高考文言文答题技巧.ppt

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1、高考文言文答题技巧,最好拿分！,5小题，共20分,目标:18-20分！,2020年高考文言文选文比较,史传文,史传文的基本结构： 1、传主的姓名字号、籍贯、家族渊源、早期简单入仕经历；（基本情况，往往较简练） 2、传主的官职变迁，体现传主精神或人品的主要事件、政绩政声；（文章主体，详细展开） 3、类似史记中的“太史公曰”或聊斋志异中的“异史氏曰”之类的评价性文字。（有的文章没有）,中国历史悠久，各种史书浩如烟海，体例也多种多样。有编年体，如春秋左传；有国别体，如国语战国策。但成为主流的则是那种以人物为中心，被后人称为纪传体的历史作品，因其有较强的文学性，故也称其为“史传文学”。,史传文的主要内

2、容（主要事件人物关系人物品质）,1、主要事件 传主对君主 ：谏言献策、讨论国事、评价大臣 传主对亲友：大公无私 传主对同僚：协同为国 传主对下属：严格要求 传主对百姓：劝课农桑、兴修水利、减免赋税 赈灾除荒、 防病除盗、打击权恶、出俸济民、抵制歪令、整肃吏治、清除冤狱、 兴办教育、教化民风、公正科举、不贪钱财,2、人物关系及相应人物品质： 君臣关系：忠君爱国、知无不言、刚直不阿、有勇有谋； 同僚关系：心怀坦荡、不结党营私；夫妻关系：相敬如宾、不私议朝政； 父子关系：父慈子孝、大公无私； 师生关系：言传身教、维护儒学； 官民关系：秉公执法、爱民如子。,史传文往往具备“实录”的特点，人物的缺点及事

3、件也被写进传记，但由于是高考选文，仍以体现传主高尚人品的事件为主。,简言之，史传文选材上记人为主，即“一人多事”；但因为高考选文字数的限制，偶尔也会只选人物一生中的一件事，从而呈现为“多人一事”，即记事为主。 其次，史传文“实录”为主，叙事过程中较少议论抒情，作者对人物的综合性评价有时出现在传记的结尾处，而这一内容在试卷上往往并不被选入。,以时间、地点、官职等的变化区分出几件事，即划分文章的层次。,新高考文言文命题特点（山东卷）,如何应对新高考文言文？,二、知晓命题特点以及考查能力的要求,方法小结,一、读懂文本 1.注意出场人名（弄清人物关系） 2.理清文章层次（弄清逻辑关系） 3.掌握文言词

4、汇（重点是实词的记忆） 4.培养文言语感（重点是语境推断能力）,如何应对新高考文言文？,一、读懂文本 1.注意出场人名（弄清人物关系） 2.理清文章层次（弄清逻辑关系） 3.掌握文言词汇（重点是实词的记忆） 4.培养文言语感（重点是语境推断能力）,二、知晓命题特点以及考查能力的要求,方法小结,1.多读多大声朗读,2.多思借助语言文字的理解，走进文本内容。,3.多练多做经典习题,多品读文言名篇，熟悉古代文化常识，真正提高 文言文阅读理解能力。,郭正域传 （寒假补充作业四）,郭正域，字美命，江夏人。万历十一年进士。与修撰唐文献同为皇长子讲官。每讲毕，诸内侍出相揖，惟二人不交一言。出为南京祭酒。诸生

5、纳赀许充贡，正域奏罢之。李成梁孙以都督就婚魏国徐弘基家，骑过文庙门，学录李维极执而抶之。李氏苍头数十人蹋邸门，弘基亦至。正域曰：“今天子尚皮弁拜先圣人臣乃走马庙门外乎且公侯子弟入学习礼亦国子生耳学录非抶都督也”令交相谢而罢。,基本情况,国子监（古代最高教育机构）最高级主管。,交付？ 接纳？,捐纳,明代，贡士分两种情况：一为入京参加会试的举人，一为贡入国子监的生员。,同“资”，财物,孔庙,鞭笞,官员住处,10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A今天子尚皮弁拜先圣人臣乃走马庙门外乎且公侯子弟入学习礼亦国子生耳学录非抶都督也 B今天子尚皮弁拜先圣人臣乃走马庙门外乎且公侯子弟入学习礼

6、亦国子生耳学录非抶都督也 C今天子尚皮弁拜先圣人臣乃走马庙门外乎且公侯子弟入学习礼亦国子生耳学录非抶都督也 D今天子尚皮弁拜先圣人臣乃走马庙门外乎且公侯子弟入学习礼亦国子生耳学录非抶都督也,郭正域，字美命，江夏人。万历十一年进士。与修撰唐文献同为皇长子讲官。每讲毕，诸内侍出相揖，惟二人不交一言。出为南京祭酒。诸生纳赀许充贡，正域奏罢之。李成梁孙以都督就婚魏国徐弘基家，骑过文庙门，学录李维极执而抶之。李氏苍头数十人蹋邸门，弘基亦至。正域曰：“今天子尚皮弁拜先圣人臣乃走马庙门外乎且公侯子弟入学习礼亦国子生耳学录非抶都督也”令交相谢而罢。,基本情况,国子监（古代最高教育机构）最高级主管。,交付？ 接

7、纳？,捐纳,明代，贡士分两种情况：一为入京参加会试的举人，一为贡入国子监的生员。,同“资”，财物,孔庙,鞭笞,官员住处,互相,认错；道歉,三十一年夏，庙飨，会日食，正域言：“礼，当祭日食，牲未杀，则废。朔旦宜专救日，诘朝享庙。”从之。初，正域之入馆也，沈一贯为教习师。后服阕授编修，不执弟子礼，一贯不能无望。至是，一贯为首辅，沈鲤次之。正域与鲤善，而心薄一贯。两淮税监鲁保请给关防，兼督江南、浙江织造，鲤持不可，一贯拟予之，正域亦力争。秦王以嫡子夭未生，请封其庶长子为世子，屡诏趣议。前尚书冯琦持不上，正域亦执不许。王复请封其他子为郡王，又不可。一贯使大珰以上命胁之，正域榜于门曰：“秦王以中尉进封，

8、庶子当仍中尉，不得为郡王。妃年未五十，庶子亦不得为世子。”一贯无以难。,祭庙,停止,初一,正域言：“礼，当祭日食，牲未杀，则废。朔旦宜专救日，诘朝享庙。”,遇日食，以为是阴侵阳，必祈祷鼓噪，张弓射月，称“救日”,礼统：“日者，人君之象”。,“诘旦”，清晨，明日,郭正域说：“依据礼，应当祭日食，牲尚未杀的，就停止。初一早晨应当专门救日，第二天早晨祭庙。”,三十一年夏，庙飨，会日食，正域言：“礼，当祭日食，牲未杀，则废。朔旦宜专救日，诘朝享庙。”从之。初，正域之入馆也，沈一贯为教习师。后服阕授编修，不执弟子礼，一贯不能无望。至是，一贯为首辅，沈鲤次之。正域与鲤善，而心薄一贯。两淮税监鲁保请给关防，

9、兼督江南、浙江织造，鲤持不可，一贯拟予之，正域亦力争。秦王以嫡子夭未生，请封其庶长子为世子，屡诏趣议。前尚书冯琦持不上，正域亦执不许。王复请封其他子为郡王，又不可。一贯使大珰以上命胁之，正域榜于门曰：“秦王以中尉进封，庶子当仍中尉，不得为郡王。妃年未五十，庶子亦不得为世子。”一贯无以难。,祭庙,停止,初一,守丧期满除服。闋，终了。,行,怨,友好,轻视,印信,打算,催促,张贴榜文,无法刁难,及建议欲夺黄光升、许论、吕本谥，一贯与朱赓皆本同乡也，曰：“我辈在，谁敢夺者!”正域援笔判曰：“黄光升当谥，是海瑞当杀也。许论当谥，是沈炼当杀也。吕本当谥，是鄢懋卿、赵文华皆名臣，不当削夺也。”议上，举朝韪之

10、，而卒不行。正域博通载籍，勇于任事，有经济大略，自守介然，故人望归之。扼于权相，家居十年卒。光宗遗诏，加恩旧学，赠太子少保，谥文毅，官其子中书舍人。,剥夺,执笔,判决，写判语,是，对，认为正确。“冒天下之大不韪”,书籍，典籍,经世济民,谋略,耿直,众望,扼制,被,从前伴随学习的人,使做官,11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A苍头以青巾裹头得名。战国时是主人战旗下的军队，魏晋以后纯为私家奴仆。 B首辅，明代对首席大学士的习称。嘉靖、隆庆和万历初期首辅、次辅界限严格。 C世子，古代诸侯王嗣子的称号，明清时为亲王嗣子的称号，只能由嫡长子担任。 D大珰指当权的宦官。珰，汉

11、代宦官担任武职者的冠饰，后即作为宦官的代称。,11C【解析】据文中秦王请求以及郭正域言语可知，庶子在一定条件下也可以担任世子。,原文：秦王以嫡子夭未生，请封其庶长子为世子，正域榜于门曰：“妃年未五十，庶子亦不得为世子。”,12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A郭正域小心谨慎，不和内侍结交。他和唐文献每次为皇长子讲解完毕，不和出来作揖相送的各内侍交谈一句话。 B郭正域任职南京，行事不畏权贵。学录李维极惩罚李成梁的孙子，徐弘基也赶来，郭正域让李成梁认错而罢休。 C郭正域交好沈鲤，颇轻视沈一贯。就鲁保求关防一事，沈鲤主张不可以，沈一贯打算发给他，郭正域也竭力谏诤。 D郭正域操

12、守坚定，死后受到追封。他受权臣阻碍仍支持削去吕本等的谥号；光宗下遗诏赠衔太子少保，谥号文毅。,原文：令交相谢而罢。,12B【解析】让他们互相认错而罢休。,13把下面句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 出为南京祭酒。诸生纳赀许充贡，正域奏罢之。(3分) (2) 正域博通载籍，勇于任事，有经济大略，自守介然，故人望归之。(5分),(1) 出任南京祭酒。各生员捐纳财物便准许充任贡士，郭正域上奏停止了这种做法。（3分，一句1分）,(2) 郭正域广博地精通典籍，勇敢地承担任务，有经世济民的远大谋略，而自己的操守又耿直坚定不移，因此众望所归。（5分，一句1分）,14万历三十一年夏天祭庙时遇上日食，郭正域

13、依据礼提出了哪些主张?(3分),应当祭日食，牲尚未杀的，就停止；,初一早晨应当专门救日，,第二天早晨祭庙。,原文：正域言：“礼，当祭日食，牲未杀，则废。朔旦宜专救日，诘朝享庙。”,如何应对新高考文言文？,二、知晓命题特点以及考查能力的要求,方法小结,1.多读多大声朗读,2.多思借助语言文字的理解，走进文本内容。,3.多练多做经典习题,多品读文言名篇，熟悉古代文化常识，真正提高文言文阅读理解能力。,一、读懂文本 1.注意出场人名（弄清人物关系） 2.理清文章层次（弄清逻辑关系） 3.掌握文言词汇（重点是实词的记忆） 4.培养文言语感（重点是语境推断能力）,霍光传 （八省联考）,八省联考文言文,霍

14、光，字子孟，票骑将军去病弟也，河东平阳人。票骑将军击匈奴，道出河东，还，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郎，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右。,票骑将军：官名,地位仅次于大将军。票骑,通骠骑。,带着,河东：郡名,今山西境内黄河以东之地。,取道,出入，经过,慢慢升迁,负责掌管尚书各部门的侍中。诸曹,即左右曹。诸曹、侍中都是加官名。,侍奉车驾,译文：霍光，字子孟，是骠骑将军字去病的弟弟。河东郡平阳县人。骠骑将军霍去病出击匈奴，路过河东郡，回来的时候，就带霍光向西行来到长安，这时霍光十几岁，霍光先是被任为郎官，逐渐升迁为诸曹侍中。霍去病去世后，霍光担任奉车都尉、光禄

15、大夫,武帝出行侍奉车驾，回宫就侍奉在身边。,出入禁闼二十余年小心谨慎未尝有过甚见亲信上年老察群臣唯光任大重可属社稷乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光,10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/ B.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/ C.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/ D

16、.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/,出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。上年老，察群臣，唯光任大重，可属社稷。乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光。上病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。,皇宫中的门,此指皇帝居住的地方。,过错,被,亲近而信任,托付,委托,官署名,有黄门侍郎等官,专门在宫内服务,侍奉皇帝,病势沉重,死的婉词,继承人,明白、懂得,译文：霍光出入宫廷二十余年，一直小心谨慎，从未有什么过失,很

17、被皇帝亲近、信任。当时武帝已经年老了,细察众大臣中，只有霍光能担当重任可以把国家托付给他。于是汉武帝便命令宫廷画工画了一幅周公背着成王受诸侯朝见的画来赏赐给霍光。武帝病情加重，霍光流着泪问道:“陛下如有不幸，谁应当是皇位继承人呢?”武帝说：“你没明白先前我赐你那幅画的意思吗？立我的小儿子，先生你像周公那 样辅佐幼主。”汉武帝去世，太子刘弗陵承袭皇帝尊号，他就是孝昭皇帝。,帝年八岁，政事壹决于光。光与左将军上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配。桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。,汉武帝女儿，册封鄂邑公主。出嫁盖侯王充耳，又称“盖主”。汉武帝死后，抚养汉昭帝，多次增加爵邑。

18、汉昭帝继位，进封鄂邑长公主，再嫁乐成侯丁义。元凤元年（前80年），联合燕王刘旦、左将军上官桀父子、御史大夫桑弘羊等合谋诛除执政霍光。事败之后，自杀身亡。,一概;一律,结为儿女亲家,通“婕妤”,女官名,位同上卿,爵比列侯,帝年八岁，政事壹决于光。光与左将军上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配。桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。,一概;一律,结为儿女亲家,通“婕妤”,女官名,位同上卿,爵比列侯,译文：昭帝年仅八岁,国家大事统统都由霍光代为决断。霍光与左将军上官桀结为儿女 亲家，关系亲密。霍光的长女做了上官桀儿子上官安的妻子。生有个女儿，年龄与昭帝相配。上官桀通过昭帝姐姐鄂邑

19、盖主的关系，把上官安的女儿送入后宫做了婕妤，过了几个月就立为了皇后。,光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主近幸河间丁外人，桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人求光禄大夫，又不许，长主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。由是与光争权。,休息洗沐，犹休假,位高势盛,感激,宠爱,译文：每当霍光出宫休假时，上官桀就入宫代替霍光处理朝政。上官桀父子已经位高权重，因此很感激长公主盖主的恩德。长公主盖主宠爱河间人丁外人。上官桀父子想替丁外人求封爵位，霍光不允许。又请求封丁外人为光禄大夫,霍光又没有同意。长公主盖主因为此事很怨恨霍光。而上官桀父子多次为丁外人求封求官都未能如愿

20、，也感到惭愧。由此上官桀与霍光开始争权。,燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光。于是皆与燕王通谋，诈令人为燕王上书，言光专权自恣，疑有非常。候司光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。,自以为,怨恨,独揽大权,放纵自己,非分，不合本分,把下交给有关部门,控制,使辞去官职,译文：燕王刘旦自以为是昭帝的哥哥，却不能继承皇位心里常怀怨恨。御史大夫桑弘羊想为子弟求官，（没有达到目的），也怨恨霍光。于是，他们都和燕王刘旦暗中勾结串通谋划，派人假冒燕王刘旦的使臣给皇帝上奏，说霍光独揽大权为所欲为，我怀疑他图谋不轨。他们等霍光出宫休假时将这份奏书呈

21、报给皇帝。上官桀打算乘机把这事交给下面主管部门处理，桑弘羊则会与其他大臣一起控制霍光，逼他辞职。奏章呈上后, 昭帝不肯批复下发。,明旦，光闻之，止画室中不入。有诏召大将军。光入，免冠顿首谢，上曰：“将军冠。朕知是书诈也，将军亡罪。”而上书者果亡，捕之甚急。,第二天早晨,停留,戴上帽子,无,逃亡,译文：第二天早晨，霍光听说了这件事，就停留在画室里不上殿。汉昭帝下诏召见大将军霍光。霍光进殿脱去帽子叩头谢罪，昭帝说：“将军把帽子戴上，朕知道这封奏书是假的，将军没有罪过。”而那个上书的人果然逃跑了。皇帝下令紧急追捕逃犯。,后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”自是

22、桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀。光威震海内。,同党之人,诬陷；中伤,通“嘱”，嘱托,诋毁,定罪，判罪,从此,击杀,趁机,译文：此后上官桀的同党凡是有谗言诬陷 霍光的，昭帝便发怒说:“大将军是忠臣,是先帝托付辅佐我的人，今后谁要是 再敢诽谤大将军就治罪。从此上官桀等人就不敢再说什么了。他们于是谋划让长公主盖主设酒席宴请霍光，埋伏兵士击杀他，趁机废掉昭帝，迎接燕王刘旦做皇帝。这个阴谋被发觉后，霍光把上官桀、上官安、桑弘羊、丁外人及 他们的宗族全部杀了。燕王刘旦、盖主也都自杀了。从此霍光威震天下。,霍光，

23、字子孟，票骑将军去病弟也，河东平阳人。票骑将军击匈奴，道出河东，还，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郎，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右。出入禁闼二十余年小心谨慎未尝有过甚见亲信上年老察群臣唯光任大重可属社稷乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光上病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事壹决于光。光与左将军上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配。桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主近幸河间

24、丁外人，桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人求光禄大夫，又不许，长主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。由是与光争权。燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光。于是皆与燕王通谋，诈令人为燕王上书，言光专权自恣，疑有非常。候司光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。明旦，光闻之，止画室中不入。有诏召大将军。光入，免冠顿首谢，上曰：“将军冠。朕知是书诈也，将军亡罪。”而上书者果亡，捕之甚急。后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕

25、王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀。光威震海内。,11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.不讳，字面意义是指不可隐讳，又常常用作对尊长者死亡的一种委婉的代称。 B.结婚，文中指男方女方两家之间结成婚姻关系，现代指男性与女性结为夫妇。 C.休沐，字面意义是休息沐浴，古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息。 D.发觉，文中指败露，现代指发现、觉察，败露也可以理解为被发现、被觉察。,C.“古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息”错误， 汉代官吏每工作五天休息一天，称为“休沐”，是假期，不是请假休息。故选C。,12.下列对原文有关内容的概

26、括和分析，不正确的一项是（3分） A.霍光得到提携，又受武帝重托。他由兄长去病带至长安，仕途上屡获升迁，直到侍奉皇上；武帝临终，将少子托付给他，要他行周公辅佐之事。 B.霍光主持大局，得罪一干权贵。他秉公处事，拒绝权臣的无理请求，因此遭到怨恨，以致后来受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告。 C.霍光遭到陷害，昭帝主持公道。政敌想扳倒他，让人假托替燕王上书，说霍光专权放纵，或将发生意外之变；昭帝却不予理会，表示霍光无罪。 D.霍光挫败政敌，威名天下传扬。昭帝力挺霍光，政敌再也不敢发声，于是转而暗中谋杀霍光，结果弄巧成拙，被一举铲除，霍光因而威震海内。,B.“受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚

27、的抱团诬告”错误，上官桀的孙儿成为婕妤，算皇亲国戚，但桑弘羊不是，原文只说“御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光”，不能看出他是皇亲国戚。故选B。,13把下面句子翻译成现代汉语。(8分) （1）桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。 （2）上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”,（1）上官桀依靠昭帝的大姊鄂邑盖主把上官安的女儿送进后宫成了婕妤，几个月以后立为皇后。 （关键词：因，依靠；内，通“纳”，使进入；倢伃：婕妤。）,（2）昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就办他的罪。” （关键词：辄，于是，就；属，通“嘱”，嘱托；辅，辅佐；毁，诋毁；

28、坐，判罪。）,14.文末说到霍光最终一举清除政敌，其政敌最为严重的罪行是什么？（3分）,不听圣命，私下谋杀霍光,密谋废黜汉昭帝。或：迎立燕王旦为皇帝。,答案一： 不仅要谋杀霍光，还要趁机废昭帝谋反。 答案二：密谋废黜汉昭帝。或：迎立燕王旦为皇帝。,如何应对新高考文言文？,二、知晓命题特点以及考查能力的要求,1.多读多大声朗读,2.多思借助语言文字的理解，走进文本内容。,3.多练多做经典习题,多品读文言名篇，熟悉古代文化常识，真正提高文言文阅读理解能力。,1820分，你可以！,一、读懂文本 1.注意出场人名（弄清人物关系） 2.理清文章层次（弄清逻辑关系） 3.掌握文言词汇（重点是实词的记忆） 4.培养文言语感（重点是语境推断能力）,