部编版七年级语文下册24 河中石兽积累拓展 PPT课件.pptx
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1、七七年年级级语文下册语文下册24 24 河中石兽河中石兽2424 河中石兽河中石兽/一一、关于如何寻找石兽关于如何寻找石兽,从事情的结局来看,寺僧、讲学家都从事情的结局来看,寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理?思考探究 示例:寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。示例:寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵有丰富的实践经验,综合考虑了各方面因素,因此能老河兵有丰富的实践经验,综合考虑了各方面因素,因此能提出正确的看法提出正确的看法。由此可知,实践出真知,实践是检验真理的标准。由此可知,实践出真知,实践是检验真理的标准
2、。2424 河中石兽河中石兽/1.1.要要求分析求分析事件的前因后果事件的前因后果,回答人物某种做法的原因。,回答人物某种做法的原因。2.2.要要求分析求分析人物的某种人物的某种性情、品质的具体表现。性情、品质的具体表现。3.3.概概栝事件或人物的特征。栝事件或人物的特征。4.4.梳理文章梳理文章主旨。主旨。内容的理解与概括命命题题点点一、考查形式一、考查形式2424 河中石兽河中石兽/二、答题技巧二、答题技巧1.1.梳梳理结构,进而全面把握文章的框架与主旨。理结构,进而全面把握文章的框架与主旨。2.2.锁锁定区域,准确筛选,从而找准有效信息。定区域,准确筛选,从而找准有效信息。3.3.找找准
3、信息点后,与文章要点一一对应,看是否吻合。准信息点后,与文章要点一一对应,看是否吻合。4.4.抓抓重点,准确翻译信息点所关联的语段。重点,准确翻译信息点所关联的语段。5.5.结结合全文综合分析作答。合全文综合分析作答。2424 河中石兽河中石兽/【甲】当余之从师也【甲】当余之从师也 【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“:“或谓君或谓君不善学,信乎不善学,信乎?”?”王生不说,曰王生不说,曰:“:“凡师之所言,吾悉能识凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎之,是不亦善学乎?”?”李生说之曰李生说之曰:“:“孔子云孔子云学而不思则学而不思则罔罔,盖学贵善思
4、,君但识之而不思之,终必无所成,何,盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何谓之善学也谓之善学也?”?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻(中考真题)结合(中考真题)结合【甲甲】【】【乙乙】两两段文字,谈谈你在学习态段文字,谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。度和学习方法上获得了怎样的启示。真真题题演演练练2424 河中石兽河中石兽/王生,告之曰王生,告之曰:“:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其善学
5、者所应有邪善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”!”王生惊觉王生惊觉,谢曰,谢曰:“:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”2424 河中石兽河中石兽/示例示例:在学习在学习中要不怕中要不怕困难,敢于吃苦,勤奋努力,不自困难,敢于吃苦,勤奋努力,不自我满足。我满足。在学习在学习中要勤中要勤思好问,虚心接受别人的意见。思好问,虚心接受别人的意见。【参考答案【参考答案】2424 河中石兽河中石兽/二、二、文中老河兵说文中老
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