人教部编版一年级上学期语文课文（四）第12课《雪地里的小画家》同步练习.docx

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1、一、积累运用(共7题；共29分) 1. 选择正确的读音。梅花_（mi mi） 睡觉_（shu shu）参加_（chn cn） 洞口_（dn dn） 2. 数一数，填一填。用字的笔顺是_，共有_画，第二画是_。 3. 数一数，填一填。几字的笔顺是_，共有_画，第二画是_。 4. 选择合适的量词。群幅 支 匹 片 只 朵 弯一_竹叶 一_月牙 一_图画一_小鸭 一_画家 一_梅花 5. 将下列词语连接成完整的句子。里雪地 来 一群 了画家小_。 6. 填空。_雪啦，_雪啦！雪地_一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，_。_颜料_笔，_步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞_睡着啦。 7.

2、 我会找出每组中不是一类的词语。A太阳 B月亮 C火星 D银河系 E地球 _A黄色 B颜色 C红色 D绿色 E白色 _A青蛙 B刺猬 C动物 D熊 E蛇 _A衣柜 B帽子 C围巾 D棉衣 E手套 _二、阅读理解(共3题；共25分) 8. 阅读课文，回答问题。雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。1. （1） 小鸡会画_，小鸭会画_，小狗会画_，小马会画_。它们都是_。2. （2） 青蛙为什么没参加?_A .因为青蛙不会画画。B .因为青蛙不喜欢画画。C .因为青蛙在洞

3、里睡着了。 9. 阅读短文，回答问题。 美丽的色彩 秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhu wi)的风景(jn)。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yn)色呀？” 小熊(xin)说：“我喜欢金色，因为稻(do)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fn shu)和喜悦(x yu)。” 小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。” 小松鼠(sh)说：“我喜欢紫（z）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhn)着高贵(u)。” 山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bn)得多么美丽！”1. （1） 短文一共有_个自然段。2. （2） 山羊老师带_、_、_到_看周围的风景。3. （3） _把我们的世界打扮得这样美丽。 10. 读课文，完成练习。1. （1） 小动物的脚印像什么?请连一连。2. （2） 照样子，写一写。例：小狗的脚印像梅花。梧桐树叶像_。大象的耳朵像_。3. （3） 青蛙为什么没有参加？（ ）A .冬眠B .没时间4. （4） 下列哪些动物肯定也没参加?( )(多选)A .蛇B .乌龟C .鹅D .羊三、语言表达(共1题；共5分) 11. 请你说出三种以上要冬眠的动物？不会写的字用拼音代替。