2022年小学语文五年级下册第六单元信息传递改变着我们的生活 .pdf
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1、课题信息传递改变着我们的生活课时2 课时备课人靳曰慧单位范镇沟头小学课前预习及教学准备预习:读1 古人传递信息的故事,说说古人是靠哪些方式传递信息的呢?2 因特网将世界连成一家了解因特网传递信息的优越性。搜集3搜集古代人们传递信息的故事。4调查了解现代社会传递信息的方式。第 一课 时教学目标1流利阅读课文,把握主要内容。2了解古代和现代社会有哪些传递方式。3比较古代和现代传递信息方式的不同。教学重点难点比较古代和现代传递信息方式的不同。教学过程修 改 建 议一、激趣导入1同学们,我有一个远在北京的亲戚,他想知道我们泰安这两年发生了哪些变化?我该如何让他知道咱们这儿的信息呢?2生各抒己见。3师:
2、刚才同学们给老师提了这么的好建议,我一定会把信息及时告诉他的。可是,在遥远的古代,人们可没有现在这么先进的传递方式,那他们又是如何做到的呢?【新课标倡导让学生在感兴趣的自主活动中,培养主动探究的欲望,因此我设计了情景导入法】二、初读材料,知晓大意1自由阅读古人传递信息的故事,说说古人是靠哪些方式传递信息的呢?(古代采用烽火、人报信、漂流瓶的形式传递信息)2你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢?3读读因特网将世界连成一家并结合上一个故事,看看人类名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化?远古:口耳相传或借助器物。古代:靠
3、驿差长途跋涉。近代:依靠交通工具的邮政系统。现代:电报、电话。当代:计算机网络1再将两篇故事连在一起读一读,并思考:比较古代和现当代的不同传递方式,古人的方式有什么缺点?2师:是啊,古代的人们已重视信息的传递,但他们的方式速度慢,有时还会误事。3从古至今传递信息的方式的发展变化,你有什么感受?(让学生明白,人类在追求高效率信息传递方式的步伐从未停止过)4再读读因特网将世界连成一家的第二段,比较一下,因特网和所有的传递方式比,其优越性在哪里?5生独立思考后小组讨论6生交流反馈。(传递的信息量大、信息多样化,传递速度极快)7是啊,因特网真神奇啊,它将(生齐说)世界连成一家!【通过让学生自读自悟,了
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