2022年高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换水的运动学业分层测评中图版必修 .pdf





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1、1 第 2 节 水的运动学业分层测评(建议用时:45 分钟)学业达标 构建模式图,探究地理现象、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。下图为某模式图,读图完成12 题。1若该图为海陆间水循环模式图,S线代表地球表面,FE为高空,则()A环节参与地表淡水资源的补给B环节将海洋水输送到陆地上C环节表示植物的蒸腾作用D环节的运动距离与下垫面无关2若该图为世界洋流模式中的副热带环流,S线代表纬线,则()【导学号:32980099】A洋流对沿岸气候有降温减湿作用B洋流为西风漂流C洋流对沿岸气候有增温增湿作用D洋流为赤道逆流【解析】第 1 题,为降水,能补给地表淡水,为径流输送,陆地水流向海洋,为海水蒸
2、发,水汽输送量会受到地形的影响,与下垫面状况有关。第2 题,副热带海域呈逆时针流动为南半球大洋环流,为暖流,对气候有增温增湿作用,为西风漂流,为寒流,对气候有降温减湿作用,为南赤道暖流。【答案】1.A 2.B 下图为我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图,读图完成34 题。3由于人类某种活动,使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致()A该区域降水增加B该区域地表径流增加C蒸发量不变D地下径流增加名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 5 页 -2 4若要进一步增加该流域水资源的丰富程度,下列措施中作用不明显的是()A封山育林B退耕还林C修建梯田D修建小型水库【解析】第 3
3、题,毁林开荒、植被破坏导致蒸腾作用显著减弱,涵养水源能力下降,地表径流增加。第 4 题,封山育林、退耕还林、修建小型水库能进一步增加该流域的水资源。【答案】3.B 4.C 读下列四幅洋流示意图,回答56题。5属于北半球中低纬度洋流的是()Aa Bb Cc Dd 6属于北半球中高纬度洋流的是()Aa Bb Cc Dd【解析】第 5 题,北半球中低纬度大洋环流是呈顺时针方向流动的。第 6 题,北半球中高纬度大洋环流是呈逆时针方向流动的,由三支洋流构成。【答案】5.A 6.C 读图,回答78 题。7若此图为“某海区大洋环流示意图”,该环流是()【导学号:32980099】A北印度洋海区夏季季风洋流B
4、北半球热带、副热带海区大洋环流C南半球中高纬海区大洋环流D南半球热带、副热带海区大洋环流8若此图为太平洋,箭头表示的洋流名称是()A东澳大利亚暖流B千岛寒流C秘鲁寒流D阿拉斯加暖流【解析】第 7 题,从图中所示的纬度可知是中低纬度的大洋环流,再从逆时针方向流名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 5 页 -3 动可知是南半球的大洋环流。第8 题,由第 7 题可知是南半球的大洋环流,而又是暖流,且位于太平洋,所以是东澳大利亚暖流。【答案】7.D 8.A 9读图,完成下列各题。(1)图中代表的地理事物的名称分别是:_洲,_洋,_海峡,_河。【导学号:32980100】(2)图
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