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3、,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。,课程分析/,Teacher says lesson,02,PART TWO,教学设计,教学设计/,Teacher says lesson,难点,教学设计/,Teacher says lesson,教学设计/,Teacher says lesson,延迟符,教学分支,教学设计/,Teacher says lesson,教学设计/,Teacher says lesso
4、n,03,PART THREE,教学过程,教学过程/,Teacher says lesson,基本领导技能主要包括以下内容:从经验中学习,沟通,倾听,果断,提供建设性反馈,对有效的压力管理的指导;构建技术方面的任职能力,与上级构建良好的关系,与同事构建良好的关系,设置目标,惩罚,召开会议。而发挥领导力的最有效途径,就是领导者以身作则。,教学过程/,Teacher says lesson,教学过程/,Teacher says lesson,有效的教学方式,有效的教学方式,有效的教学方式,有效的教学方式,有效的教学方式,教学过程/,Teacher says lesson,教学过程/,Teacher
5、 says lesson,一个团队不能只依靠一个人的力量,要着力打造一个优秀的团队,而不是优秀的个人,始终把团队放在第一位,一切以团队的利益为主。团队就是一个人,统一的目标,统一的步伐。,没有完美的个人,在团队中,每个成员都有自己的优点、缺点。团队强调的是互帮互助,协同工作,所以,团队的每个成员应了解其他成员的优点和积极品质,让它在团队合作中被弱化甚至被消灭,工作效率就会提高。,对待团队的其他成员要有一个包容的心态,团队工作需要成员在一起不断地讨论,如果一个人固执己见,无法听取他人的意见,无法和他人达成一致,团队的工作就无法进行下去。,团队中的任何一位成员,都有自己的专长,所以必须保持足够的谦
6、虚,将自己的注意力放在他人的强项上,才能促使团队不断地进步。,教学过程/,Teacher says lesson,教学过程/,Teacher says lesson,教学过程/,Teacher says lesson,04,PART FOUR,教学反思,教学反思/,Teacher says lesson,教学反思/,Teacher says lesson,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。,此
7、处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。,教学提升关键,此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量,教学提升关键,此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量,教学提升关键,此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量,教学提升关键,此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量,教学反思/,Teacher says lesson,Teaching conclusion,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。,结束语/,Teacher says lesson,THANKS,
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