《世说新语》两则导学案 共2课时.docx

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1、世说新语两那么导学案共2课时世说新语两那么第一课时导学案【学习目标】1 .阅读浅易的文言文，积累常见的文言词汇；.借助注释和工具书理解文章的基本内容；2 .结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。【学习重难点】诵读课文，积累文言词语；注意古今词义的区别。【自主学习】.给以下加点字注音。尊君在不（）镉（）. 无奕女（） 柳缪（） 差可不（） 雪骤（） 太傅（.）.给下面的句子划分朗读节奏。（1）谢太傅寒雪日内集 君与家君期日中 待君久不至左将军王左将军王凝之妻也【设问导读】听录音朗读两篇短文，注意在原文中划出朗读节奏。1 .自由朗读课文，结合课下注释，疏通文意。2 .自由

2、朗读课文，讨论：联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？ 咏雪中“寒雪”“内集” “欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？太傅对于谢朗、谢道据的两个比喻未作出评价，只是一笑而过，你认为太傅的态度如何?文章结尾交待了谢道镉的身份，有什么用意？【巩固练习】.解释下面句中加点的词。谢太傅寒雪日内集俄而雪骤撒盐空中差可拟（4）未假设柳絮因风起1 .翻译以下句子。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2 .“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间 “、地点”、人物“、事件”等要素。8.世说新语两那么第二课时导学案【学习目标】

3、.了解作者刘义庆及作品世说新语；1 .学习陈太丘与友期行，积累文言字词。疏通文意，理解文章内容。学习对话刻画人物 的方法。2 .认识到“诚信”是立世之本，树立正确的人生观和处世观。【学习重难点】积累文言字词；认识元方的品质。【自学检测】.世说新语是 朝 编写的一部，主要记载了至 之间士大夫清高放诞的言谈、逸事。1 .给以下加点字注音：太丘舍去 尊君在不 非人散 .划分以下句子的节奏。君与家君期日中【设问导读】.学生朗读课文，自由读、同桌互读、抽读，注意停顿，学生互评。1 .结合注释理解课文，不清楚的作好标记。小组内翻译全文。全班交流不懂的词句。2 .思考：(1)陈太丘与友期行这个小故事的主要人

4、物是谁？他是一个怎样的人？文章是 怎样刻画主要人物的？(2)陈太丘与友期行告诉我们什么样的做人道理？【拓展延伸】.陈太丘与友期行中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，他是否失礼？【巩固练习】.解释以下句子中的词语：过中不至。过： 去后乃至。乃：去：与人期行，相委而去。委： 君与家君期日中。期：家君：1 .当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方反驳友人的句子是：O.通假字。尊君在不。不：通,译为 o.古今异义字。(1)期日中。期，古义：今义：。太丘舍去。去，古义：今义： O(3)入门不顾。顾，古义：今义：。2 .翻译句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。友人惭，下车引之。元方入门不顾。