2022年学困生帮扶记录二 .pdf

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1、1花地中学学困生帮扶记录教师姓名刘俞君所在级组初二担任工作(1)(4)英語记录时间2013年 2月帮扶对象（学生）情况姓名张乐乐性别男所在班级初二（4）基本情况基础差，父母离异，寄居在舅舅家里，姨父教育方法简单，放任自流,因此该生对自己的学习没有信心，上课不认真，长期缺交作业，成绩不理想。帮扶记录日期帮扶形式内容反思2013,2 谈心正确地认识自己效果不大理想2013,2 谈心定目标树信心有一点进步2013,2 作业辅导课后练习题效果较好2013,2 作业辅导课文理解效果较好说明：担任工作指任教班及任教科目；基本情况在首次填写时指学生家庭、学习、思想等方面情况，在以后每月记录填写时指学生在上月

2、帮扶后现阶段情况。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -2花地中学学困生帮扶记录教师姓名刘俞君所在级组初二担任工作(1)(4)英語记录时间2013年 3月帮扶对象（学生）情况姓名张乐乐性别男所在班级初二（6）基本情况经常玩电脑,成绩还是不理想.帮扶记录日期帮扶形式内容反思2013,3 小测单词词组的记忆效果不大理想2013,3 作业辅导22 课后练习二理解不到位，应降低难度2013,3 作业辅导单词默写不太理想2013,3 作业辅导课文背诵有进步说明：担任工作指任教班及任教科目；基本情况在首次填写时指学生家庭、学习、思想等方面情况，在以后每月记录填写时指学生在

3、上月帮扶后现阶段情况名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -3花地中学学困生帮扶记录教师姓名刘俞君所在级组初二担任工作(1)(4)英語记录时间2013,4 帮扶对象（学生）情况姓名张乐乐性别男所在班级初二(6)班基本情况不能在家完成作业,总是看电视.帮扶记录日期帮扶形式内容反思2013,4 测验卷分析试卷改错辅 导 过 的文 言文 题 目 完成 不大好，要反复训练2013,4 作业辅导25 课后练习效果较好2013,4 作业辅导句子理解效果较好2013,4 作业辅导单词词组默写效果较好说明：担任工作指任教班及任教科目；基本情况在首次填写时指学生家庭、学习、思想等

4、方面情况，在以后每月记录填写时指学生在上月帮扶后现阶段情况.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -4花地中学学困生帮扶记录教 师 姓名刘俞君所在级组初二担任工作(1)(4)英語记录时间2013,5 帮扶对象（学生）情况姓名张乐乐性别男所在班级初二(6)班基本情况上课比以前专心，但还是有不交作业的情况帮扶记录日期帮扶形式内容反思2013,5 谈心分析这段时间的优缺点应以鼓励为主2013,5 学业辅导听写单词词效果较好2013,5 谈心继续鼓励,树立信心有效果2013,5 学业辅导解决课后练习题有效果说明：担任工作指任教班及任教科目；基本情况在首次填写时指学生家庭

5、、学习、思想等方面情况，在以后每月记录填写时指学生在上月帮扶后现阶段情况名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -5花地中学学困生帮扶记录教师姓名刘俞君所在级组初二担任工作(1)(4)英語记录时间2013,6 帮扶对象（学生）情况姓名刘镇浩性别男所在班级初二(6)班基本情况对自己的学习没有信心，上课不认真的情况会有反复帮扶记录日期帮扶形式内容反思2013,6 学习辅导文篇理解由 于 事 前没 背花的时间较多2013,6 课业辅导抽查背诵效果较好2013,6 谈心激励认真学习有起色2013,6 学习辅导文篇理解由于基础差,较难理解说明：担任工作指任教班及任教科目；基本情况在首次填写时指学生家庭、学习、思想等方面情况，在以后每月记录填写时指学生在上月帮扶后现阶段情况名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -6名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -