上 独一无二 的事物前。e.g.The sun is bigger than the moon.用在 序数词 前面。e.g.It is the

10、 first day of the new term.用在 乐器名称 前。e.g.He often plays the violin at weekends.用在 形容词最高级前。e.g.Spring is the best season in a year.用在 由普通名词构成的专有名词前。e.g.I went to the Great Wall last week.用在 国家名称的缩写前。e.g.He is from the UK.3、零冠词：名词前不用冠词的情况。在季节、月份、星期、节假日、三餐、球类或棋类运动前，通常不用冠词。e.g.have breakfast，play basket

11、ball，play chess 第 5 讲代词1、人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 主格一般用在句子开头做主语，通常用在动词前。e.g.I am a student.They are cleaning the classroom.宾格可以用来表示动作行为的对象，一般用在动词和介词后面。e.g.Ask her,please.Listen to me carefully.2、物主代词：表示所有关系的代词叫物主代词。我的你的他的她

12、的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its our your their 名 词 性mine yours his hers its ours yours theirs 形容词性物主代词后面一般要带上名词。如：my watch,his cousin,our school 名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。e.g.Is that your bike？No.Mine is blue.3、不定代词：没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。(1)some 和 any 都表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。some

13、多用在 肯定句 中，any 多用在 否定句 和疑问句 中。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 16 页 -e.g.There are some flowers in the garden.（肯定句）There isnt any milk in the fridge.（否定句）Do you have any hobbies?（疑问句）在表示 邀请 和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。e.g.Would you like some coffee?Yes,please.（邀请）Mum,can I have some peaches?Sure.（希望对方给予肯定回

14、答）（2）both 和 all both 表示“两个都”，只指代或修饰可数名词。e.g.We are both policemen.（强调两人）all 表示“三个或三个以上都”，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不可数名词。e.g.They are all in the room.（至少三人）（3）many和 much都表示“许多”，many 修饰可数名词，much修饰不可数名词。e.g.My uncle has many stamps.There is much tea in the cup.（4）each 和 everyeach 强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；eve

15、ry 是指许多人或事物的“全体”，与 all 的意思相近。e.g.I ll buy a present for each of her parents.我要为她的父母每人买一件礼物。Every book in his study is interesting.他书房里的每本书都很有趣。（5）other作形容词时意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接复数名词。e.g.We study Chinese,English,Maths and other subjects.（6）something和 everything something 某事；某物e.g.I want something t

16、o drink.everything 一切事物；每样事物e.g.Tell me everything about you.（7）nobody没有人e.g.She likes nobody and nobody likes her.4、疑问代词：用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首。what 问什么Whats your name?My name is Tom.What colour 问颜色What colour is your coat?It s red.what day 问星期What day is it today?It s Monday.what date 问日期What

17、date is it today?It s the first of June.what shape 问形状What shape is the moon?It s round.whatjob问工作Whats your fathers job?Hes a bus driver.what time 问时间What time is it?It s ten oclock.when 问时候When is your birthday?It s on the first of May.which 问哪个Which is your watch,this one or that one?That one.whe

18、re 问地点Where is my pen?It s on the floor.who 问谁Who is the boy with big eyes?Hes Liu Tao.whose 问谁的Whose bag is this?It s Helen s.why 问原因Why are you absent today?I m ill.how 问方式How do you go to school?By bus.how many 问数量How many books are there?There are five.how much 问价钱How much is it?Twenty yuan.名师资料

19、总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 16 页 -how old 问年龄How old are you?I m twelve.how far 问距离How far is it from here?It s about one kilometer.how about 问情况I m thirsty.How about you?Me,too.5、指示代词 this（这个）、these（这些）表示在时间上或空间上较近 的人或物。that（那个）、those（那些）表示在时间上或空间上较远 的人或物。第 6 讲形容词形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。它的位置通常放

20、在被修饰的名词前，也可以放在 be 动词和 look、feel、taste、sound、get 之后。在英语中，形容词有三个等级，即原级、比较级 和最高级。1、表示两者“等同”时用原级，结构为：as 原级 as，表示“xx 和 xx 一样”e.g.Are you as tall as your twin sister?其否定形式结构为：not as 原级 as，表示“xx 和 xxx 不一样”e.g.I m not as tall as you.2、表示两者“比较”时用比较级，结构为：比较级 than，表示“xx 比 xxx 更”e.g.Hes one year younger than me

21、.形容词比较级的构成规则：一般在词尾加er e.g.taller，longer，stronger，younger 以字母 e 结尾，只加r e.g.latelater，nice nicer 以辅音字母 y 结尾，变 y 为 i，再加 er e.g.heavy heavier 双写末尾的辅音字母，再加er e.g.fatfatter，thinthinner，bigbigger 双音节和多音节词的比较级，在原级前加more e.g.more beautiful，more careful 不规则变化e.g.good-better，many/much-more，far-farther，bad/ill-

22、worse 3、三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级。结构为：the+形容词最高级 in/of 等表示范围的短语，表示“最”。e.g.Autumn is t he best season in New York.She is the tallest girl of our three.第 7 讲副词1、副词是一种用来修饰动词 或形容词 的词，说明时间、程度、方式等概念。大多数副词都可以放在动词后面。e.g.dance beautifully，listen carefully，sit quietly，speak loudly，very happy 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精

23、心整理-第 5 页，共 16 页 -2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以ly 结尾的副词一般用more。e.g.more carefully，more quietly 第 8 讲 介词介词又叫前置词，是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词，它一般放在名词、代词（宾格）或动词（动词 ing 形式）前面。1、in 在 里面。如：in the classroom in 颜色，穿着 颜色的衣服。如：Who s the man in white?in 语言，用某种语言说。如：What s this in English?在上午、下午、晚上。如：in the morning，in the

24、afternoon，in the evening 在年、月、季节前。如：in 2008，in August，in summer 在国家、城市和较大的地方前。如：in China，in Wuxi，in the playground 固定搭配。如：in the middle of（在 中间），do well in（擅长），in the day（在白天），take part in（参加），stay in bed（躺在床上），in the street（在街上）2、on在 上面。如：on the desk 用在某一天（上、下午）前。如：on the 5th of May，on Sunday，on Mo

25、nday morning 以 Day 结尾的节日前。如：on Children s Day，on New Yea rs Day 固定搭配。如：on foot（步行），on duty（值日），put on（穿上），get on（上车）turn on（打开），on the right/left（在右边/左边），on the wall(在墙上)，on Zhongshan Road（在中山路上）注 意：树上长的水果用 on the tree；不是树上长的外来物用 in the tree。如：I can see a lot of apples on the tree.There is a boy in

26、the tree.3、at在某个 时刻前。如：at seven o clock在 传统节日 前。如：at Spring Festival，at Mid-Autumn Festival，at Christmas 在 较小的地点。如：at the bus stop 固定搭配。如：at once（立刻，马上），be good at（擅长 ），look at（看），at home（在家），at school（在学校）,at weekends（在周末）,at the back of（在 后部）,at night（在夜晚）4、under 在 下面如：There is a cat under the tab

27、le.5、behind 在 后面如：There is an umbrella behind the door.6、near 靠近 如：There is a park near my house.7、beside 在旁边如：The students are standing beside the teacher.8、next to 紧靠 旁边如：The teachers office is next to our classroom.9、before（时间上）在之前如：before class（上课前）10、after（时间上）在 之后；依照固定搭配：after class（课后），after

28、school（放学后），look after（照看），run after（追赶），read after me（跟我读）11、between 在两者之间如：There are some trees between Building A and Building B.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 16 页 -12、by 乘某种交通工具如：by bus，by plane，by the way（顺便说一下）13、from be from=come from（来自）如：Mr Smiths is/comes from Australia.fromto（从 到）We go t

29、o school from Monday to Friday.14、to 到、去 如：Let s go to the zoo.固定搭配：write to（给 xx 写信）15、about 关于；大约如:I want to buy a book about animals.It s about one kilometer away.16、for 为、给 如：Heres a letter for you.Whats for breakfast?固定搭配：look for（寻找），wait for（等候）17、with与 一起。如：I ll go shopping with my mother.具有

30、某种特征。如：Who s the boy with big eyes?help.with.在某方面帮助某人如：Can you help me with my English?play with.和 一起玩；拿 玩如：play with me，play with a yo-yo 18、in front of 在 前面如：There is a tree in front of the classroom.in the front of 在前部如：There is a blackboard in the front of the classroom.19、along 沿着，顺着如：Go along

31、this street.20、as 作为如：What would you like as a birthday present?21、out of 从 出来；往 之外如：The dog is running out of the house.22、of 的，属于 如：a map of China，a map of the world 23、off 离开，在 之外如：keep off the grass（勿踏草坪)，get off（下车）24、up 向上如：stand up（起立），pull up carrots（拔胡萝卜）25、down 向下如：sit down（坐下），jump up and

32、 down（上下跳）第 9 讲数词1、基数词：表示数目多少。1 one 11 eleven 21 twenty-one 2 two 12 twelve 22 twenty-two 3 three 13 thirteen 30 thirty 4 four 14 fourteen 40 forty 5 five 15 fifteen 50 fifty 6 six 16 sixteen 60 sixty 7 seven 17 seventeen 70 seventy 8 eight 18 eighteen 80 eighty 9 nine 19 nineteen 90 ninety 名师资料总结-精

33、品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 16 页 -10 ten 20 twenty 100 hundred 注意：数字“0”可以读作“zero”，也可以读作字母“o”。2、序数词：表示顺序先后。1st first 11th eleventh 21st twenty-first 2nd second 12th twelfth 22nd twenty-second 3rd third 13th thirteenth 30th thirtieth 4th fourth 14th fourteenth 40th fortieth 5th fifth 15th fifteenth 50th fi

34、ftieth 6th sixth 16th sixteenth 60th sixtieth 7th seventh 17th seventeenth 70th seventieth 8th eighth 18th eighteenth 80th eightieth 9th ninth 19th nineteenth 90th ninetieth 10th tenth 20th twentieth 100th hundredth 基数词变序数词记忆口诀：一、二、三，需要记，八去t，九省 e，ve 结尾时，f 来代替，ty 结尾时，y 变 ie，再加 th，若是几十几，前基后序别忘记。第 10 讲

35、连词连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。1、and“和”，表示 并列 关系。如：There are some desks and chairs in the classroom.2、but“但是”，表示 转折 关系。如：You can skate well,but I can t.3、or“还是”，表示 选择 关系。如：Would you like a glass of milk or a cup of tea?注 意：在 疑问句 或否定句 中，当表示 并列 关系时，不用 and，而用 or。如：Do you have any brothers or sisters？I don t have

36、 any brothers or sisters.4、than“比”，表示 对比 关系。如：Su Hai jumps farther than Su Yang.5、because“因为”，表示 因果关系。如：I like summer best because I can go swimming.6、so“所以”，表示 结果 关系。如：Helen was ill,so she didn t go to school yesterday.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 16 页 -第 11 讲动词动词是表示动作或行为的词。按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词、助

37、动词、情态动词和行为动词。1、be 动词（am，is，are）be 动词做谓语时，要与主语在人称和数上保持一致。用法口诀:我用 am，你用 are，is 用在他、她、它，复数全用are。如：I am a teacher.You are a student.She is a nurse.We are Chinese.be 动词的否定形式：am not(无缩写形式)，is not isnt，are not=aren t 2、助动词(do，does，did)do，does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其他人称和数用do。其过去式did 用于一般过去时。他们通常用在疑问句和否定句中。助

38、动词后动词要用原形。如：Do you like this film?Does she like playing football?I didn t go to school yesterday.否定形式：do not=dont，does not=doesnt，did not=didnt3、情态动词（can，may，must，should，will，would，shall等）情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。1）can 和 may 都可以用来表示请求或允许，但may 比 can 更

39、正式，更客气些。如：Can I use your pen?May I come in？2）must和 should must 意为“必须，应当”，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量。should 意为“应当，应该”，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。如：You must finish your homework before you go to bed.You should stay in bed and have a good rest.3）will 和 would用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询问，用would 比 will 更委婉，更客气。如：Will you please

40、 open the window？Would you like some coffee?注意区别：I d like 我想要 （接名词）如：I d like some tea.I d like to 我想要做（接动词原形）如：I d like to go with you.I like 我喜欢 （接名词或动名词）如：I like monkeys.I like reading.4）shall在问句中表示征求对方的意见，主要用于第一人称。如：Shall we go there by bus?5）否定形式：cant，may not，mustnt，shouldn t，wouldn t，shall not

41、 4、行为动词行为动词也叫实意动词，是具有实际意义的动词。如run（跑）,jump（跳），listen（听）,sing（唱）,eat（吃）,think（想）等。行为动词在句子中有人称和时态的变化。在英语中，不同时间里发生的动作或存在的状态，需要用不同的动词形式来表现，这就叫时态。一般现在时一般过去时现在进行时一般将来时第 12 讲一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。2、构成：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理

42、-第 9 页，共 16 页 -1）当谓语是be 动词 时，一般现在时的构成：主语 be 动词其他如：I am a student.He is Jims father.They are from Japan.2）当谓语是 行为动词 时，一般现在时的构成：主语（非第三人称单数）动词原形其他如：I often watch TV at the weekends.Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.主语（第三人称单数）动词的第三人称单数形式其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays.She

43、sometimes goes to the park with her mother.3、动词三单形式的变化规则：一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims 以 s，x，sh，ch，o 结尾，加 es 如：wash-washes，watch-watches，do-does 以辅音字母 y 结尾，变 y 为 i，再加 es 如：study-studies，fly-flies 不规则变化如：have-has 4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day.They dont watch TV every day.Do

44、they watch TV every day?Yes,they do./No,they dont.She watches TV every day.She doesnt watchTV every day.Does she watch TV every day?Yes,she does./No,she doesnt.第 13 讲现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now，look，listen 等词。如：I am washing clothes now.Look!Liu Tao is climbing the tree.Listen!Jane is singin

45、g in the music room.2、构成：be 动词（am/is/are）+动词现在分词（V-ing）3、动词现在分词构成：一般是在动词原形后加ing 如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking 以不发音的e 结尾的动词，去掉e，再加 ing 如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking 以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing 如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，sto

46、p-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting 4、动名词 其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。如：Asking the way My hobby is collecting stamps.He is good at skating.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 16 页 -5、现在进行时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答He is running now.He isn t running now.Is he running

47、 now?Yes,he is./No,he isn t.They are makinga puppet.They aren t makinga puppet.Are they making a puppet?Yes,they are./No,they aren t.第 14 讲一般过去时1、定义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用，如：a moment ago，just now，yesterday，last week，this morning等。如：My brother often went to school by bike last term.The wa

48、tch was beside the diary a moment ago.I watched the moon and ate the moon cakes last Mid-Autumn Festival.Jim went to the supermarket yesterday.2、构成：主语 动词的过去式其他3、动词过去式 的变化规则：一般在动词原形末尾加ed 如：play-played，listen-listened，look-looked 结尾是 e 的动词，加d 如：live-lived，like-liked，taste-tasted 辅音字母 y 结尾的动词，变y 为 i，再加

49、 ed 如：study-studied，carry-carried，cry-cried 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写这个辅音字母，再加ed 如：stop-stopped，plan-planned 不规则变化如：am/is-was are-were have/has-had do-did go-went sit-sat tell-told see-saw get-got make-made give-gave read-read buy-bought come-came draw-drew eat-ate fly-flew meet-met put-put run-ransay-sa

50、id sing-sang swim-swam take-took 4、一般过去时的句型转换肯定句否定句一般疑问句及回答He watchedTV yesterday.He didn t watchTV yesterday.Did he watch TV yesterday?Yes,he did./No,he didn t.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 16 页 -They playedgames just now.They didn t play games just now.Did they play games just now?Yes,they did./