2022年微格教学反思 .pdf
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1、微格教学与课堂教学的反思娓娓动听教学反思对于提高教师的专业化水平有着重大的意义,尤其是对我们这些即将走入教师行业的新手。日常的教学反思是在日常教学活动中,教师对专业实践中的问题进行回忆、思考、评价,探究解决问题的办法。叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思,则可能成为名师。”可见培养教师反思能力的重要性,在学习和教学的实践中体会到,微格教学和课堂教学有着密切的关系,微格教学是培养教师反思能力的有效途径,反思是微格教学活动中分析教学技能的重要手段。微格教学已经落幕,在各种技能反复训练中我还是有不少收获的。我是一名师范生,在本科阶段就已经接触过微格教学,对此也不是
2、很陌生。大学期间我们是八人一组,一个学期结束,也没有得到一个很实质性的进步,这是我在大学毕业后一直思考的问题。于是对比本科阶段和研究生阶段,寻找自己停滞不前的原因。在这两个阶段,有一个很明显的区别,这个学期的微格教学,在微格教学之后我自己有个教学反思,在随即的课堂上陈老师和罗老师也对我们进行评课,使我们对自己的负责的那一框有了更加清醒的认识。在教学过程中,我发现以下几点非常重要,现归纳为:1、集中整合使用材料记得我讲锻炼交往能力这一框时,我每讲一个知识点,就用一个材料去论证,最直接的结果就是一节课下来,我就是一直在讲材料,名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -
3、且讲的材料又没有讲透,导致落实知识点时是蜻蜓点水,给学生造成云里雾里的错觉。其实有些材料可以贯穿使用,一个材料我们可以用来讲解好几个知识点,甚至可以用来讲一节课,这样讲的话会更加深入透彻,达到更好的教学效果。材料不在于多,而在于精,微格教学给我的直观感受是,我们在课堂一定要把材料讲清讲透,在讲解的过程中,使学生明白知识的来龙去脉,为什么这么说,为什么又要这样做。适当的时候,要拓展一些课本以外的知识,不断拓宽学生的视野。2、重点讲解关键知识点微格教学的的时间是10 到 15 分钟,我们要合理分配好,根据教学目标和知识点的难易程度,我们对知识点的讲解要分配好时间,不要机械的平均的分配,要有一定的弹
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